英子130579
一年級家長能夠這麼積極地對待孩子的學習，是很不錯的。我是一名教齡二十多年的語文老師。我想結合我的教學經驗和育兒經驗談談一年級的孩子怎樣學習語文。
1、拼音、識字、詞語、課文結合起來
音不離字、字不離詞、詞不離句、句不離段、段不離篇。這幾者是密切聯繫的，我們不能分割開來。家長在教孩子識字時，不能脫離具體的語言環境，要創設語境識字，在句子中識字。
2、利用遊戲激發孩子的學習興趣
其實一年級的寶寶智力不可能差距很大，學的知識又不多，所以學習興趣十分重要。作為家長，孩子回到家不要光叫孩子寫作業，作業之前，或者作業之後，可以和孩子做做找朋友、摘水果、青蛙過河等遊戲，將拼音、生字和詞語做成卡片，讓孩子來找找朋友，或者做成水果、橋墩等形狀，讓孩子做過關遊戲，孩子們在玩耍中既鞏固了知識，又激麼了學習興趣。
3、豐富孩子生活，為語文學習創造條件
家長一定要記住，孩子的學習離不開生活。我們不能讓孩子成為一個讀死書，死讀書的孩子。要讓孩子走出家門，多接觸自然，接觸社會。逛超市可以讓孩子識字（看商標、看標語、看說明書）還可以讓孩子說話（看見了什麼感興趣的商品，給大家介紹介紹）；去市場可以讓孩子觀察每種蔬菜和水果的形狀、顏色以及聞聞味道，說說吃法；去田野可以讓孩子觀察花草樹木、觀察鳥獸蟲魚……觀察一切可以觀察的事物，由說一個詞到幾個詞再到一句話，最後是一段話，甚至幾段話。這樣，孩子的識字和寫話是不是變得很有趣了呢？
4、睡前閱讀和親子閱讀十分重要
我不止在一個問題裡談到閱讀，不是我無話可說，而是閱讀真的很重要。一年級可以讓孩子自己讀，家長在旁邊引導，一方面既識了字，另一方面還可以培養孩子的創造能力和表達能力。怎麼說呢？我們可以在閱讀中為孩子提些問題，先是在文中能找到答案的，然後可以讓孩子講講故事，讓孩子編編故事，讓孩子演演故事，孩子的各項能力不是都得到了培養嗎？
5、養成正確的書寫習慣
正確的書寫習慣不僅指姿勢，還指筆順和筆畫、間架結構、書寫規則等等。老師畢竟教那麼多孩子，不一定能每個都照顧好，所以家長朋友如果希望你的孩子不掉隊，就要從小嚴格要求孩子書寫。
6、養成專注的習慣
孩子的寫作業的速度與效率，以及聽課的效率、甚至孩子的生活能力都與專注有著密不可分的關係，所以，我們一定要督促孩子養成做事專注、認真的習慣。
總之，家長是孩子的啟蒙老師，是孩子最好的老師。所以孩子低段家長的作用是不可估量的。家長一定要對孩子有個正確的定位，對自己有個正確的定位。
我是語文教育楊柳依依，關注語文教學，關注孩子 健康成長。
語文教育楊柳依依
一年級的學生年齡小，自控能力差，學習需要有人陪伴和輔導。家長是孩子的第一位老師，仔細觀察孩子的生活和學習情況，加以指點與指導。
教育不是萬能的。不要把一切責任都推給老師，班上那麼多小朋友，老師怎能每一位都照顧周全？
我認為應從以下幾個方面入手：
一.拼音是重點。讀寫結合，一定讓孩子牢記拼音，否則孩子就輸在了起跑線。
二.多認字，多讀書，有利於培養孩子閱讀的好習慣。課本上的每個字，每篇文章都是重點。
三.生活是學習的舞臺，生活是一切學問的起點，當然也是語文和作文起點。通過購物，讓孩子認標籤，學習做加減計算。到處都是廣告牌，引導孩子去認，去讀，天長日久，孩子就會積累不少的課外小知識。人活著，就要不停地學習，適應生活，創造美好生活。沒有比生話更高明的老師，沒有比生活更高深的學問，沒有什麼比生話更值得延續和傳承。
四.讓孩子在玩中學，學中玩。給孩子一段快樂的童年。
家長朋友們：每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢地長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹。
瑞雪飄落
一年級小學生因為孩子們的年齡特徵和心理特徵都小，所以孩子們的自控能力差，注意力不能夠集中，容易受周圍環境的影響，認知能力少，處於兒童階段又好玩，小動作多，所以，孩子們課堂上的知識不能全部吸收，課後又不會自己學習，所以，一年級的孩子們除了習慣好的，智商高的，大部分人一年級上學期都在吃老本，即重複幼兒園所學的知識。
所以，一年級上學期孩子不會學習很正常。
下學期開始，孩子們對學校環境有所熟悉，對老師的講課方式有所瞭解習慣，所以很明顯孩子們的表現比上學期好，課堂，課下，懂得遵守規則。
但同時，因為熟悉，能夠應對了，膽子也大了，但開始有些不好的習慣就顯露出來了。比如，書寫不認真了，小朋友之間的矛盾多了，懂規則了也開始違反規則了，有了有意性。
基於此，我們明白了一年級孩子們的特點，就可以有針對性地說說語數的學習方法和注意事項。
語文方面：
1、繼續關注孩子拼音的學習，此時的拼音完全是在鞏固，需要注意經常性錯誤的拼讀或者拼寫。
2、拼音的一個另外鞏固的好辦法就是大量閱讀拼音讀物，家長不用教，孩子自己直接讀，建議大聲朗讀。好處多多。
3、字詞，字詞始終是小學學習的重要方面。生字，生詞，根據課本要求，二類生字都要認識，並且是放到不同的語境裡都能讀對讀準。如果能力夠的話，可以寫會一部分。
一類生字，必須能聽寫對，包括拼音，漢字組詞，甚至簡單的寫話。
4、句子的認識和應用
根據課本要求，學會課文中出現的各種各樣的句式，不要求寫多好，即使沒有意義的句子也沒關係，主要來通不通順，格式對不對！
5、標調的應用
主要是句式上的標點要知道用哪一個，然後是自己寫一小段話，知道用什麼標調，這是個難題，很多孩子對標調沒有感覺。好辦法就是有時間抄一小段標調豐富的文字。
6、學以致用，關注園地裡的知識，歸納總結，每個單元都要歸正，字詞，句子，近反義詞，詞語搭配（這個較難）
數學方面
1、繼續練習20以內的加減法，為正確計算打下牢不可破的基礎。因為乘除法都將涉及這個。
2、分類的概念，根據課本的要求，緊跟課本把握知識重難點，不可忽視
3、學會讀題，思考題目的要求，
4、對於多少的問題多多關注
怎樣學？
紮根課本，緊跟老師步伐，重視每天的家庭作業的質量，不能只是做完，要保質保量，家長要採取半扶半放的原則，不能包辦，不能不管，著眼生活，在無意中多多了孩子交流書上知識，找到生活中的切入點，和孩子共同學習，關注習慣，孩子一定會越來越好。
漫語慢文
我是十幾年教齡的低段語文老師，一年級學生怎麼學好語文和數學？我來說說我的觀點：一年級的小孩已經是下半學期了，經過了上學期的學習積累，語文和數學應該掌握了一些基礎知識。一年級的小孩主要學習三科主科：語文，數學，英語。
先說說數學方面的學習：數學上學期主要學習十以內加減法和認識十以內的數位表。會提簡單的加減法問題。所以家長一定要把孩子的十以內加減法學習透徹，平時可以多練習十以內加減法的心算速算練習，鞏固計算速度。現在是下學期了，內容比上學期加深了。學會二十以內加減法和認識方向位置，觀察方向的內容。這些都需要小孩的細心觀察和辨認能力。平時家長可以讓小孩多去公園或超市辨認，讓他們知道不同角度看到的物體面是不一樣的。把課本的知識帶到生活實踐中來，這樣的話小孩更容易明白和理解。
再說說語文方面的學習：一年級的孩子在上學期一定要掌握好拼音知識，會運用拼音拼讀生字，認讀生字時會口頭組詞並運用詞語說一句話。會用簡單的一兩句話寫寫看圖寫話。在下學期的學習中，一定要學會用音序查字法查新華字典，養成不會組詞或不懂其義的生字會去查字典弄明白。
一年級的小孩一定培養養成良好的閱讀習慣，每天堅持講故事給家長聽或傳視頻給同學聽，我就建立了一個語文群，每天都要孩子們講故事和朗讀課文傳視頻，讓孩子們互相學習互相比較互相分享，讓孩子們在分享中喜歡閱讀喜歡語文。
一年級小孩的學習是注重養成教育，成績方面家長不要太著急，太緊張。不管數學還是語文方面的學習，都要培養孩子對這門科目的興趣和好奇。不要施加壓力讓孩子產生厭學症。
總之一年級的小孩一切以培養興趣為主，讓孩子們在興趣中找到學習的快樂，在興趣中發現學習的樂趣。讓孩子愛上學習，主動學習是老師和家長的共同心願！
以上圖片來自網絡
領悟教育
——一年級學生由於經過三年的幼兒園學習，已經具備了一年級語文，數學的初步知識。到了一年級，就要進行系統的歸類學習。下面所講到的語文知識，整個小學階段都能用到，而且是重難點，值得收藏。 ——一年級語文首先要掌握63個拼音字母。它包括23個聲母。24個韻母，16個整體認讀。 ——拼音學完了，就可以藉助拼音識字。這一階段要掌握26個漢字筆畫和名稱，與其同時，要練習書寫，掌握正確的書寫姿勢和方法，強調筆畫的書寫順序。有些漢字，可以通過兒歌加強記憶。初步知道漢字的八種結構形式。 強化記憶一類生字，藉助拼音學習二類生字。抄寫課後生字。 ——進入課文學習，家長要配合老師，根據課文進度，練習組詞，用詞說話，並且連句成段。背誦，默寫部分課文片段和古詩，家庭要創設情境，激發學生語言表達及表達能力的培養。背誦兒歌和適合兒童口味的古詩。藉助拼音朗讀學過的課文或課外讀物。逐步做到不指讀，不唱讀，不添字，不掉字，讀準字音。 ——數學利用手指和棒棒數數，已經不是重點了。重點是計算和解題。限於篇幅，有機會再交流。
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講故事，分享讀書的快樂。為了讓孩子把閱讀快樂充分釋放出來，可以引導孩子把自己聽到的看到的故事講給小夥伴、爸爸媽媽聽，讓他們感到讀書的快樂。這種讀書的快樂會再次激發孩子課外閱讀的興趣，促進學生大量閱讀。數學學習與生活也是息息相關的。那麼家長們就應該有意識地指導孩子觀察和體會生活中的數學現象、挖掘和運用生活中蘊藏的數學知識。
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英文留緣
數學重在培養思維，多啟發孩子獨立思考，多問一些為什麼。
語文重在養成閱讀的習慣，讀的多了，具備了人文素養，語文怎麼也不會差。
朱小蕾Julie
課外要多看書，增長文學功底，自我提高，和家長溝通，營造家庭文化氛圍，週末多出去玩玩，有機會有條件假期帶孩子旅行，玩一些益智遊戲，類似於魔方，數獨，掃雷……開發鍛鍊思維。
課內認真聽老師講課，做筆記，完成老師每天佈置的任務。
左手的光
思維開導，其次就是多練。記得當年一年級的我，成績很爛，給不了好的建議。
樂活輕女王
一年級學生，重要在學習興趣上，建議父母平時陪孩子學習時，注重興趣上的引導，另外，在語文，寫字習慣上加以重視即可。
