在之前的文章已經分析過力學綜合類計算題的解題攻略.今天就來談談粒子在場中（電場、磁場、複合場）中的運動類型題.該類計算題一般出現在必做計算題的第二題中，
延續了綜合性較強的特點，經常會以壓軸題的形式存在.
縱觀歷年來的這類題型，大概分為粒子在單獨場中運動、在變場（場強或磁感應強度變化）中運動、臨界場中運動（一種性質的場運動到另一種性質的場）、複合場中運動.問題設計和所牽扯的知識點主要是受力分析、運動規律、週期、半徑、軌跡、臨界值（最高點、最低點、兩場交界點）等.往往還會涉及一些能量守恆或者動量守恆.
審題是針對任何題都必不可少的步驟.但不同分類題型的審題側重點略微的不一樣.有關粒子在場中運動的題型除了要標記常規字眼細節和數據外，要注意單位、時間、粒子性質（質子、電子、@粒子等質量數和電荷量）.如：電場的範圍可能會以cm為單位；沒有特別說明電子一般是忽略質量等等.
快速描繪出草圖（運動軌跡、標註數據）.在這類題型中除了常規的涉及電場磁場基礎知識點外，
往往還會附帶運動學（平拋運動、圓周運動、勻加或者勻減速直線運動）.所以題中所涉及的物理模型儘量在草圖中明顯描繪出來，受力分析以及初始狀態的標註都是必不可少的.
在物理題的解題過程中，很多同學剛列出一個等式或者方程式就感覺解不出來，所以該題放棄.這就陷入了一個誤區.物理本身是重過程的學科，而在綜合性的大題中往往涉及到多個等式的聯合求解. 臨界點中的量往往需要兩個過程甚至多個過程的等式連立才能求解.所以先不必糾結某個等式中的未知量問題.解題方向是否正確、解題思路是否清晰才是優先考慮的問題.
若能快速選取所涉及到的知識點，就能迅速的抓取可能用到的公式.所以利用公式的反推、延伸、結合可以彌補在過程分析中的一些盲點或者疑惑點.
從公式反推或者從問題出發的分析方法在高中是屬於常規方法，但往往是通用且比較有效的.
由於該類題型涉及的知識量非常的廣(個人認為超過力學綜合題)，所以對學生知識的遷移、信息的抓取、物理場景或者物理建模的能力要求較高，且涉及知識的穿插、知識靈活運用、結合數學解決問題等.在總複習階段，要求學生在基礎知識掌握熟練的基礎上，對實時熱點和考點也要密切關注.
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