「專訪」於希賢:學術角度是怎樣定義風水學的?

「專訪」於希賢:學術角度是怎樣定義風水學的?

△中觀國學拜訪於希賢教授

風水學界,北京大學的於希賢教授被譽為「中國第一風水學大師」,他曾在莫斯科大學為中俄的學生講授風水課程,兩次出席聯合國舉辦的「世界文化多樣性大會」並在會上講授中國風水哲學,還曾受邀對在華 38 國大使作風水學報告,是一位享譽國際的風水學學者。

大學教授講風水,總是會面對很多的輿論質疑與壓力,相比之下,國際上卻對中國的風水學卻格外追捧。

對於風水,你怎麼看?

1、問:提起風水很多人都會想到玄學,您從學術角度是怎樣定義風水學的?

於希賢教授風水就是關於天、地、人和諧的建築文化,文化是一種生活態度。中國人的生活態度就是要追求和諧,所以風水要做的事情,就是要調節天、地、人之間的關係,達到一種和諧的關係。

為什麼要講究和諧呢?

同一種植物,長在北京的和長在山裡的就不一樣;同一種茶葉,長在不同的地方就有不同的口味;人也是這樣,不同環境的人,他的性情愛好、他的感情、成長經歷都不一樣,一方水土養一方人,人與環境的氣場要和諧,和諧就會吉祥

2、問:有人說郭璞是風水學的開創者,也有人說是楊筠松,您贊同哪一種說法?

於希賢教授:這其實是兩個不同的風水流派,兩種說法都沒錯,但是歸根結底,其實風水學早在 6000 多年前的仰韶文化就萌芽了

3、問:風水學課程現在已經有完善的知識體系了嗎?

於希賢教授:還沒有,要搞出一套完善的知識體系是很困難的,不是一天、兩天,一個人、兩個人所能做的。

可以說,在學術研究層面,現在韓國的風水研究的比中國風水研究要做的好一些,他們沒有意識形態上的干擾。

二十多年以前了,大概 95 年左右,當時住建部也想把這個風水行業規範起來,就像你要當醫生,要考一個資格證書才能上崗從業。當時住建部找了30多個人,我也是其中之一,我們當時就想搞這樣一個機構,但是這件事情沒有行得通。

我還告訴他們,日本 2200 所大學中有 110 所大學正在開設風水課。我們北京大學 84 年的時候,領導就來找我談話,叫我在北京大學開風水課。

可是這件事(規範行業)在當時還是沒有做成,一直到現在我們很多人還是會把風水斥為迷信。對於傳統文化的繼承,確實必須先加以區分,但這個區分和認識的過程比較漫長,這方面我們還有很多工作要做

4、問:中國的風水理論在西方國家也同樣適用嗎?

於希賢教授:風水文化中所講的陰陽平衡、五行相生相剋的理念,以及“九宮八卦”的時空觀念是全世界都適用的

但是風水文化也要因地制宜因民化俗

因地制宜,要根據環境的客觀性,採取宜於自然的生活方式。《周易·大壯卦》提出“適形而止”。先秦時的姜太公倡導因地制宜,《史記·貨殖列傳》記載:“太公望封於營丘,地瀉鹵人民寡,於是太公勸其女功,極技巧,通漁鹽。”因民化俗,要根據當地人的習慣和風俗,本著天地人相統一的原則調整風水

有些人來找我學風水,上來就跪倒在我面前,說求我教他風水。我說我這個風水也不是祖傳的,也沒有什麼玄機,你要學習,就要從文化的角度,從地理的角度去切入。學風水如果不從《周易》這個源頭入手,如果連司馬遷的《史記》都沒好好看過,不懂得因地制宜,只想著一朝學會,這是不對的。

5、問:您是否認同“一命二運三風水”的這種說法呢?

於希賢教授:這個話是我提出來的,當然也是我從好多書上總結出來的。

人總是離不開命,你生下來的基因就決定了你這個人多高,漂亮不漂亮,聰明不聰明,有沒有遺傳病。現在好多病都是遺傳的,比如我這個高血壓、糖尿病是遺傳的,基因就是命。

二運就是說,時代是不一樣的,你們沒經歷過解放前,那時候人們過得多苦,這是運;現在在美國看病都需要提前預約,但在我們這,你跑去掛個急診就可以看,這也是不同的運。

再說風水,我們的基本觀念就是天、地、人和諧,人和人之間和諧,人和自然和諧,所以我們要尊重自然、保護自然。一命二運我們很難去改變它,但風水,我們可以好好把握,讓自己過得舒服一點。

你生活在一個舒舒服服的環境當中,你的心情自然好了,運勢自然好了,煩惱自然少了,事業自然成功了,就是這樣一個道理

6、問:您認為吉祥物的擺放對風水可以起到化解或調整的作用嗎?

於希賢教授:這個主要還是一種民俗,也是因人而異。

比如說有些夫妻結婚多年不生小孩,夫妻感情也挺好,除了風水上的調整,也會讓她掛一幅送子觀音的畫,這都是中國傳統文化;再比如泰山石敢當,是我們傳統的化煞吉祥物。這個不能說沒用,但如果說他擺上就改變命運,也不合理。

林則徐曾經說:“存心不善,風水無益。”一個人的運勢掌握在自己手上,心地善良,家庭氣氛就和睦,家裡的風水一定好。在團體裡面處處懂得關懷同事,同事間工作氣氛融洽,公司的風水就很好,這些都是因人而異的。

「專訪」於希賢:學術角度是怎樣定義風水學的?


分享到:


相關文章: