小獸媽媽
大家好，我是陶陶老師，一名幼兒園的普通老師，也是一個孩子的媽媽。
孩子在幼升小階段，我理解為應該是幼兒園大班，大班的孩子已經開始在做各方面幼小銜接的培養。
那麼孩子有沒有必要進行寫字的培養呢？
我的建議是，在孩子上一年級之前，是有必要接受一下寫字方面的訓練的。
這是因為，大班的孩子，特別是大班下學期，孩子的手部小肌肉已經發育完全，他的手指肌肉力量可以進行握筆訓練。
當然，這個時候的握筆寫字肯定不能有太長時間，一般每天訓練20分鐘就差不多了。
大班下學期或者大班結束後的暑假，讓孩子接觸一下寫字：
第一，讓孩子瞭解漢字的結構，掌握握筆姿勢。
第二，寫字時間不超過20分鐘，這是在大班孩子注意力集中的範圍內，還能培養孩子的專注力和耐性。
第三，提前接觸寫字，有利於剛進一年級面對寫字不會慌亂，讓孩子有自信。
以我自己的孩子為例。
我是在孩子大班畢業後的暑假裡進行得握筆寫字訓練，這個時期他各方面已經接近一年級小學生的能力，注意力保持25分鐘以上，對漢字也很感興趣。
教孩子的寫字老師是退休的語文老師，對漢字結構有很深的瞭解，對孩子的寫字姿勢也會進行糾正。
橫豎撇捺彎鉤，漢字的基本框架就是在老師那裡認識的。
剛開始是從很簡單的筆畫開始寫，田字方格本，孩子認認真真的寫，但寫出來的一直都是彎彎扭扭。
老師就教怎麼四平八穩得寫，還給孩子教筆鋒。後來還形成習慣，寫橫的時候，後面都會頓一下。
上一年級，孩子對寫字並不害怕，反而因為寫得好，受到老師多次表揚，這讓他更有寫字積極性。
當然我們一定要注意的是：
1.寫字要找正規的老師輔導，切忌讓孩子養成不良的握筆姿勢。因為形成了不良的握筆姿勢，以後要改正會比較難。
2.寫字時間不要太長，太長容易讓孩子對寫字厭煩。
3.多鼓勵孩子，將孩子的寫字作品張貼展示，讓孩子感受到自己的進步，為自己能堅持練字自豪。
我相信只要方法正確，教育得當，提前讓孩子接觸寫字並不是壞事。
幼兒園陶陶
我的孩子現在是大班下學期，今年9月份就上小學了，現在但我覺得沒有必要給孩子報寫字班。
我覺得，這一階段的孩子應該先練習正確的坐姿及握筆姿勢，而不是學習寫字。
大班的孩子，手部肌肉群還不協調，寫太多的字對他們來說無疑是一種煎熬。但正確的坐姿和握筆姿勢是需要練習的，這是以後寫一手漂亮的字的基礎。
下面分享2 個訓練坐姿及握筆姿勢的小訣竅：
1.頭頂一塊小毛巾（端正坐姿）
動作要點：頭正肩平腳伸直，眼離桌子一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。任何一點沒做到，毛巾就會往下掉。
這是頭條網友@夜妖說分享的好方法，我拿來在我女兒身上實驗了一下，非常有效。
2.手心塞個小紙團（訓練握筆姿勢）
先來看一個握筆口訣歌：老大老二對對齊，手指之間留縫隙，老三下面來幫忙，老四老五往裡藏。
這是一個很形象的握筆口訣，孩子比較容易掌握，為了保證孩子握筆姿勢的正確，可以在孩子手心塞入一個小紙團，紙團不掉，這就可以保證握筆的時候，拳頭是中空的，每個手指頭都能各司其位，各盡其職。
每個家長都希望孩子上小學後能儘快適應，不拖後腿，但是，千里之行始於足下，孩子得先學會站，之後才能走和跑。所以，先幫孩子訓練好正確的坐姿和握筆姿勢，以後才能寫一手漂亮的字。
希望我的回答能幫到您！
你好，我是希媽，我是一個職場媽媽，有個愛讀繪本的6歲女兒，歡迎關注我的頭條號“希媽育兒”，查閱更多關於孕產、育兒、教育問答，一起學習育兒知識，陪伴孩子快樂成長！
希媽育兒
需要不需要上寫字班要根據自己家娃情況定，現在的幼兒園一般都是遵守幼兒園學習綱要，不會提前教孩子一年級的東西，特別是公立幼兒園。
說說我自己的體驗吧，我女兒幼兒園時候什麼都沒有學，拼音，加減法都不會。上一年級時候確實比較吃力，相比別人讀傳統幼兒園的孩子，他們會覺得一年級的東西都是學過的。考試成績自然不去別人，但是。也不要著急。等二年級時候，我女兒城裡已經都上去了和他們沒有任何區別，有些學科還超過了他們。
所以，自己的孩子要不要上要根據情況，如果孩子讀一年級前。可以會拼音，知道二十以內的加減法就足夠了。
全職二胎媽媽育兒
度仔媽咪有個朋友，她的兒子在上小學之前，一直在海外上幼兒園，直到那年暑假快結束了，才從海外回來了。
在海外的日子，朋友很少讓孩子寫中文。回國的那個暑假後，她也沒機會讓孩子上寫字班。
小學後，孩子寫字明顯跟不上，於是，朋友經常被老師叫到學校，就因為孩子字寫得不好，而且慢。朋友很苦惱，在老師的壓力下，給孩子報了一個寫字班。
另一個孩子，上小學之前也一直在海外。不過孩子的英文寫得很好，所以回國後雖然沒上寫字班，但是中文依然寫得很好。
什麼原因？因為孩子的基本功很好。
所以，要問是否應該去上寫字班，媽媽們可以自行判斷自家孩子的情況。如果孩子握筆姿勢明顯不對，那可以去上上寫字班，當然是在孩子自願的情況下。
如果孩子雖然寫中文字不行，但是寫字母可以，那就沒什麼問題，去不去都行。
總之，媽媽們還是要對自己孩子的情況有所瞭解之後再做決定，相信一切都是最好的安排！
度仔媽咪
對這個問題，首先要弄清幼兒園、小學階段培養基本要求。1.在幼兒園階段，主要培養小孩的自律觀念，團隊協作能力，生活自理的基本常識，學習的態度尊正，並能形成自覺的習慣。同時，知道並學會些簡單的安全(交通、防水、防電、防拐等)要求。當然，許多幼兒園都會教些簡單的數學運算，邏輯思維，以及基本的語文書寫筆畫等。2.小學低年級階段，主要學習拼音、造句、字的書寫，簡單數學運算，數學語言意義(如:和、差、倍、商、多、少等)。在幼兒園、小學等，家庭教育佔七、八成以上，家長對小孩態度左右其習慣形成。書香風氣家庭孩子會自覺肯學。所以，在幼升小階段是否要上寫字班，營造家庭學習氛圍即可。家庭沒有學習氛圍，即使上什麼班，可能也是空虛一場。在今年有爆出有某家長花高價請人教育其小孩，在高考中只有205分的成績。這個事可給我們一些警示。
憤怒野虎
我認為不需要。
在這個階段家長應該配合幼兒園，以鼓勵孩子識字和培養閱讀習慣為主。
幼兒的小肌肉發展有快有慢，過早讓孩子去拿筆寫字，由於小手力度不夠或者靈活度不夠，握筆不穩容易養成一些不良習慣，今後要糾正就比較麻煩。而且因為寫作班的課程安排比較枯燥，容易讓孩子失去對寫字的興趣，孩子坐的住還好，如果坐不住，寫作班對他來說簡直是酷刑。
建議家長們在這個階段，自己在家教孩子書寫阿拉伯數字、大寫數字，讓孩子體驗基本的握筆姿勢，學會在格子中間寫字等，接著再學寫自己的名字，學校，班級等漢字，這些都掌握好了，再從簡單的獨體字入手，彆著急寫左右上下結構的字體。寫字量最初開始每次兩行，慢慢增加到三五行甚至是一頁，切記不要超過一頁，每天控制在半小時之內。幼兒練習完畢家長要點評，和幼兒一起分析自己的“作品”。
蝌蚪媽的成長之路
我覺得沒必要，我們小時候也是這樣從不會到會的，我覺得這個是一個循序漸進的階段，家長需要耐心等待。但如果想要孩子寫的一手好字，可以等孩子上小學之後，家長慢慢引導孩子正確的握筆姿勢、字體臨摹。
我覺得我會更重視孩子閱讀能力的培養，能夠靜下心來閱讀的孩子，在學習上是一個強有力的武器，必定會比別人多一份靜心，多一份知識面。
傾愛雙子
孩子幼升小需不需要上寫字班，要根據孩子的實際情況來決定。如果孩子有定力，對寫字感興趣，又找得到好的老師，當然可以上寫字班，因為寫得一手好字，實在重要，要知道高考中考時卷面字跡也會給閱卷老師留下深刻印象從而影響判分，特別作文的打分。
我兒子就不行了，送去寫字班體驗了一節課，他不樂意去了，老師也不願意收他。大皮了，坐不住，光搗蛋。只有自己買了字帖，陪他一筆一劃的練練，打一點點基礎，不至於去了小學完全不會。
青春媽媽
我們沒有上，我認為也不需要上。
面對一年級的新生，家長需要有足夠耐心。
家長要對小學一年級的孩子採取幫扶放的原則，多與孩子老師溝通，教養孩子的過程當中不驕不躁，幫助孩子養成認真仔細的學習習慣。
燕子的正面管教
北京目前禁止在學前階段教授任何知識類的內容；但是在實際一年級授課中，基礎的拼音，識字，算數，老師會一帶而過，如果沒學過，孩子負擔比較大
