江益焱
一年級的學生不難教。一年級的學生學習的主要點是語文教學、數學教學以及良好的學習生活習慣學習。
一年級的語文教學以漢語拼音、漢字、詞語、句子、閱讀、口語交際以及看圖寫話為主。在一年級的語文教學中，教師旨在讓學生會讀，會說，會寫，會做，調動學生學習的習慣。
一年級的學生剛剛步入小學階段，教師應對學生進行養成教育，規範學生的言行，讓學生養成良好的課堂行為習慣，牢記日常行為規範細則等…
一年級的學生，活潑可愛，聰明好動，當你覺得孩子難教時，請記得：
1.多一點關愛，少一點指責
2.多一點示範，少一點說教
3.多一點耐心，少一點批評
劉春峰6
1.培養孩子一些基本的習慣。比如，會整理書本，上課要坐端正，有問題要舉手示意，上課鈴聲響起，要迅速回到教室等等，只有培養了學生養成良好的習慣好，你佈置的任務才能達成。
2.在教學時，多運用多媒體課件，通過動畫，聲音等方式上課，不要一味地灌輸，讓學生在動手動腦中學習，學生的注意力不可能達到一節課，看到學生注意力不集中時，可以通過遊戲，休息的方式來調節，不然學生就會有很多小動作，影響聽課的效率。
3.平時多和學生交流，當學生有問題時，老師不要大聲呵斥，給學生講道理，要有親和力，給學生分析後果，讓學生明白自己的錯誤。
4.要注意多鼓勵，少批評，發現學生有閃光點，就大力表揚，然後再指出孩子還有哪些方面需要改進，這樣，學生容易接受你的教育。
教育分享空間
一年級的孩子難教與不難教這要從哪個角度理解了。
1、有人認為難教，是指孩子吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳不好管，年齡小理解力差，接受知識能力差。
2、有人認為不難教，是會運用孩子的特徵因勢利導，對孩子的管理張馳有度，恩威並用。
3、我的經驗是多表揚少呵斥，勁量不傷害孩子的自尊心，別看他們年齡小，那小腦袋瓜裡想問題鬼怪精靈，大腦容量不比成人小多少，要根據每個孩子的特點有針對性的培養，既因材施教，他們會乖乖的按老師指揮棒走。
霞光穿過迷霧
一年級的孩子對什麼都比較好奇，但是我們不能以大人的思路去叫他們，最該做的應該是去引導和鼓勵。
對於一年級的知識，語文是拼音，數學是識數和簡單的加減法。知識不難，但是小孩子畢竟還小，所以一定要有耐心。
另外，一定不要給孩子貼標籤，什麼孩子語文好，數學差之類的。他們才一年級呀，大人們是憑什麼去判斷的。他們還這麼小，有很多未知的可能，所以對於一年級的孩子，我們不能以學習的分數去判斷他們，更多的應該是引導和鼓勵，每一個孩子的未來都不估量。
尤其是小學的老師和孩子的家鄉，一定要注意方式方法，祖國未來的接班人都需要大家去呵護。
聽風渡口
要說難教的話，各個年級都難教。比較而言，一年級要好教一點，因為不論在農村或城市，孩子們在幼兒園都有了一定的基礎。一年級教學要注重學生習慣的培養，上課注意聽講，認真寫字，讀書聲音響亮。注重學生基礎方面的訓練，教給學生靈活的學習方法，讓學生對學習產生愛學習的興趣，良好的學習紀律和學習氛圍，這樣讓學生變為"我要學"
閒鶴60
一年級的學生並不難教，但要培養自己的耐心。必竟他們年齡小，控制能力差，因此作為老師要多說好多的廢話，教一年級的老師是比較辛苦的，主要是培養他們良好的習慣。好習慣包括:1、良好的學習習慣。2、良好的衛生習慣。3、良好的生活習慣。做到以上3點是非常不容易。
