兩個推銷員到一個貧瘠荒涼之地考察，看見當地人都赤腳走路，回來後向領導報告結果。
一個推銷員搖頭嘆息：“太窮了，那裡的人連鞋都買不起，我覺得我們在那裡沒法開拓市場。”
另一個推銷員成竹在胸：“我覺得那是一片很好的市場，我們可以在那裡開闢一個賣鞋的市場，一開始先免費提供一些給他們，等他們逐漸習慣穿鞋，感覺赤腳不方便時，就會買我們的鞋了。”
結果，如他所言，不到一年時間，那片市場順利打開，他也順利被晉升為銷售總監。
故事或許只是個故事，但是它也從側面反應出這樣一個事實：
同樣是推銷員，不一樣的態度，不一樣的結局。
正如孩子上幼兒園，不同的父母，面對問題時，不同的表現，甚至說，同樣上幼兒園，不一樣的家長，不一樣的結局。
為什麼這麼說呢？今天，我們主要從以下幾個方面來說......
當孩子在幼兒園受傷時 ↓↓↓
女兒說，她的同桌小米上週發生了一件“大事”。
小米與同伴可可打鬧，胳膊肘擦破了皮，但是還沒有流血，小米媽媽前天到學校找老師，說老師沒看好孩子，還讓女兒給作證小米是被可可絆倒的。女兒越說越激動，倒像是為老師抱不平了。
的確，孩子在幼兒園受傷，大人心焦難過，但是，凡事貴在同理心，處理方式的不同，也從側面反應了家長的層次......
睿智型家長這麼認為：
“孩子成長的道路上，磕磕碰碰都是在所難免的，這是生活在教著孩子成長。幼兒園那麼多孩子，老師很難方方面面都給照顧到無微不至，大家相互理解。
理智型家長這麼認為：
“孩子磕著碰著我們也會擔心，但是我相信老師不是故意疏忽的，既然已經發生了，責備誰也沒有作用。先安撫好孩子，再找老師溝通，可不能在這樣了。
奇葩型家長這麼認為：
“為什麼受傷的偏偏是我家孩子？一定是老師沒用心照顧。”
“不行，一定要找老師討個說法，這樣哪行！”
當幼兒園組織參加親子活動時 ↓↓↓
週末鄰居豆豆媽跟我說起，最近看到孩子一天比一天懂事，他真的長得好快，現在很想再參加一次幼兒園組織的親子活動，以後孩子長大了就沒有機會了.....
我一邊笑她想的太多，一邊也在反思自己，我很少有時間參加孩子幼兒園的活動，與其他家長相比，我不是一個睿智型的家長......
睿智型家長這麼認為：
“如果幼兒園不舉辦親子活動，我想這並不是一個合格的幼兒園，因為親子活動既拉近了我跟孩子之間的關係，又更新了我的教育理念，是不可或缺的。
理智型家長這麼認為：
“幼兒園舉辦親子活動確實會佔用我們上班的時間，我們有時也感到很為難，但是不管怎麼地，能去就一定去吧。”
奇葩型家長這麼認為：
“什麼？幼兒園又要家長參加活動？這一天天的，不幹別的了，我不用掙錢嘛？我們是因為沒時間帶孩子才把孩子送到幼兒園的好嗎？”
當孩子不想去幼兒園時 ↓ ↓ ↓
家長會時，老師說的一句話我覺得記憶猶新：
“一切都順從孩子，將來90%會收穫一個一切都反抗你的孩子！”當孩子不想去幼兒園時，你是怎麼想的呢？
睿智型家長這麼認為：
“對於孩子這種不想上幼兒園這種行為，我們理解，但是不贊同。按時入園是孩子必須要遵守的準則，時間觀念和規則觀念一樣都不能落後。準時入園既是對老師的尊重，也是對老師辛勤工作的回報”。
理智家長這麼認為：
“我不一定會告訴孩子一定要準時入園，但是我會告訴孩子不去幼兒園會有什麼不好的影響，並盡力讓孩子去幼兒園”。
奇葩型家長這樣認為：
“孩子還這麼小，睡過頭很正常，等以後慢慢大一點就好了”。
“這幾天孩子不想上幼兒園，是不是班裡有孩子欺負她？是不是老師打他了？”！
接送孩子上學放學時 ↓ ↓ ↓
睿智型家長這孩子：
“寶貝，今天在幼兒園發生了什麼有趣的事情啊？”
“寶貝這幾天學唱的歌真好聽，回家再唱一遍給媽媽聽可以嗎？”
“寶寶今天一天都沒有尿溼褲子，老師今天表揚你了呢！媽媽真替你高興！”
奇葩型家長這樣問孩子：
“寶貝，今天老師批評你了嗎？你說實話。”
“寶貝，今天在學校有沒有愛欺負啊，你告訴媽媽，媽媽給你出氣！”
“你今天在學校就學會這麼點東西啊？”
寫在最後
三人行，必有我師。孩子上幼兒園的這一年，好多家長都是我的導師。她們用實際行動告訴我，一顆睿智的心，包含寬容與理解，釋放溫馨與友善。有這樣的一顆心，我相信，孩子在幼兒園的三年，必是圓滿的三年......
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