文 | 美滋滋 · 主播 | 童顏
環境可以能會有影響，但是我們應該更相信自己的主觀能動性。我們應該始終有一個信念：只要我做好當下，保持清醒的頭腦，堅定方向，就可以主宰自己的命運！
季羨林生在最窮的村中最窮的家，當時舉人的太太，季羨林管她叫奶奶，她憐惜季家孤兒寡母，每天總省半個白麵饅頭，留給季羨林吃。在長達幾年的時間裡，這是季羨林每天最高的享受，最大的愉悅。
六歲那年，季羨林作別母親，離開故鄉。叔父把他接到濟南去，希望把他培養成人，他被送到私塾，從此開始唸書。（在此之前季羨林也認過幾個字，但由於當時年紀過小，細枝末節沒辦法再回憶了）
唸了幾個月私塾，到了第二年，季羨林上了一師附小，不過一年時間，因為附小校長是新派人物，改文言為白話，叔父不能接受學校的“荒唐”，讓季羨林轉學到離家更近的新育小學。
這時季羨林九歲，他和一位十一歲的同鄉一起來新育報名，面試時，季羨林認識了一個“騾”字，而這位同鄉認不出。
一字之差，季羨林成為了比自己大兩歲的同鄉的學長。這便是機遇。
其實細想，即便是教育相對很完善的現代，能認識“騾”字的九歲的小孩，又有幾個呢？更別提只念了幾個月私塾加一年小學的季羨林了。
足可證明平日積累的重要性，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。可能也正是出於這樣的考慮，面試的老師才會對季羨林青眼有加。
在新育的三年，季羨林不用怎麼費心學習，成績也能靠前。
他每天開心玩，頑皮聰明，從未想過要爭第一，第一名的誘惑力在他眼中，可能還比不上一隻花叢翩飛的野蝴蝶。
根據季羨林後來的經驗，小學考試的名次對一個學生一生的生命歷程沒有多少影響，家庭出身和機遇影響更大。
就季羨林的一生來說，“機遇”二字是關鍵詞中的關鍵詞。而機遇是每個人都會有的，就看你能不能抓住了。
很多人抱怨自己的生活如一潭死水，平庸又無聊，但是又從不著手於改變。試問如果一個人不做好準備，就算有了機遇，他能抓住嗎？恐怕也只是眼睜睜地看著機遇溜走吧。
與其每日抱怨，不如學習，看看書，學一項新技能。很多人說這個東西好難，但是誰不是從不會開始的呢，別人都能克服，憑什麼你就不能呢？
只要肯堅持，等待機遇。厚積薄發，每個人都可以像季羨林成功留德一樣，實現自己的夢想！
我們大概都知道季羨林一生安靜內向，但在新育這幾年他課一點不內向文靜，而是外向得很，他喜歡打架、欺負人，也被人欺負。
誰惹他，他就敢和誰幹仗，管你幾年級，個子有多高，都一點也不虛。
這種隱藏的血性，我們能在之後季羨林人生的每一個重要時刻看到。至於季羨林是如何由極外向變為內向的，我們以後會講到。
小學畢業後，季羨林在正誼念初中，學校很破，卻是他學習生涯真正開始的地方。
孔子說自己“十五志於學”，大概就是指，人到這個時候，心智都基本成熟。這時，看世界，就能明白一己之渺小、天地之豁大，知道虛心求學、善待他人。
亂世之下，必有隱士。正誼雖破，卻有幾位極正派的老師。直到半個世紀之後，回憶起這段歲月，他不諱自言，老師們的言傳身教影響他一生。
在正誼三年：季羨林領悟到行文的道理，簡答又深刻；學習到地道的英語，而不是中國式英語（事實上，即便是現在，中國式英語依然是英語教育中一座難以邁過的大山，這在當時更為難得）；受到嚴格的德育教育，做一個正直的人。
不論是之後到清華唸書，還是留德十年，亦或是之後十年文革的苦難，這三項素質都幫助季羨林一次又一次渡過難關，在人生路上走得更好。
從正誼畢業之後，季羨林進入重點高中北園高中。
北園是整個山東省數一數二的好高中，和之前讀的正誼中學完全不一樣。名牌高中基本上確保能夠提供給學生更加優良的學風和傳統，季羨林無疑由此受益良多。
中學六年大概是他人生中最無憂無慮的六年，學習、玩耍。沒有成年後的日益沉重的生存壓力，輕輕鬆鬆獲得好成績，雖然為了考清華，也有勤奮學習，但是遠沒有在清華時“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路”的艱苦。
成績的問題他基本上沒有太擔心過，可以肆意地玩耍，生活的一點小小的快樂都可以帶給他幸福。
唯一的辛苦，是對母親的思念，他的少年時代，不在母親的身邊。
“我每每會想到北園，想到我的teens，每一次想到，心頭總會油然漾起一股無比溫馨無比幸福的感情，這感情將會伴我終身。”
少年的回憶，到這裡就結束了。我看到這裡的時候，不禁想到了自己在聽歐麗娟老師講《紅樓夢》時，她講到人物論時的說法。
她說曹雪芹塑造這些圓形人物時，會讓這個人的經歷遭遇，和他的性格相符合。因為經歷決定了這個人的性格，而當下的性格又影響著他之後的命運。所以性格可以看做命運二字的另一種寫法。
季羨林的命運，這個時候已經寫下了。
環境可以能會有影響，但是我們應該更相信自己的主觀能動性。我們應該始終有一個信念：
只要我做好當下，保持清醒的頭腦，堅定方向，就可以主宰自己的命運！
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