請問我怎麼稱呼你？老師您好，我是2011級文學院的J，今天正好是我們班級的返校聚會日。我最近在工作上面遇到了一些問題，特地抽時間過來想和您聊一聊，可能來的不是時候。我擺擺手，沒關係，今天學生約了我吃飯，不過他們也沒有到，可以等一會再過去的。老師，您帶的學生是哪一年級的？挺多的，今天回來的恰巧也是11級的同學。哦，是嗎？她眼前一亮，是不是他們同我一樣也有這樣的困擾？那麼你的問題是什麼呢？
從畢業到現在工作也有三年了，現在越來越不開心。怎麼啦，是和同事相處得不好，還是老闆虐你呢？現在的90後年輕人在職場中講究的是工作氛圍好不好，活得開不開心，能不能夠實現自我價值，並沒有像以前老一輩那樣在為工資薪酬或者權勢地位而擔憂。也不是，我們那兒工作環境還不錯，而且大多數都是年輕人，相處得還挺好的。就是我的工作內容比較雜，這是我之前沒有預料到的。當然，現在工作三年了，各項任務都已經比較熟悉，只是有的的確是我不想做的。如果可以的話，我倒希望就只接觸喜歡的部分，做自己擅長的就好了。
我明白你的意思了，不知道你有沒有聽說一句話：有能力做得好並不代表自己喜歡，喜歡也並不意味自己就能做得好。的確如此！如果能又勝任又喜歡，那是最好不過的。你有真正梳理過自己的能力嗎？這倒沒有，只是在工作中能夠感覺到有些任務我做得遊刃有餘，有的卻萬分痛苦。那麼我們來玩一個遊戲吧，在能力探索中去評估你喜歡的和能做的怎麼樣？每個人都喜歡玩遊戲，小J也不例外，聽到說要玩遊戲頓時來了興致。
我拿出一張A3白紙，並且告訴她，其實這個遊戲可以更加簡單，當然我們之前沒有預約未能準備好牌，就用另外一種方式來做。這樣吧，如果按照常理的話，可以說說你常常要需做的事情，可以舉三個例子，越具體越好。現在由於時間關係，你就做一個回憶，看看平時在工作中需要動用到的能力，可以用詞語來表示，你說我寫。
比如說我要去策劃方案，組織開展活動，組織要求我們必需做些有創意性的、與人打交道的事情。然後在這當中需要有策劃、創新、調節、搜索、邏輯、號召、組織等能力吧。好的，繼續。我來了以後才知道單位裡面的預算執行、物品採購、資產管理都是由我這邊負責的。說實話，我最怕和這種東西打交道了，我自知數學很差，所以長大以後不論做什麼，碰到有關數學的就下意識避開。如果我們把剛才你所說的概括化，這些東西指的是什麼？和數字相關一些詞語吧吧，比如計算、整理、核查、評估、對比、分析等等。
在進一步澄清小J沒有更多的補充之後，我們確定了她在工作中需要運用到的能力：策劃、創新、調節、搜索、邏輯、號召、組織、探索、帶領、應變、計算、整理、核查、評估、對比、分析、記憶等。我拿出另外一張A3白紙橫向放置，在上面畫了橫豎兩個箭頭。這個是能力四象限，橫向的箭頭表示能做的，豎向箭頭表示喜歡做的。接著我們把剛才說的這些詞彙逐個地放在四象限中，你看看它們應該怎麼擺放合適？
那我先說說自己能做的並且喜歡做的，有策劃、搜索、邏輯、號召、組織、探索、應變。對於喜歡做的能力欠缺的，小J回答是創新、調節、帶領、應變。而後關於能做的卻不喜歡有整理、評估、對比、分析，能力欠缺又不喜歡的則為計算、核查、記憶。當把這些所有的詞彙放在四象限後，你看到了什麼？
我是覺得如果自己有能力並且願意去做那該多好，這樣可以把我的能力發揮到極致。我點點頭，那是當然的，對於這個部分我們就不需要過多的探討。如果是組織要求你的呢，那些往往是你有能力但是自己卻提不起興趣去做的，我們是不是得按照組織的要求，先把最基本的工作給做好了才行？這可是個潛力股，隨時可以拿出來用的。小J若有所思。最多你會覺得就是如同用左手來寫自己的名字一樣，會費更大的勁兒，但是你還是有能力做好的，起碼我們不要落下不勝任的把柄嘛？
而對於自己感興趣的，但是能力欠缺的部分，你就得下意識的去鍛鍊嘍！喜歡是一個好東西，都說興趣是最好的老師。我們的能力差一些沒關係，關鍵是有這個興趣啊，在工作中刻意練習，時間長了總會能補上來的。對的，我還是想在工作中多使用創新、調節、領導等這方面的技能，讓自己的綜合素質更強一些。任務就交給你了，你覺得怎麼樣做可以提高？主動出擊，觀察總結，敢去承擔責任，不怕做錯或者做不好，做完以後想一想，和以前比較進步的地方在哪裡，小J回答我。
最後做得不好又不喜歡的，儘量去避免它了。因為那個部分的話，你的能力比較弱，而且壓根兒又不喜歡，硬是要去做的話傷心傷神。當然，如果組織要求那也得去做，如果你遇到一個明主，可以和他坦白並在工作中儘量避免去做。如果沒有辦法一定要用到這些技能，那也只好硬著頭皮上，否則只有六個字：要麼忍，要麼滾。
tips：職業能力是人們從事該職業多種技能的綜合，能力可以分為專業能力、通用能力、自我管理能力。能力運用得好不好還要看掌握的水平以及使用意願，即能做的和喜歡做的。在工作中想要能力作用最大化，不妨做個能力四象限排列，找到自己的優勢區、潛力區、改進區、規避區，做到心中有數，有的放矢。
閱讀更多 書呆子少年 的文章
