“當我六歲的時候，我用彩色鉛筆畫出了我的第一幅畫，我的第一號作品，它是這樣的：
我把我的這幅傑作拿給大人看，我問他們，我的畫是不是讓他們害怕。
他們回答我說：一頂帽子有什麼可怕的？
我畫的是一條正在消化大象的蟒蛇啊！怎麼會是一頂帽子呢？
於是我又把蟒蛇肚子裡的情況畫了出來，以便大人們能夠看懂，我的第二號作品是這樣的：
大人們都笑了，他們勸我別再畫這些蟒蛇了，把心思放到地理、歷史、算術、語法上。
第一號、第二號作品的失敗讓我洩了氣，就這樣，在我六歲的那年，我放棄了畫家這一職業。”
《小王子》中的他覺得大人真是無趣，但大人的嘲笑和不理解還是傷到了他。
現實生活中，我們很少會看到小孩子畫蟒蛇吃大象，但肯定見過小孩子畫過這種：
是不是感覺很熟悉？是不是感覺裡面都是正確的事物？紅色的太陽，藍色的天空，綠色的小草，紅色的果子，棕色的柵欄和樹幹......
之前有人做過一個有趣的實驗，他們召集了一批成年人，讓他們拿起畫筆畫畫，以房子為主題，房子的周圍，想畫什麼都可以。
作品一收上來，呈現的樣子跟上圖幾乎沒差，大部分人對畫面的聯想和構造都一模一樣，很有趣的是,每個房子周圍必有小草、小樹和柵欄。
大人們喜歡把每個事物都套上標準答案，憑藉“淵博的知識”，告訴孩子什麼才是對的。
Harold and The Purple Crayon
——阿羅有支彩色筆
英美國家的家長給學齡前的孩子必讀的書目之一。
一天晚上，阿羅想了想，決定去月光下走一走。可是沒有月光，怎麼辦呢？他就帶著他的彩色筆出發了。沒有月光，那阿羅我就畫一個月亮啊。有了月亮，我要怎麼去散步呢。阿羅我還要畫一條路才行。
後來阿羅又覺得這個路上的景色太單調了，於是又畫了野路、森林……阿羅覺得樹上有蘋果的話應該很好吃，於是又畫了蘋果樹。他還畫了一隻恐龍去守護這顆蘋果樹，可是恐龍太嚇人，把阿羅都嚇到了。
看這本書，真是很有趣。一個萌娃，一支筆，簡單的線條，稚嫩而有趣的圖畫，有力地表現出一個孩子的想象。看的過程中可以引導孩子去想，換做是你會畫什麼呢？
想象力和知識從來不是死對頭
在呵護孩子想象力的時候，另有一類父母會走另外一個極端。即把想象力和知識人為地對立起來。
“想象力比知識重要”，這是愛因斯坦說過的一句話。到後來，就被推論為：“想象力和知識是天敵。人在獲得知識的過程中，想象力會消失。因為知識符合邏輯，而想象力無章可循。換句話說，知識的本質是科學，想象力的特徵是荒誕。”
這其實是謬論。前述我們在給想象力下定義的時候，就已經很清楚地看到了：想象力不是無源之水。它需要基於必要的知識。
人類想要飛行，為此最後製造了熱氣球、直升機、飛機等等，不是憑空想出來的，而是看到了天空中的飛鳥的自由。偉大的作家寫出的各種美麗奇幻故事，也並非無中生有，其中最能打動人心的情節，也都遵循著現實世界的最基本規律。
沒有知識，或者缺乏人類通識的瞭解，那麼再“腦洞”大開，也是無法想象的。所以，我們一直強調要讓孩子多體驗、多探索，多給他們機會親自動手去實踐。首先積累豐富的知識和生存經驗；同時保持和發展與生俱來的好奇心；最後去捕捉創造性想象和創造性思維的產物，進行思維加工，使之變成有價值的成果——這就是想象的過程與價值所在。
想象力是人類創新的源泉，它的魅力在於可以將你帶入一個虛擬世界，實現現實生活中不可能實現的夢想。我們現實生活所擁有的一切，都是幾百年前、幾十年前的人類的美好設想，比如火箭、飛機等等。右腦開發後的想象力可以使你享受快樂，享受驚奇，享受自由，享受現實生活中少有的感受。
前段時間網上瘋傳思想與思想的差距
《想法決定出路》
那年我十五歲。
爸媽有事去外地，留了點錢給我和弟弟當生活費，我和弟弟都用來買零食飲料了。
沒想到爸媽提前回來，家裡到處都是塑料瓶和廢棄塑料袋，老爸一臉鐵青的問，這是怎麼回事？
只見弟弟突然哭了起來，說當天錢就被偷了，這幾天都是靠見這些廢品和酒瓶賣點錢過日子的，還問同學借了不少。。。。。。。
當時我就驚呆了。
老爸聽了之後心疼起來，泣不成聲，殺了老母雞做了頓大餐給我們，還給了點錢叫我們快點還給人家。
我至今都不敢相信這是一個八歲孩子能說出來的話。。。。。。。
而現在我的弟弟已經是某省的副省長了，我還只是個月光族。
“為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才？”這是著名的“錢學森之問”。
“儘管中國古代對人類科技發展做出了很多重要貢獻，但為什麼科學和工業革命沒有在近代的中國發生？”這是著名的李約瑟之謎。
如果家長能和孩子一起做“白日夢”，那麼孩子的想象力會更豐富，實際上也就是為孩子創造了一個想象的自由環境。鼓勵孩子學會提問，從不同角度多問幾個為什麼。
比如看到公園椅子上有個啃了一口的蘋果。
蘋果為什麼在這裡？
誰啃了一口？
為什麼只啃了一口？
當時發生了什麼事？
再讓孩子在腦海中還原一下推測的場景，記錄下來，以後發現新的線索後再加上去。
你就同她一起想象好了。在這種志同道合而又充滿自由的狀態中，孩子的想象力會得到充分的發揮。不要老說孩子“胡說八道”，他的“胡說八道”說不定已經超過你的智商範圍。
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