影視風雲傳奇
一、要逐步讓孩子提高認識，引導孩子對靜心學習的習慣產生興趣、認同和信心。家長可以把“吃飯長身體，讀書長智慧”當成口頭禪，告訴他要長身體就要吃飯，要變聰明就有學習。讓孩子知道讀書的好處，從內心迸發改變自己、靜心學習的願望。同時，家長也要做好榜樣，每天抽出一定的時間認真讀書學習，經常耳濡目染，孩子就會形成習慣。
二、要逐步讓孩子明確行為規範，讓他們清楚良好學習習慣的具體標準。比如，讀書時要眼到、手到、心到，注意力集中，不開小差。寫作業時要坐姿正確，書寫工整，積極思考，完整作答。回答問題時先舉手示意，再認真回答。等等。
三，適時用榜樣去激勵，讓孩子對養成良好學習習慣心生嚮往。孩子的學習過程就是一個觀察和模仿的過程，發揮偶像的作用，往往會使培養孩子良好習慣的事情變得更容易，會收到事半功倍的效果。
四，要堅持不懈地訓練、引導、督促，讓孩子逐步由被動到主動。習慣的養成不是一蹴而就形成的，而是需要付出很大努力的，家長要不厭其煩，反覆督促，耐心引導才行。
美麗的紅楓葉
題主是老師嗎？是老師的話就做個課堂嚴厲的老師，學生也會攆著脾性走，當學生對老師又敬又怕，就不敢隨便亂動，自然會安心學習。
如果是家長，那要做的可要下功夫了。愛動是孩子們的天性。比如，在學校孩子們更願意上實踐課。
實踐也必須有理論基礎，所以能靜下心學習和思考是很重要的。一般教育孩子，直接地說教並不起作用，有時還會起反作用。
獻上我平時管教孩子方法:根據情況有針對性的編故事，再講給孩子聽，目的是讓孩子做旁觀者，看清事情的對與錯，明白其中的道理，間接性指導孩子以後應該如何做。
我家二寶就是個愛動愛說的孩子，掏出作業就去幹別的事情了，非磨蹭個半小時才能坐下寫，但寫起來會很快。這就說明這類的孩子需要的是專注。
我會給二寶講這樣的故事:
小貓咪咪和小貓迪迪是一對好朋友，也是同班同學。咪咪每天放學寫作業時，會去自己房間寫，寫作業時不看電視，不說話，一心寫作業不想其他的事情，並且能把字寫得漂漂亮亮的，寫完後還讓媽媽檢查，還能夠自己收拾好書包。
老師知道後，在班裡表揚了咪咪，並選了咪咪當班長，因為咪咪對自己負責任，有責任心就會有擔當。它當班長老師很放心，媽媽也誇咪咪是個好孩子。
迪迪每天放學回家後吃得飽飽的，然後看電視，看得有些瞌睡了想起了作業還沒寫，於是邊打瞌睡邊寫作業，寫字特別醜，還寫錯。寫完後就直接睡著了。
有時候在媽媽的催促下能先寫作業，可是手裡一手拿筆，一手拿玩具，作業倒是寫完了，卻總是丟三落四的掉題。
因為沒有及時把作業收拾進書包裡，所以老師檢查作業時，總是少這樣少那樣的，自己也不知道明明寫完的作業去哪了？
迪迪每天困窘著臉和老師說對不起，老師也總是看著迪迪搖頭表示無奈。迪迪也想當班長，可老師對迪迪說:“現在你當不了班長，以後還有可能，但是你必須改掉一些學習上的壞習慣。”
小朋友們知道迪迪哪裡做的不對嗎？他應該怎麼做才能當班長呢？
聽完故事我家二寶就像打雞血了似的，不過有期限，所以我需要隔三差五的講故事，我學著編故事，孩子也成長著，我們共同進步！
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木有青枝
一年級的孩子好動，說明他沒有養成良好的學習習慣。那麼是什麼原因導致他安靜不下來呢？
1.很多孩子上課的時候注意力不容易集中，坐不住，是因為孩子動畫片看多了或者電腦遊戲玩多了。有些家長，因為工作忙回家後沒有耐心陪伴孩子，於是扔個電視遙控或者平板電腦給孩子，這樣可以讓孩子遠離自己，讓自己清淨一會兒。卻不知道這樣做會造成孩子學習時注意力不容易集中的後果。和畫面不斷變換、情節跌宕起伏的動畫片或著刺激緊張的電腦遊戲相比，老師的授課就顯得枯燥乏味多了。老師的授課不能吸引孩子，孩子失去了聽課的興趣，自然也就坐不住了。
2.教養方式不當，導致孩子安靜不下來。有些家長在孩子很小的時候，就帶著孩子整天在外面玩。我們樓上的爺爺奶奶每天早上孩子吃完早飯就帶孩子出門到處轉悠，花鳥市場、菜市場、公園等等。中午回來吃頓飯又出門了，還是這些人流密集的地方。一年365天風雨無阻，天天如此，碰到他們說起，他們總說：孩子在家裡呆不住，吵著要出去。孩子天天在外面走馬觀花，交往能力相當強，對社會的認知也會超過一部分孩子，但是你有沒有發現孩子的一整天都是熱熱鬧鬧地度過。他幾乎沒有安靜地待在家裡的時間，
到了學校，孩子雖然人坐在教室裡，可是心已經飛到外面去了。有什麼辦法讓他們養成靜心學習的好習慣呢？
1.首先家長要有足夠的思想準備，習慣一旦形成，要改過來需要一個很艱辛的過程。家長要用循序漸進的方式，陪伴孩子逐步形成良好的專心學習的好習慣。
2.明天放學後有固定靜心學習的時間。開始可以在家長的陪伴下完成較短時間就可以完成的任務。如：閱讀、背誦一段短文、完成一些練習等等。學習時間根據孩子的實際情況開始先設定5-10分鐘，在規定的時間內必須要專心，完成了可以對孩子進行鼓勵，然後逐步增加，讓孩子能樂於接受挑戰同時能體驗到成就感。
3.家長平時多陪伴孩子做一些有意義的活動，如畫畫、閱讀等等，儘量減少孩子看電視和玩遊戲的時間。這樣孩子的興趣才會逐步回到學習上來。
希望我的建議能給你們帶來啟發！謝謝你的關注！
愛跳舞的豬大嬸
好動是小朋友的天性。我家的孩子也好動。不過現在好多了。我是通過以下方法讓其靜心的。你可以參考一下。
第一，畫畫.
我家孩子特別愛動,也特別愛畫畫,我就給他報了一個美術班.剛去的時候根本坐不住,一節課都要出來四五次.一會出來上廁所,一會出來看看我在不在教室外面,學了大概有幾十節課之後,基本上就不出來了，能坐住了,現在基本上一節課都在認真的畫畫，一個半小時的課.比以前安靜多了,專注力也提高了不少,我個人認為還不錯.
第二,釣魚.
我特別愛釣魚,我也經常帶他去釣魚.給他買了一副魚竿,剛擠掉的時候一樣坐不住,而且如果釣不到魚，還發火生氣,後來有一次,天快要下雨的時候，我帶他去釣魚,那時候的魚特別好釣,他也釣上了好幾條,興奮壞了，一路給我說個不停.從那之後，他也特別愛釣魚,做得特別有耐心.
第三,家庭教育.
如果孩子在家裡邊特別愛動，大蹦大跳的時候,父母一定要給他講道理，大蹦大跳，會影響到樓下的叔叔阿姨的休息,不讓其大蹦大跳,如果再這樣的話就要罰站,經過幾次教育，他基本上也就安生了許多.
第四，父母要做榜樣,多閱讀,多學習.
父母在家的時候儘量不要玩手機,多閱讀，多學習,孩子就會不由自主的跟著你學起來,他也就愛閱讀，愛學習了,這是他養成學習習慣的最好的方法.
如果父母在家不自律,看電視，看手機,他也會學起來.因為我本身就是當老師的,在家經常看書學習，批改學生作業,他也耳濡目染,我在看書的時候，他也看書,有時候還不讓我打擾他.
希望能夠幫到你!
三人行於足下
一年級小朋友好動，很大的原因是幼兒園的上課紀律不強，等進入小學，孩子一方面是還習慣於幼兒園的上課氛圍，另一方面是他沒有意識到小學上課為什麼要靜下心來，認真聽課。
很多家長和老師對好動的孩子都會採取嚴厲批評或懲罰措施，往往不見明顯效果。
我曾碰到過一個小女孩，她上課的時候總是一刻不停，提醒一次大概可以安靜一分鐘。一開始常規的批評罰站都不湊效，家長也拿她沒辦法。
那段時間我剛好買了幾本專注力訓練的書籍在學習。我靈機一動，在課間讓她頭頂一個紙杯，靠牆站著，告訴她，如果三分鐘紙杯不掉下來，你就是頂紙杯冠軍。孩子很開心地答應了。我在旁邊給她計時。，果然沒有掉。我表揚了她，趁熱打鐵，如果上課也能坐穩3分鐘，老師會獎勵一個小皇冠（當然是紙做的）。接下去一節課，孩子出乎意料的安靜了很多，雖然中間有過幾次提醒，但是頻率少了很多。
下課後，孩子很興奮，她說還要練習，以後上課不想讓老師批評。班裡的孩子紛紛要求參加，加上後來家長們的配合，孩子們真的改變了很多，上課都能靜下心來認真聽課了。我自己都覺得不可思議。
後續的操作大致是這樣的：課間大家自願參加，每次3分鐘。回家後每天一到兩次（中間要隔開時間），時間從開始的三四分鐘慢慢延長到七八分鐘左右。當孩子站得很穩後，讓孩子一邊保持穩定一邊背古詩或文章，提高專注力和記憶力。
當孩子學習的時候不再好動，他就能靜心學習了。
新思維創意學習
一年級的孩子好動是應該的，如果坐在那裡可以一動不動的讓才叫人擔心呢！關鍵是讓孩子學會聽課，養成按時完成作業的習慣。
聽課
1多舉手回答問題。多舉手一方面可以調動自己的積極性，一方面也使注意力更加集中，思路跟著老師轉。
2多動腦，每次老師拋出問題一定要動腦思考，敢於表達自己的想法。
3參與課堂，課堂上老師經常會組織小組合作交流，或是與所學知識相關的小遊戲，一定要參與其中。
作業
1放學回家第一件事寫作業，寫完作業才可以自由活動。
2寫作業不磨蹭不拖拉，不要邊寫邊玩。家鄉為孩子提供一個安靜舒適的空間寫作業。
3認真書寫，這一點容易被忽略其實很重要。書寫潦草的孩子作業出錯率更高。
一年級孩子注意力時長比較短，隨著年齡的增長會好點，關鍵是提高學習效率。
米米教書育人
這幾天我正在為這個事情而努力，新學期開始正好接了個一年級的班級，看著一個個可愛的孩子們，我也覺得心裡很高興，但是我也發現這個班級的孩子班級紀律不太好，60個孩子幾乎沒有一個孩子能做到上課認真聽課手裡不摸東西的！
首先，作為老師，很清楚的知道如果孩子上課不能認真聽課那麼長期養成這樣的習慣，孩子不可能會學好的。
我是這樣要求的第一，每一節課課前孩子必須把課堂上用到的書，本，筆全部擺放整齊，然後胳膊，腿，放平，凳子也放到合適的位置！儘量減少孩子做大幅度的動作。
第二，每天在課上講25-30分鐘，然後剩下的時間我讓孩子按照標準的姿勢坐端正，什麼都不做，就讓孩子坐在那裡培養孩子的注意力！
第三，讓家長配合，本來新學期剛開學孩子就還處於玩的狀態，沒有收心，我要求家長配合老師回家後給孩子一個安靜的學習環境。
第四，我們學校的課間活動是拍球，我覺得這個也挺好，有的孩子可能課堂上坐不住，愛動，可是喜歡運動，那麼可以先讓他在運動中享受快樂，再把注意力轉移到課堂上，這也是一種方法！我們班級的活動是捏太空泥，這都大大提高了孩子的注意力，有的孩子不喜歡拍球，捏太空泥，也可以用其他的運動，興趣代替。
經過一個星期的努力，班裡注意力不集中的情況好了很多，但是這得需要堅持下去才可以。愛動的孩子往往沒有耐心，到了一年級開始上學很多家長才會發現這個問題，開始著急，其實注意力不集中愛動的孩子，是小的時候家長沒有耐心陪伴孩子玩耍所造成的，或者幼兒園時孩子規則意識性差，老師不管而造成的。愛動的孩子只要老師與家長相互配合才能幫助孩子改正過來！
我還建議，愛動的孩子可以讓他畫畫（不是隨意的畫，而是工筆畫呀），練字（可以練毛筆字），做一些靜下來的活動也可以培養的專注力！
個人意見！不喜可以噴！
馬老師教學經
低年級孩子坐不住，好動，這是這個年齡段孩子的一個特點。好動一般來說都會影響到注意力集中，如果因為注意力不集中而影響到學習就必須予以高度重視，否則就會影響學習效果。
根據題主的描述，不知道孩子好動到什麼程度？也不知道孩子能夠安靜多長時間，或者說能夠注意力集中的進行學習多長時間呢？以及，孩子在什麼情況下能夠安靜，在什麼情況下就容易好動？
我們首先來做一個評估，一個孩子的注意力集中時間大致是年齡的兩倍，也就是說，如果是一年級的孩子，注意力集中的時間大致是15—20分鐘，所以，如果孩子能在這個時間段內相對保持安靜、專注，應該還算是比較好的。
改善孩子的注意力情況，應從家庭和學校同時展開。
首先，要把孩子的情況和家長怎樣在家中進行調整的方案與老師溝通，以尋求老師在校內對孩子的關注與幫助。
其次，就是在家中與孩子進行一些可以提高注意力的遊戲，以及進行一些體能遊戲，可以很好的幫助孩子消耗一些能量。
（關於提高注意力的遊戲，可以參看我的一篇回答。）
最後，家庭中要營造一種安靜、舒緩的氛圍，孩子在家的時候可以播放一些舒緩的輕音樂作為背景音樂，孩子學習之前要做好準備，比如上好廁所、喝好水等。
還有就是當孩子做某件事情很投入時，儘量不去打擾他。
提升孩子的注意力也不必過於著急。家長只要反其道而行之，自然可以給孩子營造一個更有益於發展其專注力的環境。心安定了，孩子才會安心而享受地去做某些事情。否則，他只能惶恐地糾結於各種“不安心”因素，難以專注。
平衡自己的心態，學會等待，特別是在孩子能力達不到或貌似不專注時，更要學會等待。以一顆安定的心去滋養另一顆稚嫩的心，讓他也趨於安定，孩子專注力的品質自然提升。
韓榮心理營養師
一，老師會嚴格要求的。兒子剛上一年級，開始都被批評過，罰過站，留過堂。後來經過老師慢慢的教育，他也改正了。感謝老師糾正了他身上的壞毛病。讓他明白任何事情都是有規則的，上課就是要好好上課，認真聽講。
二，嚴格的家庭教育。根據老師的要求，回家有靜坐練習。他靜坐的時候，我會時不時提醒他不要亂動，不要摳鼻子擦眼睛。摸摸這裡摸摸那裡。告訴他可以想想今天在校學了什麼，可以暗自在心裡想想，複習回顧一下。
三，養成自律的好習慣。主要是要轉變他的思想，讓他知道違反紀律的嚴重性。要嚴肅對待，不能因為之前學過上課就不認真聽講。老師上課的內容肯定和自學有差異，不聽課的話作業就肯定有困難。他明白了道理，上課認真多了。
這也是一個長期的過程，畢竟天性如此。多鼓勵多教育，少打罵孩子。他把道理懂了就好了，畢竟不是惡習。我們家長要配合老師，加強教育引導和適當的小懲罰。
普通人眼裡的世界
以上是初步培養，想要靜心學習能長久保持下來，就要從多方面下手了。首先要給孩子營造一個相對安靜的學習空間，良好的氛圍分讓孩子覺得靜心也是一個享受時，學習就好說了。二者，請不讓孩子一次堅持太長時間，可以一次安靜學習二十三十分鐘，太久了孩子坐不住，容易產生你逆反心理，這樣可就適得其反，前功盡棄了。三者，我一直提倡的，一定要抓住孩子學習興趣上來時的時間點。這樣即便只有十幾分鍾，孩子的學習效率也比平常要高得多。其他諸如學習繪畫，練習書法，釣魚等我就不再贅述了，大家可另行參閱。
再來自己一點拙見，學習並非只有靜心才能學有所成，寓教寓樂豈不是更開心，我跟孩子（也是一年級的）做詞語接龍時，有些字我還在想怎麼組詞，她就能給我組出好幾個詞語來幫我。這樣我們互相幫助，無形中延長了學習的時間，而且大家專注又開心。一條路走不通，我們就換一條。
最後希望大家都能把自己的孩子教育成自己想像的樣子。
