2018年平昌冬奧會的口號是激情同在，體育運動總是伴隨著激情與拼搏，在賽場上留住了他們芬芳的年華。
1、體育教育
培養目標：體育教育專業主要培養適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發展的實際需要，德、智、體、美全面發展，專業基礎寬厚，具有現代教育觀念、良好的科學素養和職業道德以及具有創新精神和實踐能力的複合型人才為目的。
發展前景：可到各類學校從事學校體育的教學工作，以及教育教學的管理工作。畢業生也可根據社會需要到企事業單位從事群眾體育的指導工作、體育運動訓練工作和體育科學研究工作。
2、運動訓練
培養目標：運動訓練專業培養具備與競技運動相關專業的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關社會、體育活動的基本能力，從事競技運動教學、科研、管理等方面工作的高級專門人才。
就業方向：運動訓練專業培養具備專項運動方面的基本理論和基本知識，具有專項運動訓練的基本能力，能從事運動訓練、教學、科研、管理等方面工作的高級技術應用性專門人才。運動訓練專業學生畢業後可就業方向多為學校、企事業部門、群眾活動團體從事運動訓練、體育教學和管理工作。主要擔任銷售代表、健美操教練員、籃球教練員、鐵人叄項教練員、商務代表、健身教練、儲備幹部、店長、研發工程師、區域經理、康師傅業務代表等崗位。
3、社會體育指導與管理
培養目標：社會體育指導與管理專業培養具有社會體育的基本理論、知識與技能，能在社會體育領域從事群眾性體育活動的組織管理、諮詢指導、經營開發以及教學科研等方面工作的高級管理人才。
就業前景：社會體育指導與管理專業就業前景比較狹窄，畢業生一般從事健身教練、理療師等工作。社會體育是指職工、農民和街道居民自願參加的，以身體運動為基本手段，以增進身心健康為主要目的社會體育活動。社會體育專業學生主要學習會體育方面的基礎理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓練，掌握群眾體育活動組織管理、諮詢指導、經營開發和教學科研等方面的基本能力。社會體育指導與管理專業學生畢業後主要擔任銷售代表、銷售經理、初中體育教師、物流監管員、電話銷售、小學體育教師、業務代表、客戶經理、管理培訓生、儲備幹部、醫學檢驗業務代表、特檢業務代表等崗位。社會體育指導與管理專業就業崗位最多的地區是廣州。薪酬最高的地區是南昌。社會體育指導與管理專業在專業學科中屬於教育學類中的體育學類，其中體育學類共6個專業，社會體育專業在體育學類專業中排名第2，在整個教育學大類中排名第10位。
4、武術與民族傳統體育
培養目標：武術與民族傳統體育專業培養具備民族傳統體育教學、訓練、科研基本知識與技能的，能從事武術、傳統體育養生及民族民間體育工作的高級專門人才。
發展前景：武術與民族傳統體育專業培養適應社會主義市場經濟建設需要，具有民族傳統體育教學、訓練、科研基本知識與技能，能從事武術、體育養生及民族民間傳統體育工作的德、智、體全面發展的體育專門人才。學生畢業後6一般從事武術館校教練員，企業、機關、傳統健身機構體育指導員，保安機構、各級少體校管理人員工作。
武術與民族傳統體育專業學生畢業之後就業比較集中，一般會從事武術教練，或者會在一些科研機構進行中國傳統體育的研究；也可以在一些教育機構從事教育教學工作。此專業要求學生熱愛民族傳統體育，有良好的身體素質。
5、運動人體科學
培養目標：運動人體科學學科為國家級重點學科，培養從事體育科技教練、運動營養與運動傷害防護師、體育科學研究人員，全民健身指導及研究人員、運動人體科學專業的師資以及其他相關專業技術工作的專門人才。
發展前景：各級各類教學單位、訓練基地、體育科研機構、醫藥衛生、保健康復部門。
6、運動康復
7、休閒體育
培養目標：該專業是2007年經國家教育部批准而設立的新專業，休閒體育學作為一門交叉學科專業的形成，既離不開體育學又離不開休閒學。該專業旨在培養德、智、體全面發展，適應新世紀社會發展需要，具有休閒體育的基本理論、知識與技能，能夠從事休閒體育研究、體育旅遊、休閒體育產品策劃與設計工作的高素質、應用型專門人才。
就業前景：該專業的畢業生可在休閒體育工商企業（如休閒度假村、高爾夫會所、健身休閒俱樂部、星級酒店康樂部、SPA休閒會所、溫泉度假飯店、戶外與拓展訓練機構、體育旅遊公司等）、政府或公益機構（城市公共遊憩空間、主題公園、全民健身中心、公共體育活動與競賽場所等）、休閒體育事業機構（高等院校、研究所）等單位從事相關工作。
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