可可貝貝媽媽
孩子的能力發展
孩子在三歲以前就會經歷“執拗的敏感期”，在這個敏感期內，孩子總是說“不”、“不要”，因為孩子需要感受到自己的力量，為自己獨立打下基礎。
但是對於家長來說，這就是一個難題。以前孩子很容易哄，現在變得困難了，而且在一些小事上，總是不配合家長，讓家長產生厭煩、憤怒的情緒。尤其是家長會覺得，以前都可以做，為什麼突然孩子不做了。
三歲孩子如果之前已經與媽媽或其他撫養人，建立了良好的親密關係，這個階段已經開始發展社會性特徵，比如會對其他小朋友感興趣，希望加入其他小朋友一起玩耍等等。
由於，孩子已經能夠流利地表達自己，遇到問題時，她很可能“為什麼為什麼”問個不停。
瞭解了三歲孩子的發展特點，家長才能不打擾孩子的正常成長，制定規則才能得心應手。
根據能力和特點制定規則
關於孩子的第一個特點：執拗。
面對執拗的孩子，如果家長總是單方面的制定規則，就像控制孩子一樣，就會讓孩子覺得不舒服，有可能就會發生反抗的事件。比如家長說要做什麼，孩子偏偏不同意，最終家長髮怒，孩子大哭，不得已還被打屁股了。
針對這個特點，家長應該注意：制定規則需要得到孩子的認可，跟孩子提前做好約定。
比如，家長不希望孩子長時間的看電視，可以詢問孩子，每天看電視多久時間？因為三歲孩子對時間的概念還不清晰，家長可以進一步詢問，你希望看20分鐘還是30分鐘。這樣，就跟孩子做好了約定，時間到的時候，提醒孩子關電視，如果孩子能夠執行，對她進行鼓勵。
關於孩子的第二個特點：社會性特點發展
這時候，家長可以有意識地引導孩子進行分享，帶孩子去更多小朋友的地方玩，甚至形成固定玩伴。
同樣地，這個階段發生的另一個大事，就是大部分孩子已經可以上幼兒園了。
注意家庭和幼兒園制定的規則要一致，如果幼兒園教育孩子物品要歸位，那麼家裡也應該以同樣的標準要求孩子。
關於孩子的第三個特點：好奇寶寶
根據人類的發展特點，0-6歲是孩子建立基本人格的階段，這個時期，常識往往比知識更重要。
對於愛提問的寶寶，家長不要拒絕回答，或者敷衍搪塞，當然有時候也不用長篇大論，講解得很複雜。
曾經有人分享過孩子的主題班會，班會就是允許孩子們盡情提問，其他小朋友會作答。小朋友們提問非常有趣，他們會問：“為什麼人用兩隻腳走路”，而孩子們的回答也非常有哲理，有的孩子回答說：“因為人要用手來工作”；有的孩子回答：“因為人的基因決定他就是兩隻腳”。
家長可以學習下孩子這些回答。
具體規則的制定
對於具體規則，完全因人而異，每個家庭都有自己的特點。基本來說，培養孩子自己照顧自己的能力，是這個時期的重點，簡單地總結就是：自己吃飯、自己穿衣、準時睡覺。
細節的就更加涉及到家庭的教養方式，有時候並沒有唯一答案，也沒有準確答案：比如能不能給孩子吃糖？比如孩子看電視好還是壞？比如去超市孩子選擇的玩具很貴，到底買不買。等等。
生活的情境是不斷變化的，制定的規則通常都趕不上變化，以及孩子帶來的挑戰。如果有爭議，採取跟孩子提前約定的方式來處理，孩子往往都能欣然接受。
情緒教練；美國正面管教講師；高級兒童情商指導師；2017年北京勁松四小兒童財商課程講師
Annie媽媽育兒
在制訂家規之前要先讓孩子理解家規的目的和意義，一定要告訴孩子，家庭規矩都有哪些內容，並且尊重孩子的意見，讓孩子參與家規的制訂，就此機會應該對孩子進行家庭歷史的傳承教育。比如，有的家庭經濟條件並不富裕，也可能因為各種原因生活上會出現暫時的困難，此時可以讓孩子瞭解家庭的背景，讓孩子理解父母的誠實勞動，進而做到自強、自立。
在實際的教育中，父母也可以進行滲透家規的教育，經過長期並且有目的的教育之後，孩子會在不知不覺中，形成一種定式，最終能夠自覺地遵守家規。
對於低齡的孩子來講，在訂家規的時候，嚴格是一方面，最重要的是應該讓孩子感受到這是緣於父母的愛，要讓孩子感受到父母的關懷，感受到安全感的存在，切忌讓孩子產生牴觸心理和叛逆心理，覺得父母不愛他了。在堅持原則的基礎上給孩子愛撫，在他情緒不好或者是不開心的時候，父母千萬別為了威嚴而忽視孩子的心理感受。
在給孩子制訂家規時，一定要讓孩子感受到父母是愛他的，要讓孩子既改正了錯誤又感受到了安全感，不要讓孩子產生任何的牴觸心理，或者是讓孩子覺得父母不愛他了。
父母必須讓孩子明白一個道理，那就是自由並不是無限的，必須要接受並遵守一些規則。但是，對孩子進行合理的限制這並不意味著控制孩子，讓孩子失去自由。要知道，家規不僅僅是立給孩子的，爸爸媽媽以及家庭的其他成員也要嚴格遵守。
還有就是，家規一定要儘量簡單，千萬不要一次性地訂立出很多條，要讓孩子有一個慢慢遵守的過程，尤其是對於孩子不良的習慣來講，一定要給孩子時間去改正。一段時間內三條左右比較合適，家規表述儘量多用正面的語言，語言上儘量要溫和。
在決定給孩子獎勵或者是懲罰的時候，要儘量與要遵守的規則結合起來，然後讓孩子把規則牢牢地記在心上。
最重要的一點，家規教育應該堅持長期不懈。父母對孩子進行的家規教育，不能單純地憑著自己的主觀意志來辦事，一定要讓孩子堅持下去，不要今天想起來了就對孩子進行教育，明天因為事務繁忙就允許孩子不去遵守，也不能因為孩子情緒好了就教育，情緒不好的時候就不去教育，這對孩子的成長都是不利的。
壹父母
1.冷靜角. 三歲的幼兒講道理是講不通的，說重了還會傷害到孩子的心靈，所以可以在家裡設置專門區角。(放一軟墊、鐘錶、布娃娃。)不僅孩子發脾氣時，大人打脾氣了也請去冷靜角待著。
2. 小紅花.這個大多是幼兒園裡用的，對於三歲的孩子來說剛剛好，只需要兩張漂亮的紙，貼在醒目的位置，一支紅色筆。孩子好的行為習慣及時表揚，獎勵小紅花，(可以是家長親手畫的)犯了錯誤，就要消掉一朵小紅花。同樣的如果孩子覺得爸爸媽媽做的好，也可以親手為爸媽畫一朵小花，寶寶覺的爸媽忽視自己了，也可以要求消掉自己為爸爸媽媽畫的小紅花。
3.
面壁思過。孩子是極其聰明又古靈精怪的小天使，察言觀色的本領可謂一流，有時會因為大人的寵愛而犯下錯誤，還不知悔改。那就不得不罰啦！個人認為對3-4歲孩子，極其嚴重的情況下，可以考慮罰站七分鐘。
三，規則既定，就要遵守，不輕易更改，不破壞規則。最重要的是父母以身作則，就是最好的家訓。
最後，第一句：窮養、富養，不如用愛養。第二句：家不是講理的地方，家是講愛的地方。第三句：以從孩子長大過來人的身份，包容孩子。讓我們學著做好爸媽，做穩定的爸媽，用愛抱持、涵容我們的寶貝。
小情緒54333
謝謝！三歲的孩子基本到了上幼兒園的年齡。我們家裡並沒有制定一定要孩子遵守的“家規家訓”，現在看來這也是不妥的！個人認為三歲孩子的家規家訓有：
1、晚上按時睡覺、儘可睡前洗臉、刷牙習慣！這個習慣關係到孩子日後身體健康與規則的養成；
2、閱讀的習慣。不上小學，就不知道閱讀有多重要！大聲朗讀、講故事，竟然直接與日後的生字掌握與作文相關！
3、自己的衣服自己穿！鞋子最好買那種可以粘的鞋，但衣服要學會自己穿，釦子會自己扣，自己的事情自己做，不過度依賴父母，認為是別人的事！
4、語言表達能力，表達在幼兒園裡遇到了什麼開心或者不開心的事，能相對清楚的表達出來！
祝孩子健康快樂的成長！
秦凌
俗話說：“三歲看大，七歲看老”，它簡單明瞭地概括了幼兒心理發展的一般規律。從3歲的孩子的心理特點、個性傾向，就能看到這個孩子青少年時期的心理與個性形象的雛形；而從7歲的孩子身上，你能看到他中年以後的成就和功業。所以，作為家長要重視孩子三歲時這個黃金期。 
三歲前是腦發育的關鍵時期，這時的兒童具有天才般的吸收能力，家長應儘早開發孩子潛能。更重要的是家長在早教時一定要注意言傳身教，自己就是孩子的一面鏡子。
雖然我還沒有結婚，也不知道怎麼教育孩子，但是我被教育過呀，我也有三歲的時候，我把父母對我的教育用弟子規的一句話來總結一下，那就是“首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。”
首孝悌：以前我們家賣饅頭的時候，走到媽媽的奶奶家，她總是會拿幾個她愛吃的豆沙包送過去，後來我也學會了；我的奶奶在地裡幹活，她就幫忙去幹，還給送吃的，後來我長大了，奶奶生病了，她端屎端尿，盡心盡力地照顧，這些我都看在眼裡，記在心裡。 
次謹信：再有就是做人要誠實守信，記得有一次我去別人家玩兒，看到了一個蝴蝶的小卡子，我就偷偷拿走了，後來被我媽知道了，就跟我說做人要誠實，你喜歡可以跟人家說，不應該偷偷拿，然後就帶我回去給人家送，當時覺得好丟人啊，從此以後，別人的東西再也不敢動了。還有就是守信用，答應別人的事要做到，如果做不到，就不要輕易許諾。
有餘力，則學文：學會做人，還要好好學習文化知識，我爸媽一直堅信知識改變命運，所以總是強調學習，希望我們好好學習，找個好工作，不再像他們一樣面朝黃土，背朝天。
凌波仙子832
沒有規矩不成方圓，給孩子立規矩是非常必要的。關於立規矩我有七點建議。
第一，語言簡單明瞭，孩子要遵守的規矩，一定要用孩子聽得懂的語言來表達。
第二，立下的規矩，無論在什麼時間什麼場合都要遵守。
第三，懲罰一定要及時，孩子壞了規矩要及時懲罰他，過後懲罰孩子都不知道錯在哪了，因為剛才的事他已經忘記了。
第四，不能找後賬，孩子做錯事及時懲罰後，這件事就過去了，不要揪著不放，事後拿這件事挖苦孩子。
第五，就事論事不要摻雜父母的情緒，也不要給孩子貼標籤。
第六，父母要以身作則，規矩大家一起遵守
第七，規矩是不能打破的，但是“偶爾”放寬也是可以的。比如孩子生病等特殊情況
飲水思源peace
三歲的階段孩子意識的初級階段，也是關鍵階段，制定家規的目的就是給孩子一個良好的家庭教育環境。
一、家規宜短不宜長。三個字能表明的信息，絕不用四個字，現在的孩子基本上三歲就開始背誦三字經和弟子規了，裡面很多內容就是家訓和做人的道理，
二、父母以身作則。家規不僅約束孩子更約束大人，孩子的模仿能力特別強，父母要第一時間給孩子做出榜樣，在孩子面前展現積極的一年，負情緒一定不要流露給孩子。
三、獎罰要分明。鼓勵大家按規矩做事，制定好獎勵辦法，做到了就有獎勵，制定家規要達成共識。引導孩子慢慢養成規則意識。
健康肥城
至於三歲幼兒如何制定家規這事，我說說我家孩子吧。
他在我和我老公面前，基本上不耍賴皮，一到他爺爺奶奶面前各種磨人！
一會要這個一會要那個，若是不滿足就睡地下，或者不走，再或者哭…
如果我和他爸爸但凡一個在場，他都基本上不敢這樣了。會表現的特別聽話懂事！看他也挺開心的。
感覺吧還是爺爺奶奶慣的！太溺愛了…對待孩子要保持原則，底線。不能做的事就是不能做！要天上的星星，我不可能就去給他摘啊…
做家長的，該怎麼做就怎麼做！該不能做的事不能縱容的絕對不能姑息。
晨曦專護
古人云:"三歲看大，七歲看老"！其實就是說明一生的教養與習慣是從小養成的。三歲幼兒的教育是可以有規則的，但要養成好習慣卻在於父母"執行"的是否到位。可以與不可以是明確的，不可以朝令夕改。好與不好是符合道德規範的，不可以"小孩子不懂"來混淆。沒有非訂不可的規則，但一定有一個負責任，三觀正確的父母以身作則。每一個熊孩子身後必有一對缺乏點教養的父母。三歲該教則教不可放仼。
