戲劇人生L
備戰中考，可謂“路漫漫其修遠兮”，為了迎接中考，老師和學生們做足了充分的準備，從字詞到作文，各個擊破，“上下而求索”。每個環節查漏補缺，以求在中考當中取得滿意的成績。
教材如何複習，才能有效地對接當地中考的考點與考法呢？這裡就提出的古詩詞和文言文兩個層面發表我的看法。
一，古詩詞要全部背完。
六冊語文書，每一本都會涉及到眾多的古詩詞，至於在詩詞默寫中考哪一首？我們不確定。所以每一首詩都需要在背熟的基礎上保證默寫全部過關。
這還不行的，現在的語文改革越來越傾向於對古詩詞的理解和感受，要求學生能夠將自己對古詩詞的認知表達出來。所以對教材上一些重要的詩詞一定要深入解讀。
二、文言文選擇性的背誦課文，有些短文只需要識記重點字詞和翻譯就可。
要背誦的文言文課後練習題都會標註背誦全文或者背誦多少段。像《論語十二章》《出師表》這樣的經典都要熟背，因為在詩文默寫題當中會出現。
然後再對照中考複習參考書，發現自己的不足，及時改正。
不需要背誦的文言文，像《陳涉世家》《隆中對》等，把裡面的重點實詞虛詞和句子翻譯做好整理，及時鞏固。因為中考課外文言文的考察，無論是字詞還是翻譯，都會運用到課本內的知識。
備戰中考，知識點複雜，還要做到從點到面，不漏掉任何一個小知識點，以求面面俱到！
敏家的小淘氣
因為九年級學習緊張，孩子的時間要科學利用，九年級複習時，課本中的有些古詩文沒必要一定要背會。因為各地都有考綱，考綱要求的一定要背會，考試的出卷子的時候就是從這些古詩詞中選取的。
河南中考原來考古詩文50篇，34首古詩，16篇古文，新課標增加了一部分。《送東陽馬生序》這篇文章就考前半部，後部分學習但不考。無論是老師還是家長，都應理解中考的方向。河南這幾年《觀刈麥》《早春呈水部張十八員外》就不考。
文言文背誦是必須的，因為中考時古詩默寫部分考文言文的默寫，古詩文閱讀部分，考詞句的積累情況，這也要會背才能信手拈來。
孩子如果七、八年級語文學的不錯，九年級複習以前學過的古詩應該不是問題，要求孩子全背會更好，畢竟學習不單為了考試。如果孩子七、八年級語文學的不是太好，背誦積累的不好，孩子需要下大工夫去背誦，我建議先背誦考綱要求的，先讓孩子拿到分，再說如何增加。無論什麼版本的語文，初中三年六本書上的古詩文達100多篇，全要求背誦會打擊孩子的學習積極性。
我愛給學生打這樣一個比方：如果你吃的差不多了，那麼，不要單吃麵條，要喝湯、吃菜。如果你還很及飢餓，你應該先吃麵條，飽一點兒才能慢慢享受。九年級古詩文的背誦亦如此，應根據孩子的情況而定！
瑞雪紅花
這個是必須的。
中考語文考試三部分，第一部分是給分題，其中就包括詩詞默寫，詩詞賞析。凡是課文要求背誦的詩詞都必須會背誦會默寫，並且，要掌握理解詩詞的主旨，以及會賞析其中的句子。這是給分題。第二部分是閱讀題。閱讀題裡就有文言文閱讀，一般情況下就是課內的文言文。所以，初中要求背誦的文言文必須回背誦默寫並且會解釋字詞會翻譯句子，還得知曉主旨以及課文內容的解析。第三部分是寫作題，如果文言文詩詞背熟背會，那麼，對語言文字的理解運用會提高一大截，那麼寫作起來也會得心應手的。
其實，說白了，語文的學習就是背誦理解的。要考察的也是聽說讀寫的能力。通過背誦古詩詞，文言文，通過理解其中字詞，賞析句子，對語言的運用理解能力就會提高，那麼，聽說讀寫能力也就提高了。初中語文的學習，其實也是為高中 語文的學習打基礎呢。我就見過一個非常優秀的語文老師，這個語文老師不僅把初中語文課本所有的古詩詞都背得滾瓜爛熟，還把每一篇文言文也背得滾瓜爛熟。他也要求他的學生背熟，背會。我作為初中語文老師，也經常在課上給學生演示背課文。這之所以能夠成功，得益於我上學時候背得滾瓜爛熟啊！
其實，優秀的學生，必定是對要求或者不要求背誦的詩詞，文言文都背會弄懂的。我上初中上高中，不僅把課內的背會，課外的也是經常閱讀，瀏覽，甚至背會。甚至在一個假期，把所有《三國演義》裡頭的詩詞全部抄完。也曾經多次買過唐詩宋詞元曲，進行背誦學習。因為太喜歡了啊。直到現在，我依然保持這背誦的習慣。我感謝初中高中對語文的學習。
一句話，初中高中背會背熟古詩詞文言文，可以說是受益終生。
我是頭條卜玉霞，謝謝關注，歡迎留言分享。
卜玉霞
有的文言文，比如《陋室銘》《愛蓮說》《答謝中書書》不僅要背過，還要默寫。中考很可能考到默寫這裡面的文言文。
我這是魯教版五四制課本，你要看看你的課本是否有標出，也可以諮詢一下你語文老師。我明年中考，共同進步！
悄悄看著
這是必須的，每個學生都必須經歷的！
古詩詞默寫以及文言文中的釋義可以說是送分題也可以說是丟分題！
1.古詩詞的默寫可以說是中考語文中最簡單的體型了，因為它不需要你去分析去組織語言，它是固定的語句，只要牢記就能得分！
中考語文不同於數學，可以拉開分值，它沒有固定的答案，所以古詩詞默寫這樣的題就顯得尤為重要！可是，偏偏這樣的題又容易丟分，因為需要背的古詩詞太多了！
2.古詩詞另外的題型就是鑑賞，這樣的古詩詞絕對不會是課本中出現過的，可能是你平時做練習的時候遇到過的也可能是你沒見過的！不過，出現在中考中的詩詞不會是特別複雜的，當你不知道如何入手時，就用你學過的鑑賞手法往裡套比如描寫手法的以動襯靜，動靜結合，由遠及近……抒情手法的借景抒情，寓情於景，情景交融等等，然後把語言組織一下，就搞定！
3.再來說文言文，一般課本上的文言文後年都會有要求背誦的段落，把要求背誦的一定要牢記，特別是其中經典的詞義還有特殊句式！文言文考試同樣一般不會出現課本上的，但是考的詞義和特殊句式一定是你背過的！
如果你記性好，可以多背點課內課外的，說不定中考遇到你背過的！如果你記性不好的話，可以多寫寫，畢竟好記性不如爛筆頭！！
師家小樂
初高中語文古詩詞是必背的，而且在考試的時候，分數是必須全部拿到的。這一部分分可以說是送分題了。答案都在書上，此時不背更待何時啊。
初中古詩文默寫主要有兩種形式，大多數是給出上句寫下句，或給出下句。這要就學生對篇目非常非常熟悉。給上填下好寫，順著就出來了，有很多時候，給下填上不好寫，整篇文章都背了一遍就是那一句填不出來，其實還是不夠熟悉，再加上考試的時候緊張，會影響考生心情。遇到這種時候，先放下，寫後面的題，之後會想起來的
還有一種題型比上一種略難。需要知道每一句的意思才能填出來
一般情況下會出名句，有哲理性的句子比較多。但也不排除出題老師走偏鋒啊，說白了還是要背。有時候會出現答案不統一的情況，這就看老師怎麼說了。
初中古詩文必背篇目50篇（聽說現在增加了）古詩文16篇，古詩詞34篇。為了這幾分穩打穩的拿住，每一篇都要背的滾瓜爛熟。我初中的時候，每個人會備一本“64篇”
這種有小本的，只有文章沒有翻譯，適合放兜裡，等公交，窗口排隊等零散時間背誦。
這種有翻譯，時候早讀背。而且古詩詞也不是隻要背誦或理解句子就行了，句子裡面重點字詞的解釋也需要記住，幫助做古詩詞鑑賞。課外古詩裡字詞解釋，絕大多數是課文裡出現的。而且背古詩詞還能幫助寫作文啊，開頭結尾來一句，對初中作文也是精句了。
提筆顏色
不需要，只要把中考大綱上的古詩詞和文言文背了就OK。古詩詞不僅要會背，還要會默寫。文言文翻譯和書下字詞解釋也要背掉。我是初中語文老師。同仁們，都是這麼要求九年級學生的。
四葉鈴蘭10
關於這個問題，我想答案是肯定的。
首先，九年級後就是中考了，中考是考整個初中三年的知識。不但要全背，還要求能默寫。初中已基本上經過了小學的識字階段，到了對字詞的應用階段。對字詞的應用當然要求首先要記得住，寫得來。你不去背，哪裡記得住？你不去默寫，哪裡寫得來？提筆忘字怎麼談得上應用？再說，對學生考試來說，如果你閱讀理解不好，作文不好，這背書的題的分那可是送分給你呀！
其次 ，語文的學習實際上就是一個知識積累的過程。我們能看書作文，那實際上是我們以前長期讀書識字積累起來的知識的應用。現在背完所有的古詩詞和文言文，實際上也還是一個積累的過程，並且，現在的積累是直接為中考服務的。背完了記住了，不但中考能用，說不定以後在什麼環境或情況下還有用的。所以好好背完吧！
再次，如果有必要，建議不但把課本要求的背完，還希望背一些課外的古詩詞和好文章，現在考試的特點，除了教剛要求的，考試必考外，還會考一些課外的讀物。所以多背多記有好處。
希望對你有所幫助。喜歡就關注一下，謝謝！
雄才學校熊生泉
對的。這是必須的，我背時候總共是有48首古詩，24篇文言文。文言文一天覆習一篇，自己不要看翻譯，一句一句自己翻譯，不會的標劃出來，然後再理解理解，不能就只能死記硬背了（其實這個是考積累的，只要一句中重點的字翻譯出來，改卷老師看見這個翻譯就大概打全分了。）不要一篇文言文都翻譯，老師上課的時候有說什麼是重點句的，只要翻譯那些就行了。如果基礎很差，就是也不多，不如試試從古詩開始。
古詩的話最後就是整首背，不要挑重點句，我那時候複習是一天四首，不是看看就行了，要都筆，最好寫幾遍，最基礎的就是要背了，不會背就不用說默寫了，只要從初一開始早讀勤快點開口讀的，背真的不是問題，試試理解詩的意思，到時候默寫就比較容易，而且不會寫錯別字。如果每天不動筆光看，考試基本得不到滿分的，好像有10分默寫的。
古詩總結就是多練。練的前提背和理解。而文言文就是靠積累，平時不積累，基本就GG。這兩部分在中考中差不多佔到25分，大概吧。如果作文首尾來兩句詩，那麼肯定加一個境界的～全部來說就是基礎一般的人要很勤快，發出全力，基礎好的人更著老師的要求，做到了中考100以上是沒問題的～
愛生活愛Tz
如果你是河南考生，我的回答對你一定有用，其他省市的考生，我沒有發言權，因為教材不一樣，課標的要求，中考的內容都有所不同。
河南中考，要求背會新課標規定的34首古詩詞，十六篇古文，這是中招考試必考的。我想，老師在講課的時候，一定反覆強調了要背會的篇目，在此，我就不一一列舉了。
當然，從掌握知識的角度講，課本上要求背誦的篇目，最好全部背會。因為語文的學習是一個不斷積累，不斷提高的過程，在背誦過程中，可以培養語感，積累文言知識，特別是古詩詞，寫作文的時候，引用古詩詞，可以為文章添彩。所以，儘量去背吧！
