初三孩子如何提高語文成績？

2018-05-25 03:30:19.700000 佚名

天天說教育

關於這個問題，有很多方面需要考慮的地方，這裡以廣東地區的中考為例來說說。

這裡說的初三，是指上學期還是下學期。

因為所處的時間點不一樣，那麼能夠做的安排也是不一樣的。的確都是為了分數，但是採取的路徑不一樣。如果是在上學期，時間完全夠用，可以穩紮穩打，慢慢的水到渠成。如果是下學期，時間緊任務重，需要輕重分明，保證分數才是最關鍵的事情。個人是強烈不建議初一初二的孩子補習語文的，但是對於初三的學生來說，補習則是最有效果的。所以如果這個時候能夠找到一個靠譜的老師帶著，是事半功倍的。

關於資料，最好的就是歷年中考真題，最近三年的模擬題和課本。

從初三開始，所有的練習最好都是以中考真題，模擬題和課本為主。特別是中考真題，因為現在的題目基本上都很問題了，知識點掌握的再紮實，不會做題也是白搭。仔細的研究總結一下歷年的題型，對照標準答案，找到每道題的關鍵點是最好的。

對自己要有要求。

一般孩子的得分都是在90-105分之間，如果是低於這個分數，那都是沒有上心的。既然已經意識到語文是薄弱環節，想要花時間在上面，那麼一開始一定要嚴格要求自己，目標定的高一些才行。而且初中的語文真的真的不難！

複習內容要有先後之分。

個人一般都比較推薦這樣的順序：課外文言文和作文--記敘文---說明文和議論文---名著閱讀---綜合語言學習和課內文言文。

為什麼要按照這個順序呢？

一上來一定是課外文言文，因為有很多的實詞虛詞需要記憶。近十年的中考真題和近三年的模擬題，大概20篇的樣子，將每個字都講透琢磨明白，再多讀多記，後面拿到新的課外文言文，除了有新實詞加入，基本就可以看懂了，做題就像是玩一樣。

關於作文，其實也超級簡單。很多孩子這一塊沒有突破，是因為做了很多無用功。中考的作文題無非就是從四個方面入手去寫：親情，友情，溫情，夢想。關於這四個方面每一個內容都準備一個作文素材，不斷修改到極致，考試的時候直接套上去即可。這是解決了第一步的問題，然後開頭訓練才是磨人的。要練上百的開頭才行，鳳頭必須是華麗不凡的才可以拿高分。這些做完了，再來組合作文，剛開始的確是按照套路在寫，很死板，但是有了前面的鋪墊，後面再組合，就會非常靈活的，而且基本都能確保篇篇高分。

接著是閱讀。不管是記敘文（小說，散文）還是說明文，議論文，都走的是套路。常規題很多，記敘文裡面有二十多個，說明文議論文比較少，但是每一個都要總結歸納。先記熟套路，然後再學會應用。要確保每篇閱讀失分在2分以內，才算是基本完成目標。

最後是名著閱讀，基礎內容。這後面的內容考得都是整理的功夫，難度都不大。課內文言文更不用說，課內那麼多時間，這個都不能拿滿分，那就說不過去了。

肯花功夫才是最關鍵的。

一開始不要盯著分數看，沒有什麼意義。比如閱讀的常規題答題套路都沒有弄明白，這個時候來談控制分數就有點強求了。有的孩子的進度要慢些，只要是在計劃的時間內都可以的，無須過分逼迫。況且到了初三，很多孩子都需要心理疏導，所以要特別注意。但是有的孩子速度非常快，可是容易馬虎粗心得分率無法保證。總之各有各的問題，千萬不要千篇一律的來看待孩子，每個孩子都是不一樣的。只要能夠踏踏實實的花時間，花精力在學習上，最後都一定會提高的。以前遇到個小胖子，一次模擬哭一次，但是一直都在按照要求踏踏實實的備考，最後中考考了班裡的最高分，這樣的情況並不少見的。我們不是在宣揚逆襲，而是在主張踏實付出，才會有收穫！

希望可以幫到你，加油！

古墓派蛋黃派

離中考已不足3個月時間，已經進入中考倒計時，各科基本上都為備戰中考進入複習階段。針對不同學科，複習的方式也各不相同。對語文這門大科，需要怎麼做，才能在最短時間內最大限度的提升成績，我認為需要從以下幾方面去努力：

1、複習要有針對性：任何時候都不能盲目，否則效果減半，為提高複習效率，針對自身的薄弱點，制定可行的複習計劃：這個計劃要詳細具體，最好有月計劃，周計劃，最好具體到每天都要做什麼，計劃越詳細效果就越明顯。

2、做好知識點梳理

：（1）積累運用：篩選重點，做好字詞積累；強化記憶，做好詩文默寫；注重理解，做好靈活運用。（2）閱讀理解：識記文體知識，運用專業術語；明確得分要點，分條組織答案；認真規範書寫，掌握答題技巧。（3）寫作：充分利用好這有限的時間，多積累寫作素材，注意要關注社會，關注熱點。做好審題和立意的訓練，掌握擬題技巧，做好開頭和結尾的專項訓練。

3、做好模擬演練：這是最後衝刺階段必不可少的一項，既能檢驗複習效果，讓你查缺補漏，又能鍛鍊心理素質，所以要重視最後的仿真演練。

遙說新語

這個一直都是常談的問題，作為一名初二的語文老師，告訴你語文成績首先保證死記硬背的知識點不丟分，其他的部分都是可以靠突擊提高的。初三是非常重要的一年，這個時候唯有三大主課是可以拉開分數的。那麼如何提高初三語文成績?

首先在初三知識基礎上1、注意積累。語言能力的培養和提高，關鍵在於積累。閱讀是我們積累的最佳渠道之一，通過閱讀我們可以積累詞彙、積累知識。對於一些經典的古詩文，我們還要進行背誦這些經典的初三語文古詩文，不僅具有深刻的教育意義，還蘊含著豐富的審美內涵，具有無比強大的生命力。

2、要注重初三語文知識的積累。這個大部分人都會忽視掉，書讀百遍其義自見，如果你能把語文課本全部熟讀背會，考試的時候自然就什麼都不怕了，所以把語文課本熟讀吃透，比看各種的課外知識有用的多。

其次，在語文考試的過程1、閱讀沒什麼，就是一個快字。在閱讀題目方面要快，主要是不能被它繞暈，迅速掌握中心。然後記得不要在閱讀花太多時間，尤其是那個選不符合文意那題，有時要找很久。。

2、快速瀏覽，然後對照，一般你還有會舉棋不定，不用理，一樣選，那個不順眼就選那個。有時有些句子你會找不到。不用慌，後面不是有很多問答題嗎?有時做著做著，就發現那些句子了。3.平時多用筆記本記錄小知識點，尤其是自己經常出錯的知識點，標記好，初三語文考前再看一看，印象就比較深。

春蠶夜話

在回答這個問題之前，還是想說一下興趣是最好的老師。語文成績好的學生，多數都對語文學習或某一方面的語文知識有一定的興趣。

如果沒有興趣，作為初三學生，我覺得可以從以下幾方面注意以下。

一、背誦。

語文在學習過程中，有很多內容是需要背誦下來的。熟讀詩書三百遍不會吟詩也會吟。在背誦的過程中，淺層次是把語文知識背下來了，中等此次是可以學會運用一些知識，高層次的在背誦下來之後，就已經活學活用，舉一反三了。在語文學習過程中，出口成章、出口成誦，不論實在閱讀方面，還是寫作方面，都是有很大好處的。所以，在背誦方面要多倍、廣背，不斷積累，由量變到質變，堅持背誦，收穫會非常大的。

二、抓好語文基礎知識。語文基礎知識包括內容很多很碎，但是，在考試時每一分都很重要，儘量不要失分，基礎知識包括語音、漢字、詞語、句子、標點符號、修辭、文體和文化文學常識、名著導讀、名篇名句、語言運用和綜合性學習等等。平時，在老師講課的時候，要認真聽講，做好練習。如果哪個知識點有漏洞，就要及時查漏補缺，不上來。總之，基礎知識不要扣分或少扣分。如果，每天能做專項練習並及時反饋，會更好。

三、提高語文閱讀能力

中學語文對學生閱讀能力的要求還是很高的。中學主要的問題是記敘文、說明文和議論文，三種問題有相同知識點和不同的知識點。一般試卷上出的題，都是課外題，只有閱讀能力真正提高上來，答題的正確率才能真正上來。平時，老師帶著學生做練習、講方法的時候，學生要認真聽，同時，每天做專項練習，過一段時間，能力就會提高一些。

四、寫作能力也很重要。

作文在試卷中的比重是很高的。作文寫得好的學生一般來說，應該是涉獵知識面非常廣，喜歡寫作，喜歡看書。說白了，就是，多讀書，多練筆。輸入知識和輸出知識經常在做的學生，在寫作方面睡水平不會差到哪裡去。而真正中考的時候，學生整體作文完整性相差不大，差在作文的新穎性、創新性和文學性方面。應該在這些方面下功夫。

最後，在初三語文學習上，要多聽語文老師的話，會少走彎路。最後，祝你中考取得好成績！

拾趣松

語文學習非一日之功，需要時間積累！

總體在80-90分問題不大的！

馬上中考了，加油加油！

高考同行軍

提高語文成績方法很多，大都是通過長期積累訓練提高語文素養，但是到初三這個階段，各個科目都已經到了複習的衝刺階段，再用這種常規的加強課外閱讀，每天進行寫作訓練這種已經並不那麼適用，我整個初中可以說語文都只是處於中等水平，但是通過最後幾個月的努力，在中考的時候考了108（滿分120），是當時全市第一，為什麼最後幾個月能把成績提高這麼多呢，我想和中考本身的特徵也有關係。主要經驗可以總結為以下幾點：

一是背記基礎知識。包括拼音字形成語錯句，這些都是考試必考的，在之前肯定會有大量的積累，一定要多看一看，總結一下經驗，有時候做題可以是用排除法，也可以用確定法，確定答案之後別的即使不熟悉也沒關係，因為都是單選題。另外考試都有古詩文默寫，這也是必考題，如果這個題目還因為背記不牢或者寫錯別字丟分，那麼提高語文成績就無從說起。

二是總結答題套路並加以訓練。在古詩文閱讀和現代文閱讀應該是丟分最嚴重是，主要是兩個原因：詞不達意和雜亂無章，很多人在答題的時候知道答什麼，但是寫的很亂，讓考官抓不住重點，自然分數就低。對於這種題，其實就是要總結答題套路，以前很多輔導書上都有，答題模板，按照這個模板，每個要點分開答，最簡單的道理，一個四分題可能就是四個要點或者兩個要點，注意這些答題規律會讓你迅速提高成績。

三是寫作一定要有亮點。到初三，基本上寫作都定型了，我說的亮點是什麼呢，就是好詞好句，排比段排比句，當年我中考的時候題目就是亮點，直接在開頭寫了一段不錯的排比段，最後分數自然很高。中考寫作評卷老師可能由於時間原因，不可能對通篇文章進行詳細閱讀，只能看開頭結尾，中間一掃而過，幾十秒就批改完成。所以無論如何，開頭必須精彩，就是是死記硬背，也要在考前準備好素材，考試套進去就行。千萬不要小看寫作，寫作分值很高，也很容易多拿分。

當然，我說的這些都是我的一些經驗，適用於現在初三即將中考的同學，臨陣磨槍，不快也光，如果延續這些經驗能自己再總結一些提高成績的東西，那就更好了，成績提高，就會有信心，就能形成良性循環，其中的力量超乎你的想象。

DaydayupHSN

我覺得有幾點要做到

課內必背的古詩文一定要會背會默寫，因為名句默寫會考到。

其二，教材中的現代文不必背誦，能夠讀懂讀通，認識其中的字詞就可以了，現代文閱讀提分的方法在於多做題。最好能堅持每天做一篇現代文閱讀題，尤其重要的是，要注重總結所做過的題目，總結題型特點，答題角度，答題方法。

其三，最好能經常讀一讀課外讀物，像時文選粹，瘋狂閱讀或者一些名家散文。如果能經常寫點東西，就再好不過了。

人們常說三天不念口生，三天不練手生，寫作尤其是這樣。所以堅持課外閱讀和練筆對於提升作文水平是大有裨益的。

這些方法做到似乎很難，其實操作起來並不難，只要每天花一點時間，堅持做下去，一定會有顯著成效的！

語說百態

語文考試包含：語文基礎知識，閱讀，寫作，綜合性學習。歷來，語文教學的序列問題都沒有引起教育者的重視。其實，一個題目裡面都有一個序列的。

如下面這個閱讀題：“說說第四段運用了哪些論證方法?其作用是什麼?”。學生要會回答這個問題，其中“論證方法”是序列裡的最低級。然而，這個最低級序列裡還有蘊含著程序性知識。它們是，各種論證方法的識別、判斷、運用、區別。

論證方法的作用則是怎麼用論證方法的程序性知識。而這個程序性知識需要學生能運用，有要一系列練習。

同樣的，作文也是如此。學生知道寫作的一系列名詞：開門見山、呼應、烘托、深化主題……怎麼寫出來呢？涉及到把這個知識用出來。怎麼用，就是程序性知識。先做什麼，後做什麼，是一個程序。

怎樣做才最優?則涉及到策略，是策略性知識。通常，我們在引導學生的時候，只讓學生“知道”，難以讓學生“程序”操作，提高的策略也少得很。因而，想短期提高語文成績，有一定難度。

雖然有難度，也不是不可能提高。如果沒語文老師指導，學生自己先從基礎知識入手。一點點的過關。最後，能看見題目就運用出來，那成績自然就提高了。

教育之象

初三學生要提高語文成績，應該注意:

1.充分熟悉所在地區的中考試題。

初三學生，已到了複習備考階段。在有限的時間，要做到高效率，就必須熟悉中考試題的基本結構和考察的知識點類型，瞭解所在地區中考作文的命題特點和評分標準，做到“知己知彼”。

★這個是高效複習的前提。請有經驗的老師指導，並不費多少時間。

2.明確自己的短板，進行有針對性的強化訓練。

每天的訓練真題都要做。做題時可根據情況，選擇自己該強化的部分認真做，自己擅長的部分則少花些時間。

★這是提高成績的關鍵！必須進行“保優提差”的針對性訓練。

3.做題時，要注意分析研究題型特點、考察方式、考察目的，注重總結答題方法，角度，技巧，還要琢磨所給答案，找出自己答案的不足。

★這是助力語文的潤滑劑！找到規律，困難就不再是困難啦！

4.寫作訓練，要勤（2天寫一篇作文），要提高寫作速度，在水平穩定的前提下，進行創新練習。

★這是保證語文成績的穩定器。