微笑的芒果
學生交回作文後，我進行批改，寫出針對性強的批語，讓他們修改。我還要選擇一兩篇文章在全班點評修改，讓學生從中得到寫作的方法要領。
當然，教師的下水作文也是必不可少的，除了引領學生的寫作，還能把握這次寫作的難易程度。
所以，我的作文輔導概括起來就是：引領——修改——掌握。
春暖花開44694737
溫暖的星胖子
作文對小學生來說是完全漠生的。小學生的腦子裡還是白紙一張。大家說作文難教，那是高估了學生。根椐白紙一張的實際情況，教作文要用引領教學法。讓學生輕鬆入門。讓學生直接看到了解作文是什麼樣子。也就是要讓學生在寫作文時能夠胸有成文。老師讓學生胸有成文啦，學生寫作文容易啦，老師自然就教的輕鬆啦。
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