寶貝是助聽器
重複練習,錯題重做
小學二年級學習的計算包括二十以內的加減法和九九乘法表中的乘法,難一點的在於借位與進位問題;沒有借位和進位的其實只需孩子重複練習就可,並沒有特別的技巧可言.建議每天安排一些計算練習給孩子,做錯的題目給孩子訂正,第二天可以將錯題重新給孩子練習;除了筆算,家長可以直接用口問口答的形式練習孩子的計算速度,堅持一段時間一定會有效果顯現.
注意培養孩子的良好習慣
計算不好除了練習不到位之外,還可能是孩子習慣不好;例如多動的孩子對於看題寫字會有比較大的問題,精神容易分散,看錯做題的概率就會大很多;如何培養孩子的好習慣呢,無外乎以下幾個方面:1.連續完成一件事情,例如做一道題目中間不要出現走神、上廁所、喝水.....的情況;2.做題要堅持一定的時間,不要做一題玩一下或者想別的事情;3.學會讓孩子找錯誤的原因,家長找到的原因孩子可能並不在意或印象不深.以上只是說一說,具體到每個孩子情況可能不一樣,在培養習慣方面,家長們可以採取一些獎勵政策或者懲罰政策，儘量多獎勵.
學霸數學
我家也在上二年級，略有些體會。
二年級下學期，三位數加減三位數，我家那個，之前也是，計算得數老出錯，應用題也一樣，明明算式寫對了，後面的結果得數錯了，扣分。
你猜怎麼回事，我發現他圖省事，從來都是口算，不在紙上驗算。不知道你家小朋友是不是也是，做計算題光口算。
三位數口算中，要麼是忘了借（進）一位，就是沒進（退）一位，要麼就是算著算著偏了，個位加十位，十位加百位去了。
如果跟我家情況類似，那就每天拿出十分鐘，訓練他做計算題。（多少道你自己定，不要太多，也不要太少，每天都是一定量，一定的時間點做）一定還要告訴他，除了口算題其它計算題一律驗算，這時候沒有養成驗算的習慣，隨著以後學多位數，他也是不會驗算的。
然後每天他寫完讓他自己檢查完，你再檢查，出現多少錯題，你每天記在本子上，只記錯題數，孩子的自尊心很強的，不用你多說什麼，他懂得，明天他的出錯率一定少於昨天。一天比一天好轉，起先不要太在意，只要他的錯題數比前一天，少就可以，哪怕少一道題，也是有進步的，表揚表揚他。如果錯的多，也不要說，打罵他，他那樣會越來越不想做。
試試吧，我家就是這樣走過來的，效果還不錯。記住一定要堅持，別倆天打魚三天曬網的，那樣是沒效果的。
我是蘇菲婭，倆娃的麻麻。
蘇菲婭
話不多說，直接談方法：
每天堅持做計算
計算的重要性我相信題主一定很清楚，我給出的建議是每天都要計時完成相應的計算練習！
計時的目的是為了提高孩子的做題效率，數學考試因為解題過慢（計算能力弱）而丟分的情況是普遍存在的，題目不難的時候計算不過關就容易出現各種“神奇”的錯誤，而如果題目難度較大的時候計算能力不足往往會導致即使會做也答不完題！
做計算練習的時候可以採取留下的模式：
1、大人孩子比賽
2、每次10-20題（可以調整數量），每天儘可能做50題以上。
3、錯題馬上改正，並且總結錯誤原因！每次做題之前先看看過去經常容易犯的錯誤。
4、可以把做計算題當成一種日常“懲罰”措施。
5、題目可以從網上下載也可以自己出題（有出題軟件），但是個人建議還是針對孩子容易出錯的類型手動出一些！
6、可以購買同步教材的口算題卡，這個學校附近的書店都有賣的，最好買同步教材的。
每天堅持做應用題
同計算一樣，可以購買同步教材的類似《應用題天天練》這種比較基礎簡單的應用題卡，每天堅持做。
多做點題目有助於孩子吸收和理解，其實很多時候我們會發現孩子並不是不會做題，而是讀不懂題目的要求。這就好比閱讀、寫作能力一樣，“輸出”有問題很多時候是因為“輸入”的過少。孩子在練習應用題的時候其實是各種綜合能力的提高。
可以不用太多，就按照題卡的要求去做即可。
必須養成的習慣
1、過程詳細，不許跳步！
很多孩子會有一個非常不好的習慣，那就是在做題的時候不重視“步驟”，往往習慣於用心算代替書寫過程，有時候甚至會“一步出結果”，而且還字跡潦草……
這些習慣靠提醒是不行的，必須在日常留言堅持養成！看似這麼做對孩子的“速度”有些影響，但是等孩子高年級之後你就會明白，過程詳細的優勢了。
2、理解題目（出題人）的考察目的
我教孩子日常要這樣去看待每一道題：這道題考察的是什麼，可以用什麼方法解答，題目的關鍵字是什麼，已知條件是什麼，易錯點（坑）是什麼，過去自己在哪裡出過錯……
我要求這麼多我相信孩子不可能日常都會這麼堅持去做，但是在我每天監督、輔導孩子的時候我都會盡量用這種思路給他講解。當孩子習慣了這種比較全面的思考方式，他就會有意無意的這麼去做了。
3、在日常的寫作業和做拓展的時候，要求孩子必須“一氣呵成”。
也就是說學習的過程不要動輒打斷或者終止，要麼不學，要學就要全神貫注普通考試一樣去學！很多時候的錯誤，其實是源自於自己的心不在焉，或者是習慣性走神。
很多人提到的，所謂專注力，其實就是從這種小事情開始練習的。
適當拓展或超前預習
在這一點上，仁者見仁智者見智吧。我還是建議，如果孩子理解能力，各方面都跟得上的話，能給孩子進行一些拓展學習。如果孩子在接受能力實在是不錯的話，那麼也是可以進行一些超前的預習。
隨便看看微笑不語
題主已經知道孩子問題點了，就是計算和專注力訓練上。提高成績倒是其次，幫助孩子形成良好的計算習慣才是重要的，畢竟一二年級難度不大，加油努把力還能跟上。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！好的習慣是伴隨著重複性練習的。針對於你提出的計算出錯，看錯問題以下建議，供您參考。
看錯數字
這個還是建議家長重視，是真的看錯？還是注意力不集中？
之前有個家長問我，孩子總是6，9容易混淆。我的建議是在孩子書桌上貼大大的兩個數字，讓孩子天天看。潛移默化也有提示效果。你可以試下。
也可進行數感的專門小訓練
口算 → 筆算 → 驗算
不同於一年級，隨著數的增大，以及混合運算，在明白運算法則基礎上也要做好從單純口算到列式筆算的過程。在這個過程中最重要是保證正確率。其實計算錯誤很容易自己檢查出來，一定養成
驗算的好習慣。
結語
每天花些時間，檢查孩子作業情況。找到是哪方面問題，買本計算練習冊來專項提升，慢慢來，堅持下去，小小的進步是對抗了以前的不好習慣。多鼓勵孩子！
一學堂王老師
對於計算錯誤：
1.有些運算規律不熟練
（1）現在學習了混合運算
有括號的怎麼辦？沒括號的只有乘除或加減怎麼辦？沒括號的既有乘除又有加減，又怎麼做？
這些必須靈活掌握。
許多孩子習慣了從左到右算導致常出錯。
（2）乘法口訣不熟
背過了，但一到用時口訣錯了。這種情況要讓孩子時常鞏固乘法口訣。
（3）加減法偶爾出錯
一般是減法，破十法還得鞏固；借位，要記得作標記，提起注意。
這些要時常複習基本知識點，讓他形成定式
2.到現在就這些問題，最有效的方法就是練，
我們家的計算就是這樣強化的：
每天15道計算題，掐時間做，一個月後正確率提高了，速度也快了。
對於抄錯
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1.常有專家說是專注力不好，
需要提高手眼協調能力，有些運動比如拍球就很好；有些遊戲，比如書中走迷宮，小色塊塗色遊戲也不錯。
2.簡單的手段
抄完後一字一字用手指著去驗證，這麼細緻地做了就不會出錯了。
3.多查字典
單獨拿出來，這方法真的特有效，讓孩子的細心加3顆星。特別是部首檢字法，從這一列密密碼碼的小字中找到查的那個字，不用心可不好找。
書頁翻翻
你的孩子應該是專注力出了問題。首先確認他是否對數學會怯場。如果不，就要分析他的錯題分佈，一般專注力不夠的孩子，錯題應該集中在前面和後面。如果上面回答的全中，那麼你關鍵是訓練他如何集中注意力。
