社會上每個人都來踩一腳
每行每業各色人等都有，作為教師接觸過很多種教師，他們可能有很多不同的優缺點（有些人的一些做法也是我不能苟同的），但有一點是可以肯定的：教師所付出的，為社會做出的貢獻遠超於他們所得到的。工資待遇低，一個老師辛苦奮鬥20年也不見得能在小縣城裡買一套按揭的商品房，平時的吃穿度用在社會上頂多算個貧農。最讓教師無法接受的不是清貧，不是勞累，不是工資與成就不對等，而是這個社會沒有一股力量在保護這個弱勢群體，相反每個人都來踩一腳。
學生的一切歸咎於老師
成績不好怪老師不會教。一個班這麼多人有人滿分有人不及格，各有差異；老師的教學效果如何教育行業有評分機制，有教研活動在監督，有師範學校，進修學校，教研室在給教師安排學習任務。這麼多科學客觀的機構制度在呢，為什麼一定要以一個不好好學習的學生的成績給教師打分呢？
出現事故買單的肯定是老師
出現事故了，不論是否與教師有關，不論是否合法，最後買單的肯定是作為弱勢群體的教師。每次有學生髮生意外的事件，班主任總是那個替罪羊，賠錢，降級，處分通報，都是班主任。從來沒有人想過真的是老師的錯？真的是學校的錯？家長急眼亂咬人；領導呢，推卸責任一身輕；基層教師倒黴去頂包。 xx學校裡有教學設備，週末有小偷進校偷東西。學校沒有選擇報警，反而要求拿鑰匙的老師賠償，可笑至極！
要有一顆不軟弱的、不畏懼的心
責權完全不分清楚，誰犯錯誰擔責這都不明白？類似的事情數不勝數，為什麼呢？對錯每個人心知肚明，但他們會選擇相信強弱（柿子專挑軟的捏）。很多老師被編制拖著不敢和教育部門講理。少數人說出真話，旁邊一定會有人說：“你還是個當老師的呢，這是你該說的話嗎？”每每聽到我都在想，為師者該是什麼樣子？難道老師就是一個連自己正當權益都不敢維護的人？老師就不能和別人理論？老師就不能打官司？古來讀書人往往會幫有需要的人寫訴狀，會為了真理和正義振臂高呼，敢和地主惡霸鬥智鬥勇，能上戰場殺敵，視死如歸。而今呢？教師，為萬人授業解惑，被萬人踩在腳下！在此呼籲，教師需要《教師保護法》，教師需要法律顧問。教師們要有一顆不軟弱，不畏懼的心，該出手時就出手。別人的刀在刺向你的心，你卻在看旁人的眼色？不，絕不！雙手握拳用力揮出，教師不能助長歪風邪氣，教師要保護自己！
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