前面發出的《用正確的愛融化孩子“自閉”的殼》一文是我和小河媽媽的來往信件，發出那封信後，很快又收到了她的回信，應該說她的第二封信更讓我心有所動，也很快又給她寫了回信。我們之間的交流由“自閉症”的話題開始，談論的卻是一個極其普遍的家族性情和人格輪迴問題。小河媽媽的悟性和勇敢讓我佩服，也讓我特別想和大家分享她的心路歷程，相信這個分享對很多人是極有意義的。
人人都愛自己的孩子，這毋庸置疑。但如何表達愛、展現愛卻是最關鍵的問題。如果表達愛的方式方法不對頭，愛孩子的目的不但無法實現，反而卻是害了孩子。
斬斷惡劣教育代代相傳的鏈條
問：小河媽媽
答：尹建莉
尹老師您好：
非常感謝您百忙中的指點，這兩天我一直不停地關注郵箱看有沒有新郵件，因為我想這可能是一封等不到回信的郵件，可是您回信了。還講述的非常詳細明白，我非常感動，我心裡的感謝不是用語言能表達的，只求上帝每天祝福像您這樣有高深學問卻心地善良的學者，您書裡面對這些孩子因愛而有的勇敢更是讓我敬佩。
今天是我比較鬱悶的一天，昨天我把孩子從幼兒園接回來了，孩子平時很少哭，這兩天去幼兒園哭的一天比一天厲害，老師無法忍受他中午不睡覺還大喊大叫，吃飯不吃菜，不吃饅頭，我看出老師很討厭他。您的兩本書我都買回來了，還沒有讀完，但是字裡行間我能讀到孩子現在需要一個自由和愛的環境，這個幼兒園的環境讓孩子在那裡很痛苦，所以我先不讓孩子去幼兒園了。其實我樓下就有一個很好的幼兒園，每天他們做操，接送孩子的時候我都很羨慕，看到孩子只能和我在家裡，我心裡很痛苦，別的家長送孩子去是怕孩子想媽媽哭，我的擔心更多的是老師能不能接納他，看到您的郵件終於雲開霧散，鬱悶後悔都沒有用，正像你說的放下我執，在痛苦中完成的華麗轉身。
當我開始仔細省察每天是怎麼面對孩子的時候，我都不相信那就是我自己。不怕您笑我，我家裡幾乎沒有親子關係（雖然我給他提供了很好的物質條件），孩子每天、每件事都在反抗我，而我一直不停地指點和糾正他。我比較煩惱的是他每天把家裡弄得一團糟，我每天有幹不完的家務活：玩具亂丟，東西亂放，我就沒發現他有什麼好習慣，想糾正他卻適得其反。
他對我的話沒有任何反應，多少時候我怒氣相向，揮起巴掌讓孩子就範，有時候僅僅是因為他不願意把弄散的玩具撿起來，我非強迫他撿起來，可是打了也沒撿。這只是其中一個例子，回頭看看真是後悔莫及，我以為管教是對他好，正是我所謂的“好意”給孩子造成太多的傷害，愛的方法不對就會成為一種傷害。回想過往的一幕幕，悔恨的眼淚止不住的流，我愛我自己的想法大過於愛孩子，我在意別人怎麼評價他，不是為了孩子的需要來養育孩子，而是為滿足自己，為周圍人的評價來養育他。
對照書裡面的教導，我看到您寫的那些優秀案例，都是在一種柔和的狀態下讓孩子學習，而我就是在教孩子認字的時候，還是用強制的方法讓他安靜坐下，不然我要打他手，在一種痛苦中學習，教育有什麼意義？
這兩天我在有意地改變自己，不再全盤否定他，接納他愛他。他去儲藏室拿出工具箱打開，把裡面每一樣東西都拿出來，很好奇的擺在地板上，要是以往我會一把奪過來（因為裡面有危險的小釘子，怕有危險）。這次我沒有，孩子在猶豫著不敢動，我用眼神鼓勵他，自己也搬了一個小凳子陪著他，告訴他那是什麼。那一刻我發現孩子自己能找到東西玩，而不是我替他安排應該玩什麼，我所做的就是不用我的意志去幹涉他，注意他的安全，在這個過程中他能和我有一些簡單的交流。
孩子一共上了有十天幼兒園，老師要求我孩子不在幼兒園的時候也要讓孩子在家按時睡午覺。我如同領到一個命令，配合老師讓孩子儘快適應，每天6點準時把孩子拖起來，中午12點用小塑料棍打他的手，強制孩子必須躺在床上，不讓說話不讓亂動。但是看到孩子就是沒有睡意，有時需要掙扎一個多小時，後來孩子是很痛苦的睡著了，當孩子好不容易睡著的時候，浮在我心頭的卻是內心裡的不平靜，因為孩子是在強制下睡著的。今天中午我不再特意要求他，我看他沒有睡意，還提出來要玩小桌子，雖然我很困，但是我放下了那個小塑料棍，我起來陪孩子玩，他玩的非常開心，等他玩完了，累了，自己就睡了，也沒有找媽媽陪。
外在的棍棒容易放下，我更希望我能儘快放下心中的棍棒。我到今天都不能擺脫童年的陰影，因為我小時候出奇的能惹事，和別人打架，喜歡按照自己的意思去玩，而我媽媽是個非常強勢的女人，非得按她的想法來塑造我、要求我，他不能容忍別人說我一點不好，只要是和別人吵架了，讓她知道了，必定不問原因把我先打一頓。在我5歲那年，我誓死反抗我的媽媽，我要她把我打死吧，打死了我也不認錯。
我小時候最大的願望是，如果有一天我做了媽媽，我絕對不打小孩，20年以後的我卻成了當年的她，說話做事如出一轍，並且比她還厲害。在我的意識裡，除了打沒有別的辦法可以管教孩子（也可以這麼說管教孩子=打孩子），自己還很有理，我處處嚴格要求你，那是對你好，要不然是溺愛，會害了你。太多的錯誤不堪回首。種下的是什麼，收穫的也是什麼，愛應該在管教之先，沒有愛就沒有管教的資格，我自己都沒意識到，自己對孩子已經到了這個地步：只有打罵的管教以及少得可憐的愛。以後我會改善和孩子的親子關係,等關係穩定了，再談別的。
孩子現在有幾個很棘手的問題，需要老師再給些指點：
一、挑食，不吃菜，只吃菜湯泡米飯，不吃水果，已經2年不吃水果了，想了各種各樣方法都沒用，有人建議我餓他幾天，我不想再採取這種粗暴的方式，但是我又不知道如何面對，孩子雖然挑食，卻長得比同齡孩子高出一頭，還胖乎乎的，希望能給出指點。
二、摸小雞雞，最近才有的習慣，如果不制止他，他有時間趁大人不注意就在那裡玩，越禁止越厲害，不知道該怎麼辦？
三、大喊大叫，不樂意的時候更是厲害，你告訴他不要大喊大叫（他能聽懂我說話）他越發叫，聽到不喜歡的音樂叫的更厲害，除非你把音樂換過來，否則會叫個不停，聲嘶力竭的叫。
四、愛從樓上窗戶往下丟東西，我把所有的窗戶和紗窗都加了鎖，不能打開，為此我狠狠的打過他，也跟他說過很多次，但是他的手非常快，只要發現窗戶開著，立刻找東西扔，他扔的速度非常快，還沒等你反應過來已經扔完了。不知道該如何引導。
五、不能安靜地坐下，即便是你強制要求他坐下，嘴就開始說話，說的話都是不著邊際的話，是他自己思想裡的。
六、帶他出門是一次歷險記，他出去了就不願意回來，如果你要回來，他就大喊大叫，還拼力反抗，他記路記得特別好，你回來或者出去必須走他走的路，否則也是大喊大叫。
七、小朋友在他跟前就和不存在一樣，只有一種情況他會主動去找小朋友，小朋友手裡有他想要的東西。他會去要。
我買了您的兩本書，現在正在苦心研究，真是相見恨晚，還買了你推薦家長買的書，《夏山學校》、《愛彌爾》，還有蒙臺梭利的全集等等。人最痛苦的是漸漸失去希望，只要前面還有光明，母愛會在正確的軌道上傾注所有，正像你說的看書比去特訓好多了。
孩子也有一些長處，認字很快，並且學會了好長時間不忘，酷愛畫畫，也能在大人提示下畫出他觀察到的東西，畫畫是最能讓他安靜下來，並且至少能安靜半個小時甚至更長。我不介意把信件分享給別人，再次感謝您的指導。
小河媽媽
—·尹 答·—
小河媽媽你好。
很高興這麼快又看到你的第二封來信，因著你幡然醒悟時那份痛徹心扉的自我剖析，我在讀完信後的第一個衝動是想擁抱你……更多地是欣慰，你和孩子的生活都在迴歸正常軌道，我相信你會做得越來越好。
你在這封中剖析了自我的問題，這種剖析的價值在於，它開始斬斷錯誤家庭教育的鏈條，為家族“性格病”敲響了喪鐘。你從母親那裡“學習”而來的教育方式，將再也無法繼續傳承下去。你母親是從哪裡學來的？當然是從她的父母那裡，她的父母也是從他們的父母那裡學來的——教育方式是可以代代“遺傳”的，惡劣的教育方式，將毀壞一個家族數代人的幸福。你為你的家族做了一件大善事，打斷這個鏈條，這不僅挽救了你的孩子，也挽救了你孩子的孩子……你影響的不僅僅是一代人，而是數代人。
你說“愛的方法不對就會成為一種傷害”，說得一針見血，直指真相。——孩子受到傷害，父母能不受傷嗎？
我接觸過很多家長，一些父母內心裡其實已經知道是自己的問題了，但他們不敢面對。因為面對這個結果對他們來講太痛苦了，太殘酷了。自己辛辛苦苦、嘔心瀝血去培養孩子，怎麼到頭來卻是自己錯了？！ 很多家長選擇不承認，有的人會生氣，有人甚至反過來攻擊我，對這些情況我都能理解，卻也無可奈何。如果父母愛自己的想法（注意，是“想法”）超過愛孩子，他們就無論如何也不願接受這個現實，他們會極力堅持孩子的問題都是孩子自己的，是天生的——本質上這是過分好面子。面子換來的是什麼呢？是把孩子投入到更加錯誤的教育環境中，讓孩子繼續遭受折磨，甚至最後成為廢人。
人非聖賢孰能無過？以前的過失並不可怕，可怕的是堅持錯誤，一條道走到黑。發現自己的錯誤比發現別人的難，修正自己的錯誤更是一件難上加難的事。不過，還有句話說得好，苦海無邊回頭是岸。地獄和天堂的分界線經常就是在一念間，在一個轉身中。
下面對你信中提及的問題給出我個人的建議，這裡無法詳述，只是提供一個思路，你要慢慢加入自己的思考去應用它們。
作為母親的人其實都是天然的教育家，只要肯用愛去感受孩子的心，就會源源不斷地找到很多方法，愛永遠是一切的答案。1、不吃菜、不吃水果——這是你以前過度強調並逼迫孩子造成的結果。以後不要再做任何強迫。可以把某些蔬菜、水果當玩具，引導孩子做遊戲，不要讓孩子知道你想要他吃這些，只是玩就好了。在無為而為中，讓孩子對水果、蔬菜沒有牴觸情緒，吃的問題也就自然解決了。這個問題，你可以模仿一下我書中寫的如何讓侄子喜歡上吃水果的辦法。
3、大喊大叫——這是他以前用別的方式表達你根本不會在意，他就只有喊叫。你信中提到他玩工具箱，你做得非常好，對，就這樣，堅持這樣，慢慢習慣了。當你能儘量滿足孩子，並且能耐心地聽他說話，努力按他的想法去做事，不要因為他喊就阻止和訓斥，環境裡面有點噪聲沒關係的。一旦當他知道他的願望完全可以不用喊叫也能滿足的時候，他自然就不會費力喊叫了。
4、從窗戶扔東西——你越是禁止的事，孩子越感興趣。所以，把窗戶的鎖全部拆除，可以買一些很輕的東西，比如泡沫條一類的，和他一起往下扔著玩。然後再和他一起從樓下撿起來。這樣，既滿足了他的好奇心，也不至於砸傷樓下的人，還不影響環境衛生。一旦當他扔夠了，玩膩了，就再也不會扔了。
5、不能安靜的坐下——為什麼要安靜的坐下呢？我們家鄉有句老話：好馬不臥，好孩不坐。在孩子身體內燃燒著蓬勃的生命力，豐富的想象力，你要變成一個孩子，和他一起想象，一起玩耍，一起“瘋”，而不是制止他。慢慢地，你就會感覺到你們的生命都充滿前所未有的活力。
6、出門歷險——說明孩子多麼強烈地渴求瞭解外面的世界，你要多帶孩子出去玩，多去各種地方逛——去商場、去公園、去遊樂園，等等。並要給他講各種知識，看到漢字、英文字母，要邊指點著邊讀出來。路上切記嘮叨沒完，要學會閉嘴。當然你會很辛苦，但與孩子的快樂相比，這又算得了什麼呢？
7、眼裡沒有小朋友——這和他以前對你有時會“視而不見”一個原因。過去的教育方式沒有讓他學會和他人溝通，還讓他對任何人都懷有高度的戒備心。而問題需要慢慢化解。所以不要逼迫孩子和小朋友們交往，不要逼孩子和叔叔阿姨打招呼——隨孩子的意願來，你做個榜樣主就好了。
祝你和孩子生活愉快，以後有什麼問題再來信，當然有好的經驗也不要忘記分享，謝謝你！
尹建莉
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所有家庭教育問題這裡都有答案。
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