部编版五年级下册语文第五单元内容解读、学习要点及学法指导

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部编版五年级下册语文第四单元习作《他——了》写作指导附例文

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部编版五年级下册语文第二单元习作《写读后感》写作指导附例文

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部编版五年级下册语文第八课《红楼春趣》课文解析与学习要点

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部编版五年级语文第一单元课文解析及学法指导

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创新教学方式:原来,语文课也能生动活泼、惹人喜爱

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孩子不愿意和什么样的父母交朋友?这几类家长请注意

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幼儿园“小学化”,给小学不是帮忙,而是帮“倒忙”

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太浪费?村里只剩一个学生,也要配一个老师,办一所学校

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孩子出现厌学情绪怎么办?从四个方面着手矫正,收获满满

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02.25 为什么那么多的老师都喜欢教小学,不愿意教初中?答案让人唏嘘!

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减负进行时:小学一二年级不布置家庭作业,几多欢喜几多愁

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孩子开学前该做哪些准备?这六个方面,家长值得留心

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理想教育过于理想,用假大空的口号当作人生目标,值得反思

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“中小学生减负三十条”来了,这四种作业,老师再也不能布置

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九部委联合发文:采取等级评价方式,中小学生和考试分数说再见

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家教市场呼唤多样化:“多陪”、“全能”等家教新品倍受青睐

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老师请尊重孩子的真诚与社会的真实,愿学校不再出产“书呆子”

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回家的路上

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厚积薄发,阅读促进写作,十三岁孩子的作文水平应该怎样?

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教育部制定师德十条禁令,教师师德失范,将被严肃处理

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这四处地方不能拍照,否则必受其害,你信不信?

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