作者：禾子
鄰居家4歲小女孩樂樂在嚎啕大哭，原來是這孩子又調皮搗蛋，將媽媽的化妝品搞的七零八落，地板和白牆上都留下她得意的“鉅作”，房間被搞得一片狼藉，樂樂媽媽看到自己心愛的化妝品被糟蹋頓時火冒三丈，話不多說直接開揍，留娃在原地嚎啕大哭。我已記不清這是樂樂第幾次調皮搗蛋被揍...鄰居經常抱怨樂樂不聽話總是在家裡搗蛋，搗亂一次揍一次，非但沒用，孩子反而顯得更加叛逆，總是和大人“唱反調”，家長十分頭疼。
如果孩子老犯同一個毛病，父母見一次揍一次，而不加以正確的引導，孩子下一次還是會犯同一個毛病。
頑皮是孩子的天性，孩子的成長就是探索未知的過程，父母是孩子最好的老師。父母在這個特定階段不能只知道拳腳相向施以加暴力，要對孩子加以正確的引導，孩子才能快樂成長。
1.調皮是孩子的天性，家長不能不懂溝通直接打罵孩子
調皮是孩子的天性。孩童時期每個孩子都對大千世界充滿強烈的好奇，時時刻刻洞察著這個世界，在感到疑惑時候，孩子們總是不由自主的伸出他們小手觸摸未知，給父母製造許多麻煩。在父母看來，懲罰可以讓孩子“長記性，避免下次再犯錯”，但實際上父母不懂溝通、缺失循循善誘以及不合適的懲罰方式，並不能促進孩子成長。
對待孩子調皮不能直接打罵，而是正面引導管教。因為幼年時期經常遭遇父母暴力的孩子，極容易出現：
。性格內向，不愛表達自己
。形成“討好型人格”，一味地遷就討好別人，失掉個性
。不善交際，有社交障礙，甚至自閉
。極易情緒化，用暴躁和激烈的方式表達情緒
。情況嚴重的，影響孩子腦部的正常發育
孩子調皮後遭到父母打罵，可能會留下嚴重的童年陰影。
著名臺灣女演員陳喬恩曾經在一檔綜藝節目中透露，小時候經常被媽媽吼罵打，還用過“自閉”來形容小時候的自己。提到媽媽，陳喬恩心裡有的不是安全感而是恐懼感，她說完全不知道怎樣和媽媽溝通，害怕一開口就被罵。20歲之前她沒敢拉過媽媽的手，如今自己都39歲了，感覺與媽媽之間還是存在很大隔閡，很難像正常母女一樣親近。
眾所周知，調皮的孩子精力充沛，有超強的動手能力，善於表達表達自己的願望和想法，但是由於孩子本身涉世未深，表達方法在我們看來“不妥”，容易被誤認為是“調皮”。和同齡人相比，調皮的孩子的超強動手能力和表達能力、活躍的思維、善於和他人交際等特點，在孩子成長路上都是先天優勢。“調皮”是孩子與生俱來的能力，父母應當感到高興，自己的孩子與生俱來的這些天賦，讓孩子走在同齡人前面。
2.給孩子適當的調皮空間，釋放孩子的潛能
和同齡人相比，表現出調皮的孩子精力充沛動手能力強，思維活躍反應快，更善於和他人交際。其中，社交能力對個人的成長起著至關重要的作用。
賓夕法尼亞大學有一項長達24年的心理學研究，他們對美國753名學齡前兒童進行跟蹤調查，最後發現，學齡前就獲得良好社交能力的孩子，25歲時擁有大學學士學位的可能性是社交能力較弱的孩子的4倍。
可見，“調皮”是孩子的一種天賦。調皮孩子的潛能是非常大的，父母要多關注調皮孩子身上的閃光點，讓孩子把潛能釋放出來。
朋友家剛剛換了新房，客廳白色牆壁就被家裡的熊孩子明明畫上長長短短的五顏六色線條，好不容易裝修好的房子被搞成這樣，明爸火冒三丈直接開打。而明明卻不知道自己錯哪裡，委屈的哇哇大哭。
明媽見狀十分冷靜，仔細詢問後得知孩子想要“把家裡佈置的和幼兒園一樣好看”，明媽先安撫傷心的明明，誇讚孩子畫的很棒，讓孩子明白畫畫要選擇場合，想裝飾房間要先經過爸媽的同意。然後給明明準備很多紙張和畫筆，耐心的陪伴孩子畫畫，滿足孩子想要“創作”的願望。
對於孩子來說，自發的創作就是學習繪畫的啟蒙，如果父母對他的塗鴉只有生氣怒罵，不注重孩子的需求和潛質，孩子繪畫潛能可能就被扼殺在搖籃裡。
孩子調皮的背後，可能潛藏的是這個孩子有待發掘的邏輯思考能力、美術創作能力、動手能力、語言表達能力等等，聰明的父母懂得因材施教，幫助孩子尋找成長空間，發掘潛能。父母要多關注調皮孩子身上的閃光點，正確引導孩子，讓孩子能夠“吃一塹長一智”，同時擁更好的發展空間，甚至釋放出更大的潛能。
3.幫助孩子走出“調皮”困境，找到成長空間
聰明的父母，懂得正確引導孩子；調皮的孩子，也有成長空間。父母是孩子最好的老師，孩子調皮搗蛋，父母的應對方法對孩子成長起至關重要的作用。武藝姝的父母，面對調皮孩子的應對方法，就是極好的典範。
“國民才女”的武藝姝，在《中國詩詞大會》中對詩詞歌賦信手拈來，引無數網友感嘆“這樣的孩子是怎麼培養出來的？”。但最令人驚訝的是，才華橫溢的武亦姝小時候居然是個“調皮搗蛋、不按時完成作業，成績一般般”的學生。這個在老師眼中調皮搗蛋、成績並不突出的女孩，卻在很小的時候就一發不可收拾的愛上了詩詞，被詩詞歌賦的古典雅韻深深吸引著。
面對孩子的不務正業，成績平平，武爸卻沒有一昧責罵她，而是從自身做起，給女兒樹立良好的典範和榜樣，陪伴孩子一起進步，引導孩子走入正途。為幫助孩子走出“困境”，武爸每天回到家，為了讓女兒優先完成作業，武爸開始“閉關”，遠離手機和電視，不玩遊戲，更不談工作，安安靜靜的坐在女兒身邊和她一起看書學習。
在這樣的榜樣作用下，武亦姝養成良好的習慣，學習進步不少。得益於良好的學習習慣，武藝姝積累大量的文學知識，堅持每日輸入，不斷擴充自己的內在涵養，這也是在《中國詩詞大會》中一舉成名的重要原因。試想，如果當初武亦姝調皮搗蛋時，武爸沒有正面引導孩子，而是直接責罵懲罰，那結果可想而知了，才女武亦姝的今天就不見得有這般閃耀。
教育是一堅持續的事情，面對孩子搗蛋，父母不該錯過讓孩子的成長的機會，要循循善誘，讓孩子受到教育。當孩子調皮搗蛋時，做父母的應該做到：
保持冷靜，放平心態，不和孩子斤斤計較；找到孩子調皮的根源加以正確引導，嘗試著將孩子表現的“調皮”某方面內在潛力給挖掘出來，給孩子成長的空間；保持與孩子之間的持續溝通，才能跟蹤孩子的成長進步，隨時瞭解孩子的真實想法和情緒，不會使得親子關係陷入僵局。
這個時代，聰明的家長都在鼓勵孩子學會“調皮”，讓孩子在“調皮”中茁壯成長。