“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”
而顺应着时代的发展，隋唐时期，科举制度也开始出现，无数寒门子弟可以通过寒窗苦读来考取功名。
这一制度也像极了现代的中国高考制度，伏案苦读，六月笑看我主沉浮。
尤其在宋朝这个理学盛行的时代，它的科举制度就更有意思，无论是严禁携带，传义，替考的细节规定都神似现如今的高考规定。
而且在宋朝“高考”过后，只要拔得头筹，获得排名，就能走上人生巅峰了。
那么宋朝“高考”胜利后，人生赢家表现在那哪里？人们又要占领几个制高点可以获得宋朝的“高考”胜利呢？
一、打赢“高考”成人生赢家
6月8日是个特殊的日子，因为它不仅仅是唐代大诗人李白被大赦的日子，更是现如今无数莘莘学子高考的大日子。
自古以来，许多文人学子寒窗苦读就是为了参加科举考取功名，谋求一官半职，能够光耀门楣，迎娶白富美，走上人生巅峰。
但是科举制度自设立以来却规定重重，限制多多，隋唐时期的学子就算是获得功名，也不能被授予官职，还要再进行考核。
这么一个考核的规定就在宋朝被废除掉了，宋朝科举制度日益完善，同时在授官这一方面也是比较理性，所以在宋朝时期，只要你进士及第，就能被授予官职。
有了官职，平民百姓可谓是一跃龙门，不仅社会地位高了，物质水平也就高了，所以说宋朝打赢“高考”就能成为人生赢家。
接下来，我们就详细地看一下宋朝打赢“高考”的这些状元们做官的真实情况，了解一下宋朝的科举授官。
01、最高位至宰辅，成为官场核心人物
众所周知，宋王朝认为“武”会至乱，所以实行重文轻武的制度，压制了武官而给予了文官很高的地位。
同时，宋朝还有意地抑制了王权贵族的当官权利。所以通过科举制度还有宋朝特殊的科举授官方式，无数寒门子弟得到了当官的机会。
当官之后，很多状元出身的官员们不负自己的努力，并没有好吃懒做成为冗官，反而励精图治，为朝廷出力，在整个朝堂上都有着重要的影响力，渐渐地他们受到了皇帝的赏识，很多人也得到了进一步提高官职的机会，进入了朝廷的决策层。
据记载，宋朝时期状元郎出身的宰相和副宰相就有几十人，比如吕蒙正，王拱辰，李迪等人。
这些通过科举出身的官员们因为有自己后天的努力，所以意志也格外地坚定。
正如
02、官至三省六部，为国出力
当然宋朝的“高考”也只是给予当时普通家庭子弟一个平等竞争的机会，所以能够做多大的官，成为多大的人物，获得什么样的地位，全都要凭借他们本人的努力去争取。
一部分人成了状元郎，能够一路畅通，做了宰相，掌管着宋王朝的部分权力。而一部分人也会因为仕途坎坷的缘故，没有走到最高层的决策地位，但是他们大多数也有很好的结局，比如官至三省六部。
因为宋朝承袭前朝制度，很多官职制度也是包括在其中。比如三省六部制，这是中国古代封建社会时期，比较严密而又相当完善的官级制度。
虽然西汉时期就有了相关制度，主要的确立时间还是在唐朝，此后宋朝也是沿袭未改。其中三省是指中书省、门下省、尚书省，六部指的是尚书省下的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。这些部门分别负责各自的事务，相互管制和协调，所以对王朝的发展有着重要的作用。
可见宋朝时期的三省六部多么重要，所以这些没能到达决策地位的状元郎，能够官至三省六部也是个不错的结局。
而无论是一朝宰相，还是尚书侍郎，对于那些家境贫寒的普通百姓来说，都是无可比拟的荣耀，他们凭借着自己的寒窗苦读，把自己的后世地位提高了。
有的状元郎不仅是光耀门楣，还会获得个好的亲事。
所以说宋朝“高考”打赢之后，完全就是人生赢家啊，这比现代高考要便利得多。
二、宋朝打赢“高考”需要占领四个制高点
既然宋朝打赢“高考”后的好处这么多，那么问题来了，宋朝高考到底会不会跟现代高考一样难？而宋朝莘莘学子又是怎么凭借着自己的本事来打赢“高考”呢？
以下就是我们总结的宋朝文人打赢“高考”攻坚战所必须占领的几个制高点。
01、好学勤奋，有极高的读书天分
“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，我们都知道要想人前显贵，必须人后受罪，而考科举也是这个道理。在过去进行科考虽然不像现在千军万马过独木桥一样，但是参加的人还是很多，甚至是一个比一个能吃苦，一个比一个努力。
所以宋朝学子要是想过“高考”这一关自然是要比别人更加勤奋好学，有一个打持久攻坚战的态度。
在这里举一个反例，北宋时期有一个文人，叫做张元，虽然他自诩满腹诗书，但是屡次不中第，所以一气之下背叛了宋朝，降了夏，在夏朝还当了宰相，最后竟然鼓动夏朝当权者入侵宋朝，给北宋带来了极大的损失。而这就是没有耐心的结果，后世很多文人屡次不第却坚持进行科考，直到自己高龄，再也无法读书才慢慢放弃，这种勇气值得我们学习。
同时这个故事也告诉了我们一个事实，在宋朝读书仅仅有着耐力和刻苦精神是远远不够的，还要有一个读书的天分。
正所谓人人都有自己擅长的一面，读书也是分人的。宋朝也是有着很多少年成名的天才读书人，这些人最后基本上也都获取了一定功名。
所以好学勤奋，有极高的读书天分的第一个制高点。
02、记忆力好，写文章能力高
既然这些宋朝莘莘学子是要经过十年寒窗苦读的，那么他们究竟又是读了些什么？
当然是现在我们所看不懂的一些文言古籍了，比如四书五经之类。
而这些古书放到现在肯定很难有人能够全部掌握和背诵，但是古人却必须完全掌握这些要点，因为科考的知识点基本上就在这上面。
这个时候，一个好的记忆力是相当重要的，很多人没有现代的记忆方法，只能死记硬背，或是完全理解后才能记住，而一些有着极高记忆力的人自然就有了进行高中状元的有利条件。
比如宋朝梁克家，他自小就聪明过人，记忆力也是比常人优秀，更有书籍记载他能够过目成诵，在读了无数书籍之后，凭借着超高的记忆力，他能够融会贯通，写文章也是得心应手。
而文章写得好，官位跑不了，所以能够在科考中才能有高中的机会。
而记忆力好，写文章能力高是第二个制高点。
03、志向远大，大器早成
周恩来总理曾经在少年时代立下了宏伟的志向，“为中华之崛起而读书”，而历史也证明了他的一生不会普通。
中国人自古至今在奋斗思想上都没有变化，所以宋朝的状元在还是学子的时候也立下过宏伟的志向，这也是他们大气早成的具体表现。
比如宋朝的大文人范仲淹，他曾经就有着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大志向，后来为了自己的志向入朝为官。
这种远大的志向和读书为天下的精神气魄就是宋朝学子能够打赢“高考”的一个重要基础，志向远大，大器早成就成了第三个制高点。
04、文采斐然，擅长诗词创作
在现如今留存下来的古人著作中，只有唐诗宋词给了人们极深的印象，所以表明宋朝文人也是文采斐然的，他们不仅能够专攻文学，还会创作诗词歌赋。
而在宋朝科考中更是有一点内容是关于诗赋的，学子在考场上可以自由发挥，创作诗词。
这一点对于一些擅长诗词创作的学子是有利的。
所以文采斐然，擅长诗词创作就成了第四个制高点。
三、结语
宋朝文人在这个特殊的社会环境下，自然要比其他朝代更加吃香，地位也是十分高的，所以能够涌现出这么多的读书人也并不奇怪，同时宋朝科举制度能够日益完善也是意料之中。
对于大多数宋朝普通家境出身的文人来说，能够通过科考来获得功名，实现自己的抱负，成为人生赢家是他们的幸运之处。
当然宋朝这些文人精英们也在不同程度上，推动了中国教育的发展，影响着后世人们的教育。