4月18日，河南原阳县某小区堆放的土方中陆续挖出4具尸体，经鉴定他们正是失踪了两个小时的四名孩子，初步判断，可能是因土方压埋窒息。
事件一出牵动了无数家长的心，大家纷纷关注事件的经过，许多网友甚至在新闻端下谴责施工方和孩子的父母，然而“事后诸葛亮”并不能切实上解决孩子周遭的安全隐患问题。
由于疫情发展得到控制，孩子游玩的心早已蠢蠢欲动，他们天性就是爱玩，喜欢自由，热爱冒险。家长往往分身乏术，难以压制其探索的心，加上前段时间的关禁闭，物极必反，自由来了，意外也频频发生。
一、事故发生原因
从“被埋土方孩子”事故相关的新闻，我们可以获悉的准确讯息是：
①安全隐患随处见（事发工地围闭有漏洞）；
②家长监管不力（事发前报案孩子失踪）；
③意外就在身边（土方在村子的隔壁）。
这三个方面也恰恰反映了意外事故频繁发生的原因。
女儿今年五岁，最近有意识地培养其独立交往的能力，除了耳提面命一些安全知识以外，还提醒她一些活动附近的安全隐患。在培养胆量、锻炼体魄和交际能力方面的开发去考量，孩子独自行动是天性释放，前提是我们家长得多留一个心眼。
二、规避风险的措施
即便是在小区范围也存在一定的安全隐患，放手的同时适当监管孩子的行为，这是家长保证孩子安全，排除安全隐患，必须做到的一个行动。同时这个行动的执行又依赖于三个方法，这三个方法就是：保持界限感，事情预判性，规避风险的能力
首先，必须告诉孩子与人交往要保持的界限感。
德国著名哲学家叔本华，他的哲学著作提到人际交往中的“心理距离效应”，有人把它比喻为刺猬效应，它是指刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤的现象。
鲍某明在“养女”14岁时就与其发生性关系，这就是一例明显的越界行为，异性之间无论是否有血缘关系都应该保持界限感。
然而事实上，鲍某明与养女就像两只刺猬，过分的亲密只会互相伤害，除非一方倒下不然至死方休。告诉孩子当有人对其做出超过亲密关系的行为，应该要马上离开或者告诉大人，提醒孩子私密部位不能暴露，拒绝别人的触摸，与人保持距离等。
其次，对事情提出假想，甚至提前预判事情的后果。
“如果你要的地方突然有车子经过你会怎么做？”
“如果有人硬拉你去隐蔽的地方，你会怎样处理？”
“别人给你的食物你会怎样处理？”
这些假设性的问题多和孩子说说，一起讨论，让他了解一些可能存在的风险和事故，而不是除了玩对其他事情一无所知。
最后，培养孩子规避风险的能力。
1、情景模拟式：父母扮演坏人和好人，孩子在面对好人和坏人应该有的处理方式，提前预演就是避免突发情况的最佳方案。
2、亲临其境式：带孩子去到存在安全隐患的地方，告诉孩子，具体情况下，我们可能遇到的各种危险，以及告诉孩子应该如何处理和规避。
3、线上教育模式：找到相关的视频跟孩子一起观看，讨论。建议家长尽量以动画形式为主，一些过分暴力和血腥的场面有可能会给年幼的孩子带来阴影。
如果这些你都说，家长太难了，太费心思。这里直接告诉你一个最直接和有效的方式，就是给年幼的孩子购买一款功能齐全，无太多闲置程序的电话手表。
每半个小时和孩子联系一次，定位孩子所在的位置，孩子突发情况、转移游玩场地要告知父母，即便孩子去熟悉的人家里也要让对方知道，你和孩子是保持联系的。
别嫌打电话麻烦，这是我们放孩子自由的底线，这个底线需要一个便捷的电话手表，去帮你守护你的孩子。