肖飞老师讲申论
“污”，字典里解释为“脏”。然而，在当下的网络流行文化里，“污”竟然和“脏”划清了界限，衍生出了一种所谓的“污文化”。
“污文化”以粗鄙化，极致性的特征，进行着情感的宣泄和极端观点的表达，一些拥有数百万粉丝的微信公众号、每集播放量都过亿的网络综艺，线上人数上百万的直播，将这些“污力十足”、含有粗口的语言片段以超高的能量级散布出去，一时间，朋友圈里动不动就是“污力滔滔”，谁在社交媒体上发表了粘“污”的言论，图片或者视频，总会得到众多追捧，“污”仿佛成为一件令人沾沾自喜的事情，充斥整个网络空间，甚至逆向输出到传统媒体的舆论场中。
“污文化”已经成为一种文化现象，因此，W市文化局邀请社会各界人士共32人，在文化局311会议室召开了一场题为“审视‘污文化’”的座谈会。座谈会由局宣教科高科长主持。以下是座谈情况：
肖飞老师讲申论
高科长：现在网络流行“污文化”，流行到什么程度呢? 中国青年报社会调查中心对2005人进行了一项在线调查，结果显示，53.7％的受访者偶尔使用“污”的词语或语言；9.6％的受访者经常使用； 47.8％的受访者觉得身边“污”的人挺多，请大家从自身的感受、体验、专业等角度出发，畅所欲言，谈一谈我们应该如何审视和对待这种文化现象，从而了解现实生活中人们的心理和审美需求。
某高校学生：我觉得“污文化”其实也不算污，稍有带点黄色，带点幽默，同学之间逗逗趣，过过嘴瘾，大家也不会当真，反倒增进了沟通和交流，我觉得很好啊！我是学中文专业的，从我的专业角度看，段子手在段子中释放的语言智慧和创造力将一个个荤段子说得很吸引人，让人浮想联翩，很有想像力！
某企业员工赞同道：对啊，对啊!我觉得污段子可称得上是社交利器，现在互联网时代，我们每天阅读的信息很多，感兴趣的也大不相同，同事们一起聊天，话题众口难调，但是有了污段子就不一样了，它让每个人都能哈哈大笑，有接话题的能力。下班回家看看污视频，一天的疲累和烦心事也化解掉了，我每天都看。
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某高校教师：我不太同意你们的说法!要是想放松，可以有很多好的方式，比如听音乐、聊天、看电影，为什么一定要用污段子、污视频呢? 我是教师，年轻人的审美能力有限，我很担心年轻人沉浸在挑战公序良俗、贬损人的尊严，罔顾道德行为的“污文化”里，会失去正确的价值观。
某报社记者：这位老师的担心未尝没有道理。但是，在“污文化”里还有一个元素您可能忽略了，就是批判功能。很多污段子是针对社会上的负面现象编撰的，披露社会不公平、不公正、不阳光的一面。我采访过一些人，其中大多数人还是能看到这一点的。
某机关公务员：我同意刚才那位老师的观点，高科长提到的那个数据我也看了，其中一个数据高科长没提到，就是84.9％的受访者觉得“污文化”会给青少年带来不良影响，可见，“污文化”尤其不适合价值观还不成熟的青少年，学校，传媒，文化部门要起到教育，引导和管理的作用。
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某美学研究者：我们课题组研究发现，现在“污文化”流行的背后，实际上有商业的，经济的利益在推动。他们不以丑为丑，不以羞为羞，不以耻为耻，极尽搞怪，出格乃至低俗之能事，是为了夺人眼球和点击量，然后获得区大的经济效益回报，在审美趣味上，“污文化”从人的物质欲望出发，尽力去迎合一些低级趣味，刺激并满足人的浅层需求，这种文化趣味会驱使人们走向自我的卑琐，走向趣味的低下，构成我们当下一种非常不健康，不文明的社会文化语境，应该引起有关部门的注意。我觉得“污文化”展示和渲染的是人性与人情中的陋习、丑态，以提供生理性的快感为满足，更擅长将人物化或动物化，迎合了当今社会一部分人的某些需求，更容易被他们理解和接受。“污文化”实际是审丑范畴，对丑的表现进行批判，要看到它的合理性，不能一棒子打死，也不能不知丑，要有透过丑审视美的意识和能力。
时间不知不觉过去了两个半小时，高科长说：“今天的会真正做到了各抒己见，也达到了我们开这个座谈会的目的，大家的发言为我们认识和对待‘污文化’提供了清晰的思路。非常感谢大家！”
肖飞老师讲申论
作答要求：
假设你是W市文化局宣教科的工作人员，请根据给定资料，整理一份“审视‘污文化’座谈会情况汇报”，供领导参阅。要求：内容全面，条理清晰，语言简洁，不超过500字。
答题指要：
这是一道应用文写作题。要求考生整理一份“审视‘污文化’座谈会情况汇报”，形成后供领导参阅。具体答题参考：
关于审视“污文化”座谈会的情况汇报
“污文化”已成为一种文化现象，其以粗鄙化、极致化为特征，宣泄情感和表达极端观点。当前，“污文化”受到众多追捧，充斥于整个网络。为了能正确审视和对待“污文化”，了解人们心理和审美需求，我局特邀社会各界人士，召开座谈会，现将讨论情况汇报如下，供领导参阅：
欢迎者认为：“污文化”有其合理之处：一是虽带点黄色，带点幽默，但能增进沟通和交流，释放语言智慧和创造力、想象力。二是可称得上是社交利器，能化解疲累和烦心事。三是具有批判功能，针对社会负面现象，披露社会不公。
反对者认为：“污文化”存在消极之处：一是冲击了年轻人尤其是青少年的正确价值观。二是受经济利益驱动，刺激满足人的浅层需求，驱使人们走向自我卑琐、趣味低下，污染健康、文明的社会文化语境。三是其展示和渲染的是人性与人情中的陋习、丑态，不应提倡。
我们要辩证地看待“污文化”，其是审丑的范畴，既要看到它的合理性，又要对丑的现象进行批判，不断增强通过丑审视美的意识和能力。另外，各学校、传媒、文化部门要起到教育、引导和管理的作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，净化包括网络在内的社会文化语境，传播正能量。
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