移憂閣
我覺得這個要根據不同人對自己的人生觀、價值觀的規劃而定。列如：
一、家庭較為富裕的大學生；
這類大學生在大學裡有把自己搞得很累的和玩得瀟灑的。
1、我們先看把自己搞得很累的；
這類大學生家裡雖然富裕，但他們對自己的人生觀和價值觀比較前衛，他們知道自己家庭雖然富裕，但都是自己的父母通過創業或艱辛努力獲取的，與自己並沒關係，所以他們在大學很努力學習，對自己的要求很嚴厲，雖然家庭富裕，但他們寒暑假也出去打工，一方面提升自己的社會實踐能力，一方面賺取自己的學費或生活費，不用家裡負擔。他們也想像自己的父母一樣，通過自己的雙手和努力創造屬於自己的財富，因為那才是真正屬於他們自己的財富。所以我覺得這類學生他們是有意讓自己每天活得充實，在他們看來這可能並不是累，就算累，但也快樂著！這就是我們平常所說的：不怕別人家境比你好，就怕家境比你好的人，比你更努力。
2、家庭富裕且玩得瀟灑的：
這類學生他們可能對自己的人生沒有太多規劃，甚至他們來大學讀書就是混個文憑，以後畢業後要麼回家繼承家產，要麼憑藉父母的人脈另謀個好的出路。所以他們可能覺得在大學沒必要把自己搞得很累。
二、家庭並不是很富裕的大學生；
這類大學生我個人認為在大學還是把自己搞得累點好，因為我也是這類大學生中的一員。因為我們家庭並不富裕，那我們只有通過自己努力和雙手改變現狀。我們的人生也就那幾個轉折點，通過高考的轉折點把我們送進了大學，如果在大學我們不努力，不去學習知識、技能充實自己，不累點；大學畢業後面臨就業，我們可能會非常後悔為什麼在大學期間不把自己“搞累點”。在大學時努力點，我們也就是身體上累點；大學畢業後找工作，面對事事不順，工作不知在何處，年邁的父母還要為自己操心時，那時不光是身累，心更累！
綜上所述，我覺得大學生在大學裡還是很有必要把自己搞得累點好。無論家境好與不好，累點總不是什麼壞事。正所謂：不苦不累，人生無味；不拼不博，一生白活！
星雨昕緣
答案如果是，必要或者沒必要
這樣的回答也許並不是題主想要的答案吧？題主的應該想問，大學應該怎樣生活，或者說怎樣過好大學這個人生階段？
關於回答這個問題的我
我從二十歲時，2010年，步入大學本科學習階段（中南大學）。日本碩士兩年也在大學裡面（筑波大學）。博士這幾年還是大學（香港城市大學）。總的來說我已經在大學裡生活了10年，多多少少有一些深刻的感悟和理解。下面就這個問題，我做一個分門別類的解答。
大學怎麼生活？
01 | 選擇喜歡課程
大學裡有專業必修課，基礎課，此外，你還有很多選修課需要學習。這裡建議選擇自己喜歡的，或者符合自己興趣的課程。每一天結束，最重要的是自己到底有沒有感到幸福。如果有做自己喜歡的事情，幸福一定有增無減。有的同學選擇好過的或者給分高的，我不覺得這樣是個好的選擇標準。只要你喜歡，學好這門課就不是問題了。
02 | 經營關係
大學裡，你會跟很多人有交集。你的老師，室友，同學，一起上課的校友等等，如果你能和他們很好的相處，大學的美好時光會增色不少。甚至你還可以有一場戀愛，這個單獨說。
03 | 善用圖書館
大學裡面最有用的地方是在圖書館。那裡有很多免費寶藏。善用它，你將會終身受益。你不用去網上或者書店購買，圖書館裡有很多很多。
04 | 把握戀愛機會
大學階段的人都已經到了戀愛的年紀。肯定內心有特別喜歡的那個人。別猶豫，主動和他/她表白。不管什麼結果，都是一次值得回味戀愛經歷。也許就是一輩子的註定，還說不清呢。總之，把握戀愛的機會。
05 | 適當兼職實習
大學階段的空餘時間，其實很多。尤其是在寒暑假的時候，你可以嘗試去做做家教或者其他社會兼職，體會賺錢的樂趣。人生的第一桶金，儘管不多，但是其他收穫更值錢。我在暑假兼職過一個月左右，做家教，發現把自己的學到的東西傳達出去也是一門學問。
06 | 參加各種等級考試
不管是計算機二級，日語二級，英語託福或者託業，雅思，你都可以試試。考試不用太大壓力，你想獲得什麼，通過考試來認真的學好某樣東西，是很好的途徑。我參加了計算機二級，日語二級，託業考試。考試能督促學習，還能讓你找到更好的學習方法。
07 | 外出旅遊
大學不是一直待在學校。你可以去你大學的城市走一走，去你大學所在省的其他旅遊勝地看一看。走出去，看看外面的世界，讓內心和腳步的世界都走得更遠。
總結
大學是一種人生階段，裡面五味雜陳。這個人生階段就跟你其他人生階段一樣，你會體會到各種感受，包括本題中的累，或者苦，也會有快樂，安逸，當然有時會痛苦焦慮，有時會欣喜滿足。大學的我們，追求快樂，幸福，輕鬆，自在；我們卻依然體會到苦累，負擔，和不快。只要每一步都走到位，大學的人生也很奇妙多彩！加油！
你我同桌婚旅記
對於“大學裡有必要把自己搞得太累嗎？”這個問題，我的回答具體如下：
第一，在回答這個問題之前，需要先分析一下大學的學習、生活環境。一般來說，大學的學習環境與高中的“封閉式”環境相比較而言，會有更多的開放性和自由性，也就是自己可以支配的時間更多。由於每個人都是不同的個體，是否要搞得太累，需要因人而異。
第二，在分析了大學生活、學習環境的基礎上，再來看大學是否有必要把自己搞得太累。首先從大學各類專業來看，偏文的專業（例如法律、教育學）需要在平時的學習過程中，要大量的記憶知識點；偏理的專業（例如土木工程）需要在平時學習的過程中要加深理解，還需要CAD製圖等。所以，在學習大學的專業課上，基礎好的同學可能不需要太累；基礎差一點的同學，為了順利畢業就需要累一點。
第三，大學有“半個社會”之稱，強調的是大學直接與社會接軌，除了完成日常的大學所學專業外，還需要把自己的所學在社會中的以實踐，讓自己充分得到鍛鍊。畢竟，目前的大學生競爭就業壓力，也是社會的焦點問題。分情況來看，有的同學家裡可能是自營企業，那麼在找工作上可能方便一些，不需要那麼累；而以後全靠自己就業的同學，就需要累一點，提前融入社會。
綜上，由於每個人有不同的差異，以及每個人的基礎和家庭背景也不一樣。需要在看待這個問題時，也要具體問題具體分析，因人而異。如果你的專業基礎好，可能就不需要那麼累；如果基礎差點，就需要自己累一點。在以後畢業參加招聘時，也要根據個人的實際情況，作出不同的努力。