自从恢复高考以来，“神童”这个话题，一直是家长们热衷于讨论的一个话题，在平常人的眼中，他们的人生就像是“开挂”了一样，他们在学习的这条道路上，一路上都是过关斩将，在通往清华大学的这条“羊肠小道”上，走在了千万人群中的最前面。
但是，很多人们眼中的“神童”，并不是天生就是一个天才，在他们当中，有很多也是智商平平，通过自己后天的努力才走上了所谓的“神童”这条路。
江西有一位同学，他叫李铭，他16岁考上清华大学，23岁博士毕业，他在别人眼里就是一个“神童”，但是，他在自己的父母眼里就是一个普普通通的孩子，那是因为他的父母知道，他能获得今天的成就，并不是因为自己有一个聪明的大脑，而是因为自己比别人更努力更用心。
那么，李铭是怎么获得成功的呢？一个智商平平的孩子，他的人生又是怎么“开挂”的呢？
原来，他的父母在李铭小的时候，培养了李铭两种能力：一种是学习习惯的养成，另一种是学习能力的培养。
先来说一下，父母是怎么对他的学习能力进行培养的。
1. 用“画配诗”的方式，来培养孩子的想象力
在李铭小的时候，他和其他孩子一样，也是一个对学习极其厌烦的孩子，每次在学习上都提不起精神，这个时候，父母就想到了一个办法，就是把李铭喜欢的黑猫警长卡片剪辑下来，然后让他在旁边写上一句话或者一段内容，父母让他写的这段内容，并没有任何的局限性，这种家庭作业叫做“自由式作业”，让他发挥自己的想象力随便写。
这种学习方式不仅可以提高孩子的学习兴趣，还能提高孩子的想象力。
2. 在写语文的作文上，父母不看重分数，只看重孩子在写作文时的创造力
我们都知道，在语文的考试中，作文的分数占比还是比较大的，但是，李铭的父母并不看重这一时的分数，而是更看重李铭在写作文时，他能不能“独出心裁”，能不能发挥出自己的创造力。
每次李铭在考完语文时，如果他的作文拿到了高分，会很高兴的回家，如果他的作文因为创新而偏离了题目的中心，就拿不到高分，这个时候，父母也不会批评他，父母会把他在作文中优秀的句子挑出来，然后进行表扬和鼓励他，最后才找出作文中的错误，告诉他今后该如何去写。
在高考的语文考试中，你如果根据作文的题目，一板一眼的进行写作文是拿不到高分的，你只有发挥出自己的创新能力，写出更加新颖，更加别出心裁的内容才能拿到高分。
3. “画图式”的学习方法，帮助他在学习上更上一层楼
我们在学校里会经常看到一种现象，那就是有的同学几乎十几个小时的趴在书桌上学习，但是，每次到了考试的时候，却总也考不出好的成绩。那是因为他们把读书变成了“读死书”，他们并没有找到一个适合自己的学习方法。
李铭就和他们不一样，他找到了一种“画图式”的学习方法，这种方法就是在一张纸上画上一颗树，比如在历史中，主树干就是历史事件，树枝就是这些历史事件发生的时间，树叶就是在这些历史事件中的人物，这样就把整整的一本历史书，压缩到了一张纸上，并且这颗树深深的印在了李铭的脑子里。
有了一个良好的学习能力，那么，在这个良好的学习能力基础之上，怎么才能养成一个好的学习习惯呢？
1. 制定一个学习计划，严格按学习计划执行
在做任何一件事之前，只要把这件事列出一个执行计划，那么，这件事就成功了一半，学生在学习中也是一样，每天的学习，每周的学习，每个月的学习，寒暑假期间的学习，这些都要期间列出一个学习计划，什么时间该做什么，做到什么程度，都要严格的去执行。
2. 要进行专时专用，这样才能提高学习的效率
一个学生在每个学习的阶段，他们在学习中的注意力时间都是不一样的，比如一个一年级的学生，他能在学习中能保持20分钟的注意力，就已经很不错了，然后根据孩子年龄的增长，增加他在学习中的时间。让孩子该玩的时候玩，该学的时候就专心学，这样长久下去，就能养成一个专时专用的好习惯。
3. 培养孩子独立钻研的好习惯
孩子天生就有一颗好奇的心，对于不懂的问题，孩子就喜欢刨根问底，在这个时候，家长对孩子提出的问题不要冷漠对待，家长应该积极的回答孩子的问题，如果家长不知道答案，就鼓励孩子去查阅资料，或者家长和孩子一起去查阅资料。