小二年級下數學教案(人教)第7單元第3課:三位數的大小比較

第三課時 三位數的大小比較

教學目的:

1.使學生加深對千以內數的認識,進一步培養學生的數感。

2.掌握千以內數的大小比較的方法。

3.初步培養學生的判斷、推理能力。

教學重、難點: 比較千以內數的大小的方法。

教學過程

一、複習

(1)10個十是( ),10個百是( )

(2)讀數,並說說數的組成。

109 800 289 330 1000

(3)寫數

999 345 870 106

(4)比較下面各數的大小,並說說你是怎麼比較的

61○56 45○47 100○98

二、探究新知

1.教學例3: 出示P70圖

小組討論:怎麼比較1000以內數的大小

學生彙報

小結:比較兩個三位數的大小時,從高位比起,百位上哪個數大,那個數就大,百位相同,看十位。。。。。。

2.練習: (1)P70“做一做”

第一題,先獨立完成,再說說你是怎麼想的

第二題,同桌互相說說

第三題,先說說你是概括什麼來判斷的。

3.數學遊戲

(1)每人請寫出3個比230大,比250小的數。然後四人小組中找出所寫數中的最大數和最小數。

(2)每人請寫出3個比970大的數,彙報後全班找出最大數和最小數。

三、課堂練習:P72 4、5、6

教學反思: