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古詩是中華文學的精髓，是古人博覽群書凝結的智慧結晶，是古人給今人留下的寶貴財富。
每個詩人都是飽讀群書，每個詩人又有不同的人生經歷，再加上每個詩人的文學造詣不同，才寫出了許多不同體裁和風格的詩句。
學古詩還要舉一反三？那就要先知道詩人是一個怎樣的人，在什麼樣的情況寫下了詩句，為什麼寫這樣的詩，詩人想表達什麼，有哪些奇詞妙句，妙處在哪裡，如果都弄清楚，應該對詩文的賞析有幫助，對學詩舉一反三應該也有幫助。
郝人好孟
古詩文是中華文明的精髓，古人有云熟讀唐詩三百首，不會作詩也會詠，可見學習古詩文需要勤加練習，古詩文對於每個人來說都起到了陶冶情操，提高對中國古漢語的理解能力的作用，那麼如何才能做到學習上的舉一反三呢？
首先要從簡單的古詩文學氣，很多人都覺得古詩文裡面的詞語晦澀難懂，這很正常，因為古人的說話習慣本來與現代人就有差異，所以在學習的時候一定要先理解古詩文中詞語的現代意思
其次，古詩文講究的是語境，在學習古詩文的時候一定要了解詩文的背景，比如說李白的《送孟浩然之廣陵》，李白是在送好友孟浩然的時候即興作詩，要表達的意思自然是依依不捨之情，這樣你在學習這首詩的時候就很容易理解。
然後，學習古詩文一定要多加背誦，正因為古詩文裡面的很多詞語是有時代背景的，有時候很難通過理解意思去記憶他，所以一定要將有些經典的語句牢記心中，這樣在用的時候才會信手拈來；
第四，學習古詩文也不能一個人獨自鑽研，很多時候我們需要跟志同道合的人一起去探討，因為每一個人對於詩歌的理解是不同的，書本里面的解釋也未必就是正確，所以只有在探討中才會更加深刻地理解詩詞的本意；
最後，學習古詩文的目的是為提高自己的文化素養，古詩文裡面包含了太多古人對於人生、價值觀的表達，很多觀點是非常值得我們現代人去學習的，當你在閱讀古詩文的時候，也應該學習古人對於某些事物的觀點，看看古人是如何對待人生的。
蓉城老師說語文
學習古詩詞，我感覺有以下幾點，
1、首先要了解詩詞的作者的背景、出處、瞭解詩詞作者的創作背景，作者在什麼情況下經歷了什麼樣的事情，以什麼心態創作出了古詩詞的作品？
2、之後再分析和解釋詩詞大意和主題思想和詩詞的情感表達形式，就會形成一種立體的框架，有利於我們記憶解釋，體驗詩詞作品。
3、有利於我們在以後的學習中再次遇到本作者的其它作品的題材表現形式，情緒情感表達方面的分析我們就可以舉一反三去學習了！
行雲流水hxl
“博觀而約取，厚積而薄發。”
眯眼觀世界
一、同類題材可以放一起讀，有比較才能分高下。
二、一首詩可以試著用幾種方法寫，比如舊體詩，或新詩，哪種表現較合適用哪種。