好酷龍仔
作為學生首先應該清楚的知道寫作業的重要性：①每一份作業就像每一次考試一樣，作為一個學生只有把作業中的題做出來了，才能在考試的時候是把試卷上的題做出來，作業中的題都不會做，又怎麼可能把試卷上的題做出來呢？②在寫作業的過程中查漏補缺，找出自己不會的問題，然後把這些問題及時解決掉，如果不寫作業，那麼存在的問題發現不了越積越多，考試的時候很多題不會做，所以分數只會越來越低。由此可見作為一個學生必須清楚地知道，我們不是為了完成作業而寫作業，也不是為了應付老師和父母的檢查而寫作業，我們是為了查漏補缺提高自己的成績而寫作業，詳細內容下圖所示
然而很多學生並沒有認識到作業的重要性，他們要麼不寫作業，要麼就是去應付了事的寫作業，在寫作業的過程中，字跡潦草而且隨意塗改，該用直尺畫直線的地方隨手畫一條彎彎曲曲的線。把字母B寫成13，D寫成17,嗯，整個把作業寫成了一份地地道道的草稿紙，這類學生無一例外都成為了班裡的差生，同時從這樣的作業中一目瞭然，可以看出這個孩子對待學習的態度極不端正！詳細內容下圖所示
不認真寫作業或者不寫作業這就是很多小學生，初中生和高中生考試分數一次比一次低的主要原因，因此作為一個初中生必須認真的完成作業，如果做不到這一點，那麼這個初中生就不會取得好成績也不會考上高中，既然作業如此重要，那麼為什麼還有很多初中生不願意或者不認真寫作業呢？主要因為以下兩個原因。
第一點：不寫作業的背後是這個學生對於中考的重要性認識不足
很多孩子進入初中以後並沒有認識到中考對自己有多麼重要，他們還是像小學一樣無憂無慮，不認真寫作業或不按時完成作業！所以家長要針對這個問題和孩子進行一次深刻的談話來告訴孩子初中的中考要比小學的每一次考試都重要很多，而且中考只許成功不許失敗，中考不能留級無論成績好壞實行“一鍋端”，所以要重視中考努力學習認真完成作業，下圖所示即為我與初中生關於中考重要性的嚴厲談話
第二點：不寫作業說明這個初中生不知道什麼樣的成績才可以考上高中
家長要給孩子講清楚，中考目前只能錄取一半學生，也就是說一個班只有前一半學生才能考上高中，剩下的後一半隻能被分流到職高或技校，因此這就需要這個初中生能夠在初一初二的時候把自己的成績保持在班裡的中等偏上的水平，不能落下太多，只有這樣才能在初三衝刺上來考上高中，詳細要求下圖所示
綜上所述，初中生的最主要任務就是要考上高中，而要想考上高中就必須做到認真的完成作業，一個不願意寫作業的學生是不可能取得好成績的！所以家長要及時端正孩子的學習態度，讓孩子明白寫作業的重要性，認真完成老師佈置的作業。
以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》，只為幫助家長能夠用正確的方法教育引導孩子，讓孩子努力學習學業有成。
家庭教育感悟
第一，你要明確，寫作業的目的是什麼，以及它的重要性。作業的目的就是通過反覆的練習來鞏固所學的知識點，這是任何科目、任何學習過程所必不可少的重要環節。因為人都有遺忘的特性，根據艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘速度在短期內最快，所以作業的用處就是為了防止新知識被遺忘，用於鞏固和加強練習，必要性不言而喻。
第二，找出主觀原因和客觀原因。主觀原因：1⃣️惰性使然，不愛動手和動腦子，玩心較重，這種情況如果自己改變不了，必須藉助於外部力量干預，可以家長監督、同學互助等，務必養成主動寫作業的好習慣；2⃣️知識點不會導致做題沒思路，喪失信心。這種情況就是課堂效率低下，沒有及時消化老師講的內容，或者是基礎較差，無法銜接更高難度的知識。這個時候務必抓緊時間補習落下的知識，提高聽課效率，提升作業能力。
第三，客觀原因。老師佈置的作業量大。這種情況需要跟老師做充分的溝通，保質保量完成一部分內容，剩下的因人而異。
總之，作業是必須要寫的，這點要在思想上形成共識。絕對不能因為各種理由拒寫作業，但是寫作業也好分情況，自己掌握度，始終明白一點，作業是檢驗知識掌握的重要途徑。
數學宋老師
首先想說，有這樣的心理很正常。大人也有低潮期，有不想上班的時候呢。
如何面對自己的懈怠？尋找學習的動力，我建議從下面幾點來嘗試。
一、訂一個簡單明確的計劃。
把這天自己想要完成的幾項任務，用筆列舉出來。
每完成一個任務，就在後面打✓。
只有目標量化了，你不完成，心裡就會不舒服。這是提升學習效率的技術：量化。
二、做適量的運動。
不願意寫作業而強逼著自己去寫，自然不會有什麼好的效果。這個時候可以站起來，在屋裡做一些簡單的運動。
用一種活動代替另一種活動，調整一下自己的心情，可能會專注於接下來的寫作業。
三、選擇自己感興趣的科目來先寫。
說到底，不想寫作業就是懶，動力不足。
選自己感興趣的科目，能夠調動自己的主觀學習能動性。
不想寫作業，在我認為，只不過是一時的心理反應。積極去調整心態，會逐漸好轉的。
最後祝願你能早日調整心態，認真投入到學習當中去！
妞媽的天空
通本數學|傳遞數學思想
作業是用來檢測孩子對當天學的知識是否正確理解，當初發明作業的人是為了約束孩子，結果發現作業還能提高孩子成績，就被一些人曲解了作業的意思，大量留作業，意在通過做題來提高孩子的成績，作業是把雙刃劍，用好了的確能提高孩子成績，用不好對孩子自信心影響很大。
如果孩子做作業，孩子能為了檢測對當天的知識是否正確理解，這樣的方式對孩子是好事，但是很多孩子把他當成是一種負擔，為了應付老師寫完就可以，也不認真對待，不如不寫！
大部分孩子寫作業，如果老師留了20道題，會15道，就把這15道寫上，剩下的5道不去思考，或者直接蒙上，其實恰恰是這5道不會的問題，才是真正檢測你對知識是否正確理解，也可以說是基礎知識的多種用法演變出來的題。
作業的流程這樣做會更好，回來後看看當天學了什麼知識，這些題用今天的知識是否能夠解決，題目中還涉及到之前學過的哪些知識，為什麼他們會聯繫在一起出題。會做的可以不做，把不會的5道題做通，用多種解法去做，這樣可以知道這個題都可以用哪些知識解決，也可以知道學過的知識都能解決什麼問題。
通本數學|傳遞數學思想
通本數學
初一學生不想寫作業，我想有兩方面原因：內因和外因，首先先說說外因。有可能你的學習環境比較吵雜，周圍的親人活動比較多，影響了你的專注力。所以寫作業需要一個獨立安靜的房間，這樣你才有可能專注的完成你的作業。在寫作業的時候也可以放幾首舒緩的輕音樂。音樂的類型和音量一定要適當，太吵雜了就會影響寫作業的心情。這個時候千萬不要關注手機上的信息，因為它會讓你分神，每一個信息都讓你沉入思考以及準備回覆的狀態，你是不能夠專心地完成你的作業的。第二，內因的話說明你不是一個自制力很強的人。建議你把你的座右銘寫在桌上，或者把在學習上的競爭對手的相片放在桌面上。這樣，當你想放鬆偷懶的時候你的競爭對手就會提醒你你要加油，努力，衝刺，你才有可能追趕上你的對手。這樣你才能提起12分精神，完成你的作業。當然，也有可能是隨著學習難度的進展，現在的作業難度越來越大，導致你不能夠很快完成，要花費很大的時間，所以也不想寫。特別是初一的證明題，讓你感到有壓迫感，想多了，一直看的時候會過度的疲勞，情緒容易急躁。一定要理清計劃上課，認真聽講，聽重點。老師通常會把重點難點留在作業題當中來檢測你的。課堂專心聽講，你做起作業來才得心應手，你才有興趣完成你的作業。不聽講，一邊寫作業，一邊學的話，你會發現很難寫進去。也要花大量的時間。席間多了會讓你覺得疲勞，心情煩躁，這就是你不想寫的根本原因。
追夢7號
這個時候只要是你家長的拳頭和班主任說的噁心的言語對你還起作用的話，你就知道該怎麼做了。但現在這兩樣好像基本上變味了，現在家長喜歡和兒子拜把子，和女兒拜乾姐妹，講究平等嘛。老師呢，只對不送禮的學生說些噁心的話。至於學習成績，不在老師對學生的考核之內。其實道理你都懂，可能說起來，你講的道理會更多，可惜你們還是孩子，道理懂，但不一定能明白。對於和沒有生活經歷，不明白道理的人講道理的那些人，我認為那就是幼稚，這個時候，暴力一點，還是最直接有效的。能讓小孩長記性的，絕對不是道理，是皮肉之苦。
聽風說829
有句話說，小時候不吃學習的苦，長大就要吃生活的苦！
賈容韜家教課堂
很正常，老阿姨我上學的時候還想逃學呢。不過膽子小，加上沒有零花錢，在學校待著了。
不願意寫作業是因為會的話，不寫就不寫了，有時間做做更有意思的題。要是不會，越做越難受的話，就光做你認為簡單的，步驟寫詳細點兒，這樣的話有不會的去問老師，老師也不會太挑毛病。
李先生168581246
要養成一種良好的習慣，許多事是因習慣而形成，先做好眼前第一步，再去思考下步，你會覺得事情其實也就如此，
深濃酒味
首先改變思想：不寫作業就會被批評，成績就會下降，家長就會訓斥，會有很多後果，而客服困難，完成作業，成績會提高家長老師會滿意，最重要自己更優秀，更有前途。
比較一下，寫作業好處多多。
另外，思想上灌輸自己一些正能量，別人都能做到我也能做到，我不比別人差，我是堅強的，這點困難不算什麼。