山路弯弯，足迹漫漫，你的呼唤是我义不容辞的答案。喀什，这个古老而又神秘的城市，已经有2000多年的历史文化底蕴，在与时俱进的浪潮中，传统与现代、坚守与进取，在这座城市得到了充分的彰显。
作为一名支教老师来到这里，我的第一站是英吉沙县萨汗乡，在萨汗乡我感受到了当地繁忙而又辛苦劳作人民的热情。支教近半年，满满的回忆涌上心头，涌进脑海，孩子们天真无邪的笑脸，同事互帮互助的情谊…
夏季的乡村较城市清凉许多，乡村的节奏也相对慢一些。初到这里，在大家的帮助下，我们很快收拾好了宿舍，领到了送来的生活用品，就这样，我在萨汗乡的新家就这样安置好了，我也很快地适应了在这里的生活。我的新家离我支教的幼儿园差不多有六公里左右的距离，每一天的我都会很早起床准备好各种当天可能需要的物品，怀揣太阳之心，走向我心爱的孩子们。
这个夏季我和孩子们有个约会。
当我踏进幼儿园，走进教室的那一刻，发现和我想象的不大一样。天气炎热，空气不流通，凹凸的地面，一个大班50多名孩子，他们用期待、好奇的眼神凝望着我，用不太熟练的普通话说：“老师，您好！”当时的心情很复杂，但是有一个声音告诉我：我会尽我最大的能力用爱、真诚、耐心、去建造你们可爱的梦。
要听懂孩子们的普通话不是一件容易事，在配班老师和保育员老师的帮助下我们一起克服了很多困难。上活动课的过程中，由于网络不好，教学设备的使用也是麻烦不断，只能用自己的手机共享网络给孩子们播放音视频。孩子们非常喜欢唱歌、跳舞，并喜欢好奇地问：“老师，这是什么？”这些“豆大点”孩子们求知的眼神打动着我，我耐心地为孩子们讲解着，让孩子们尽可能地理解，他们的天真无邪，犹如刚刚开放的花朵看上去是那么的美。
孩子们的一言一语是我前进的动力。
支教最放松的时刻是回到宿舍，本想让自己在一天的繁忙之后偷个懒，可是想起这些孩子们，我又不由自主的努力着为明天的活动课做准备。我心里想着我准备的这堂活动课难不难？孩子们能否接受？如何才能让他们很快的理解呢？我用手机下载上课的有关内容，视频、图片，这到成了我解决工作问题中的一段充实的插曲。
孩子们年龄小人数又多，没有养成良好的个人卫生习惯，在狭小的空间内，这样很容易导致细菌的滋生，并快速传播。为了让孩子们的生活环境有所改善，我给班里买了洗衣粉、香皂等日用品，让孩子们知道饭前便后都要洗手，早晨起床要洗脸、刷牙，晚上回家要洗脚、洗袜子。通过一段时间的教育，孩子们进步了不少，小手干净了，午休时候的刺鼻味道了也消失了，看到这些正在发生地改变很是令人欣慰。在孩子们离园时，我会提醒保育员老师用消毒液对教室进行消毒，我想让他们在干净、健康的环境下快乐成长，我能做的虽然不是很多，但我希望能让自己和孩子们待在一起的每一天都变得有意义。
去家访，有部分孩子的家庭，在生活上贫困、拮据，他们最大的愿望就是想让孩子好好学习，她们的泪水触动着我，更加坚定了我要让孩子多学习一点知识、多开阔一点视野的决心。
远在他乡感受着当地的风土人情。
在萨汗乡，我满怀激情与热情投入到支教的队伍，虽然我的力量有限，但我不会忘记我支教的初心。我认真，负责任的对待每个求知、笑容灿烂的面孔。
孩子们从出生开始，就很少有机会去触碰外面五彩斑斓的世界。他们会因为吃一块雪糕而开心不已，一个雪糕好几个孩子追着吃，还舔舔小嘴，对他们来说是多大的欢乐？这里的孩子没有不健康的虚胖，更不会有挑食这样情况，自家院里的葡萄、香甜的杏干、红红的大枣，孩子们吃的可香啦！他们小手中每天都有杏干，“老师给你”当你拿上小朋友给的杏干之后，孩子们就转身开心地跑开了，可能那就是孩子对老师最大的认可。每次给孩子们拍照时，孩子们不拒镜头，这也许这就是他们对未知世界爱意的表达方式，简单又直接。
最后我想说，或许我能为孩子做的真的很有限，但只要我在一天，我就一定要倾尽全力，让他们学习好普通话，为他（她）们走出新疆，走向全国乃至走向世界打好基础。
在这里生活的孩子可能与在很多地方生活的孩子不大一样，包括面对的环境、教育、各方面，但是他们内心的善良肯定是一样的，只要大家一起携手、一起去关心、关爱他们，他们终究会成为时代的花朵、社会的花朵。
请坚持把最美好的自己留下。
致——支教的初心
致——我那可爱的孩子们