艾尚美妝~春節
作為一名在教小升初的老師,分享一下自己的個人經驗。
這個問題比較籠統,我建議可以將問題再細化一下,孩子為什麼一說讓學習就著急。原因有什麼,我們需要找到根本原因,然後再解決。您問的問題是個結果,需要找到原因,才能給出合適的建設性方案。
大體來說,學生著急有以下幾個原因:
1,覺得學習太煩人,沒興趣
2,家長催的太緊,孩子有逆反心理,學生和家長對著幹
3,孩子自己有自己的節奏,計劃,覺得當時當刻學習可以放一放
4,學習不好,學習很吃力
五年級面臨小升初,能理解家長的心理,解決問題還得對症下藥,否則適得其反。
如果是第一個原因,這個首要的不是讓孩子學習,而是讓他認識到學習的重要性,學習不是給老師學的,也不是給家長學的。學習是為自己的未來打基礎,是為自己的夢想基礎。比如,我 的一個學生老爸是銀行高管,家裡衣食無憂,未來的路,家裡基本給鋪好了。他對學習興趣就不是很大,常常以家裡有錢當藉口,學不好也沒關係。我就問他的夢想是什麼,他說相當銀行家。我就繼續問,你覺得做銀行家需要具備什麼,他想了想說,算賬的能力,領導的能力.......說的一大堆,我又問,你覺得這些用錢可以解決嗎?他想了想不能。接下來的結果,大家應該知道了,他乖乖的學習去了。而且很認真。有錢有勢不可怕,沒錢沒勢也不可怕,就怕沒夢想。否則前者會為所欲為,後者會破罐子破摔。
第二個原因,五年級的孩子,即將邁入青春期,有逆反心理。這個時候,就不能站在父母的角度,高高在上指揮,而是和孩子交朋友,與孩子建立關係。讓孩子理解你為什麼要讓他學習,只有他願意的事,他做起來積極性才高。
第三個原因,還是和孩子需要溝通,要讓學會為自己的決定和想法負責。你可以有自己的規劃,但必須完成任務。
第四個原因,就得幫助孩子輔導一下功課,誰願意面對自己不會的內容,那對自信心打擊太大了。所以建立孩子的興趣,讓孩子有成功的體驗。
大語文體印君
孩子的學習時時刻刻牽動著家長的心。學生的一舉一動直接反映了孩子的學習情況!
我今年教的就是五年級,對此深有體會。孩子學習就著急是怎麼回事呢?
〖一〗大致原因。
找到孩子一讓學習就著急的原因是解決問題的關鍵。
一般情況下,孩子不願意去學習,大致有以下幾種原因。
(一)自身因素
1.學習有困難。不能或者不會理解題目的意思,特別是數學,又沒有人能夠幫助他解決問題。
2.老是搞不懂,學不會,非常著急。
3.不想學,對學習沒有興趣。
(二)外在因素。
1.家長的要求一直過高,造成孩子的學習壓力一直非常大,心裡著急。
2.是不是家長答應孩子的的諾言沒有兌現。
3.怎麼學也不如其他同學學得好,失去學習的信心。
4.老師的批評教育是不是起了反作用。
〖二〗尋找原因。
怎麼能找到原因呢?也有辦法。
1.找到孩子的同學詢問。孩子天天都在一起,身邊的事情清清楚楚。一問便知。
2.詢問孩子本人。只要家長不著急,心平氣和,讓孩子感覺到你真的是在關心愛護幫助他,他應該會說明原因的。
3.到學校詢問孩子的老師或者校長。孩子在學校的表現老師一般都是非常清楚的。
4.家長從自己身上尋找有沒有哪裡沒有做好,是不是要求嚴格,要求過高。
〖三〗對症下藥。
經過一番努力用心地尋找,一定能夠找到原因的,然後再對症下藥,基本上可以藥到病除。
〖四〗特別注意。
1.不要著急,慢慢想法,薪級喝不了熱粥。
2.實在解決不了,就請教教師或者其他比較有經驗之人幫助疏導孩子的心理負擔。
3.孩子不想學習,大多與家長的渴望值過高有關係。所以,家長可以適當的調低點要求,慢慢地提高。畢竟不能一口氣吃個大胖子。
但願所有的家長不再擔憂孩子的學習!
期待所有的孩子學習成績如芝麻開花節節高!
千萬不要986
說明孩子壓力大,我們也經歷過的,這時候一定要多引導,重新找回信心,要學會釋放壓力,比如多參加運動,打籃球,這樣有了一個體育愛好,孩子就能自我調節了。
評論也是一種態度
已經有厭學情緒了,以後還有很長的學習之路要走呢!
先分析原因吧,是家長管的太嚴呢?還是孩子基礎不牢?多溝通、多傾聽孩子的心聲,幫助孩子一起慢慢進步,然後對症下藥吧!
人在做,天在看
就是不想學,也沒什麼好辦法。