近日,9歲女孩何玥左手彈鋼琴右手彈古箏,在兩樣樂器之間遊刃有餘的視頻被網友熱傳。
何玥媽媽說:「很小的時候,我彈琴,孩子就坐在那裡聽。剛會走路的時候,她就天天到琴那兒去看一看,摸一摸,試一試。」
何玥的夢想,是將來能成為音樂家。
網友紛紛稱讚何玥為「別人家」的孩子,未來一定錯不了。
英國心理學家溫尼科特指出:每一個孩子都有活力無比的「生命之火」,驅動著他們存活下來並不斷髮展。
那些將來有出息的孩子,不一定成績好,也不見得是學霸,但一定被點燃了「生命之火」。
家庭是孩子的第一個成長環境,父母則是孩子的第一任老師。一個孩子能成就哪些特質,將來是否有出息,家庭起了決定性因素。
自帶「出息體質」的孩子,大都來自於這幾種家庭:
不放棄自我成長的家庭
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前段時間,陝西咸陽49歲的大叔和兒子一起走進考場。大叔考入了陝西中醫藥大學,成為一名研究生。兒子則考入大連醫科大學。
大叔說:「想用自己的經歷鼓勵兒子認真學習,想要成為什麼人,就要付出相應的努力。」
美國思想家艾默生說:孩子最終會成為什麼樣的人,主要取決於他從第一個教育者那裡所接受的愛、陪伴和榜樣示範。
父母堅持自我學習,給孩子樹立了最好的榜樣,不用督促和說教,卻是最好的教育風向標。
同事剛剛生完二寶時,每天圍著孩子、廚房轉,忙得焦頭爛額、身心俱疲。
一個晚上,把二寶哄睡後,她四仰八叉地陷進沙發裡。當時她5歲的女兒看著她說:「我將來一定不生孩子,不然,連自己喜歡的事都沒時間做了。」
那一刻,同事覺得很悲哀,她傾盡全力成全孩子,卻在孩子眼裡映出一個醜陋、糟糕和不堪的母親形象。
痛定思痛,後來同事利用碎片時間,開始學習寫作。
雖然,她沒有寫出多大的成就,但孩子已經從她認真敲字的背影裡看到了什麼。有一次,女兒幼兒園組織了一次活動,她站在講臺前說:「我長大了,要像媽媽一樣,寫文章,寫兒童故事,當一名大作家。」
能滲入孩子心靈的,不是父母們做的那些轟轟烈烈的大事,而是日常生活中,父母給孩子潛移默化的影響。
父母努力的樣子,會教給孩子們一種積極的生活態度:努力,可以讓生活突破一成不變;自我提升,可以把生活變成自己想要的模樣。
作家沈夜焰說:所有影響都是潛移默化的,等長大了一回頭,才發現成長的軌跡就在那裡,是它勾勒出你的人生。
生長在父母不放棄成長的環境裡,孩子得到的是榜樣力量。
充滿儀式感的家庭
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江蘇鎮江一位大伯,從女兒一歲起,每年孩子生日,一家人都要在金山寺前合影。
38年過去了,這一小小的儀式從未改變。30多張照片,從黑白色逐漸變為彩色。照片中女兒的身形一年年長高,而父母卻一點點老去。記錄流年的同時,每年固定時間拍照的小儀式,把家人溫馨相處的點滴回憶也保存了下來。
如今,女兒也有了兩個孩子,鏡頭前,女兒一臉幸福地說:「孩子們很期盼每年媽媽生日那天和外公外婆一起合影。」
家庭儀式感,讓過去不失遺憾,讓未來有所期盼。
不但激發了孩子對生活的重視和熱愛,還讓他們感受到最深的安全感,能讓孩子從回憶中獲得的力量,賦予孩子勇氣,讓孩子充滿抗挫力。
一個留學國外的朋友曾說,背井離鄉時最怕生病時的孤獨。那種煎熬,能讓人失去鬥志。
每當生病時,朋友會撐著到廚房,用簡單的灶具,煮一碗清湯荷包雞蛋麵。
因為她小時候每次生病,母親都端給她一碗這樣的面。一碗熱面,兩滴香油,氤氳的熱氣,會讓她立刻「聞到」母親的味道,病似乎一下好了很多。
《海邊的卡夫卡》說:
家庭儀式感,就是這樣一種力量,不需要父母費盡心機,只需稍稍對生活多用點心思,就把抗挫的精神植了入孩子體內。
充滿民主氛圍的家庭
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充滿民主氛圍的家庭裡,孩子有按自己的興趣探索的自由。
作家高曉晨說:成長是一輩子的事,想要成蝶必須經過破繭的蛻變。而破繭的意義,在於突破束縛,前往更廣闊的世界挑戰和探索。
達爾文在7歲時,對動植物產生了濃厚興趣。
他蒐集了許多風乾的植物和昆蟲屍體,在自己家裡做了一個小小的化學實驗室。上學後,達爾文也常利用課間去採集植物。有一次,達爾文受到校長的訓斥,並被當眾警告:「如果還玩這些玩藝兒,就把你趕出學校。」
回到家裡,達爾文跟父親說了這事。父親沒有批評他,只是說:「不要在學校採集標本,那樣會影響功課的。」
父親還把花園裡的一間小棚子交給達爾文做化學實驗,並鼓勵他:「你要善於並敢於想象,只有大膽想象,你才能有所發現。」
正是在父親民主開明的鼓勵下,達爾文才寫出了影響人類的鉅著《進化論》。
而那些專制的父母,把孩子的伸枝展葉看成旁逸斜出。他們以愛之名,將孩子束縛在單純以成績衡量未來的狹小天地。
《少年說》第二季,一個女孩站在高臺上,傷心地控訴爸爸不允許她畫畫。
看到女兒並不只是專注於學習,爸爸一怒之下,撕掉了女兒一年的畫本,還燒掉了所有用來臨摹的書。女孩是家中的長女,父親希望孩子有出息,他說:「學習都沒有搞好,幹嘛還要浪費時間學畫畫呢?」
而女孩的夢想是畫畫,理想學校是浙江大學美術系。
父母的專制,讓孩子本就孱弱的生命力,無力拔節,能量全都於抵禦那些干涉自由生長的因素。
被尊重,有自由,才能更好地去建設自己。那些在民主氛圍里長大的孩子,才有機會,以廣博的力量,擁抱多樣的未來。
在家庭裡享有充分的自由,孩子的「生命之火」才不會被撲滅。
教育從來就沒有孤立於生活之外,有心的父母,都懂得用現有生活,營造好的家庭氛圍,讓孩子受益最大化。
教育學研究表明:孩子出現的所有問題,都能從父母身上找到原因。
培育優秀的孩子,光從孩子身上下功夫是不夠的。父母改變觀念,做孩子的榜樣,樂於同孩子一起成長,才是培養優秀孩子的靈丹妙藥。
世上從沒有無緣無故的成功,有出息的孩子和好的家庭環境,何嘗不是光和影的映照?
光強才影重。願每個父母,都化身那束溫暖明亮的光,照亮孩子們無限的未來。