男童患選擇性緘默症，家長應耐心引導多交流
N海都記者 陳燕燕 通訊員 朱紹輝
海都訊 7歲的福州男孩小武（化名）活潑伶俐，最近他剛上小學，可在學校裡卻不說也不笑，老師、家長挺納悶。醫生檢查發現，小武得了選擇性緘默症，這是一種精神障礙。昨日是世界精神衛生日，福建省衛計委、福州市衛計委、福州市第四醫院等在福州西湖舉行大型義診，呼籲家長關注兒童青少年的心理健康問題。
在家愛說愛笑 在學校一聲不吭
小武剛上一年級，開學不久，老師就找到他的媽媽，說小武有些不對勁。原來，小武在學校一聲不吭，總坐著發呆，老師、同學和他說話，他也不搭理。媽媽很驚訝，她說，小武在家愛說愛笑，是個小搗蛋。她回家和小武談心，可小武低著頭，就是不肯說原因。
第四醫院精神科主任翁賽崢檢查發現，小武的言語器官沒有器質性病變，智力發育也沒有障礙，是得了選擇性緘默症，也就是選擇性“啞巴”，在家說話，在學校不說話。
翁主任說，選擇性緘默症是指患兒在某些需要言語交流的場合，如學校、有陌生人或人多的環境等，持久地“拒絕”說話，在其他場合卻言語表現正常的一種臨床綜合徵。通常有幾個原因：孩子比較敏感、膽小、害羞等；孩子發育成熟延遲，雖已獲得語言功能，但開始說話的時間比正常兒童明顯延遲；早年有情感創傷的經歷。其中，環境改變適應不良是誘發此症的主因。
和家人遊戲互動 男童漸開朗
翁主任說，小武的情況和性格特徵有較大關係，他原本就比較敏感、內向，上學後一下子到了陌生環境，性格中內向的部分就被放大了。醫生為他和家人安排了遊戲互動等心理治療，現在，小武在學校開朗多了。他提醒，如果平日發現孩子在社會交往時，說話和交流冷淡、缺少反應、呆板或空洞的面部表情、沒有微笑，伴隨其他緘默症狀，家長要重視，應耐心引導，鼓勵孩子多做交流，或通過遊戲等方式，增加語言交流的頻率，必要時及早就醫。患有選擇性緘默症的孩子，不僅需要孩子配合治療，更需要家長配合治療。