山西呂梁離石區蓮花池街道馬茂莊小學四年一班學生高某瑩因未完成假期作業被老師體罰，目前學生因害怕老師不願意去學校。家長與學校溝通後帶著被打的孩子去醫院拍了片（圖為被打三天後的傷痕），隨後打人老師道歉被拒，目前家長已經報警，警方介入調查。
孩子傷痕照片
據悉，高某瑩姑姑說老師打了孩子還不讓孩子說，我們找過校長，學校帶孩子去醫院拍了片（數學老師和教導處一起去的）而孩子因為害怕老師，不願去學校。高某瑩奶奶說：“老師現在把我踢出班群了”。儘管已經過去三天但傷痕仍然清晰可見。這位老師是公辦教師，教齡有多年。談起被打原因，老師說是孩子假期力作業沒有做完，又錯的多，一時沒控制住就打的。學校知道後，帶孩子去醫院檢查，同時讓老師去孩子家裡道歉。學校積極與家屬溝通，商討讓孩子儘快回到學校上課，但家長不接受道歉，於是報警處理。
孩子與老師之間的關係緊張，家長與學校和老師態度的不認可。都是既定事實，我們不能因為老師說體罰孩子是出於好心，盼他成才就大事化小，小事化了，要正確對待。我國現有的老師群體中很大一部分都屬於從業多年的老教師，過去對孩子進行體罰是常有的事，甚至家長也會支持老師，但是這個學生才11歲，十一歲的孩子被打成這樣是能夠用道德立場來解釋清楚的嗎？平時老師的上課情況又是如何，也是通過體罰來提高學習成績嗎?這樣的教育方式是否應該取消？孩子是家長的寶，出了這麼嚴重的情況絕對不能就此罷休，要追究到底，給孩子一個正確的成長環境。如果孩子長大之後也是一名老師，也遇到這樣的學生，難道也要這麼暴力解決嗎？
我們從小接受的教育和社會環境認為，家長老師對孩子體罰是正確的，是有利於成長的。我有很多同學曾說過這樣的一句話，現在他打我，我以後當了老師也這樣打他孩子。這話不是空穴來風，我在這樣的環境中成長，家長和老師的體罰我也都有深刻體會，這樣的報復心理我也有過。老師教育學生還是應該從思想上入手，而不是通過暴力警告來進行工作。
很多評論者都在說，當年老師打你，你現在後悔嗎？實話說，後悔。因為老師的體罰並沒有對我的學習有多大幫助，反而滋生了抗拒心理，最終被老師放棄。認為我是教育不好的學生。
還有人說，家長告這告那的弄得老師都不知道怎麼教育學生了，冷暴力，罰站罰寫，體育課都不能好好上了。對於這類的觀點，我們也要正確看待，家長對孩子關心是對的，老師對孩子的處罰方式不當也應該注意。師生關係不是一成不變的，我們也應該從當下，換位考慮。那是你的孩子你還能說出這麼雲淡風輕的話嗎？把握一個度才是真的，而上面老師的所作所為已經超出了家長和孩子的忍耐限度。老師生氣打孩子還是要辯證看待的，不能把老師釘死也不能聽取家長的一面之詞。師者，傳道授業解惑矣！而非傳道無果打人也。我們與老師之間的交流也應該進一步加深了。素質教育不是口號，老師在教育過程中也應該注意手段，揚棄包容，注意取捨，多一點耐心，多一點諒解，暴力不是教育的正確方式。對此各位有什麼要說的嗎?請在評論區留言