愛蟲豆
根本在於學校教育的評價體系極度扭曲，從上世紀末期開始的所謂素質教育思潮將學校教育引入歧途，學校教育在所謂素質教育，減負的口號之下嚴重去內容化，失去教育的根本，教師越來越失去教育權。這完全違背了人們對教育的需求，導致家長和學生不得不從課外輔導中來彌補學校教育的缺失。課外輔導越來越成為學生完成學習任務必不可少的環節。在這種情況下，課外輔導本身存在的價值是不可替代的，強行取消是不可能實現的目標。
教師首先是失去對學生的處罰權，然後失去對學生嚴格管理和教育的可能性。千百年來學習需要刻苦努力的正確觀念受到顛覆性的破壞，而少數在其中堅持的學校成為了優秀的學校，然而但這僅僅是在高中階段，在高考壓力之下，形成了一種客觀存在的特殊契約關係，家長和學生給予了學校和教師充分的授權。
要糾正課外輔導氾濫，根本上是要改變學校教育的評價體系，還教育權給教師。尊重教師作為教育主體和主導者的地位。
積重難返之下，糾正這個問題，首先還得從治標開始，有兩項工作刻不容緩，一是大幅度提高教師的工資待遇，二是配套對教師教學成果差異度更大的考核獎勵機制。第三是全社會要糾正錯誤的教育觀。第四是不能把道德教育，全面發展的素質提升全部推向學校，社會和家庭必須承擔起自身的任務，讓學校教育可以迴歸本質，充實知識教育的內容。第五是還原教育的社會公益本質，嚴格限制教育產業化的流毒，逐步解決已成鏈條的對教育事業的經濟利益的包圍圈。
涵江66261669
有句公益廣告詞說的好，沒有買賣，就沒有傷害。
三個關鍵詞：禁止 有償 補課
補課，是最為關鍵的關鍵詞。
學生到底需要不需要補課？
這個問題，書生在此不想展開來討論，只簡單的說上幾句。
因為在正常人看來，不同的學生，由於在課堂上的接受知識的能力不同，也就造成了接受知識的程度不同；而不同的家長及學生對未來的規劃不同，對學習什麼知識、以及掌握知識的程度要求上，也就會有所不同；
而這些不同，在追求公平的校內課堂上是無法滿足的；比較好的方式，就是利用課外的補課，滿足這些不同的需要。
補課收費合不合理？
目前的規定是不允許補課的，包括學校組織的無償補課。
包括早上的八點半問題，下午的三點半問題，都是圍繞著減負進行的。
所以，從減負的角度看，就算是無償補課，也是佔用了學生的時間，給學生增加了負擔，和減負是牴觸的。
可是，三點半回家之後，家長有沒有權利讓孩子學習？相關部門可不可以禁止家長在家輔導孩子學習？
現在禁止孩子超綱學習，看起來很有道理。
但如果家長訓練孩子短跑，強化訓練，要求孩子跑出能破世界紀錄的速度，相關部門是要支持呢還是要反對呢？
所以這就造成了矛盾，家長覺得孩子應該補課；相關部門覺得不應該補課；
書生都不知道做為家長，到底能不能要求孩子加強學習了？聽話吧，孩子將來工作的時候要考試，之前有些內容沒有怎麼學過，考試就通不過，就在今天下午，書生還和孩子一起查看了半天曆史知識，因為理科生學的少，但考試卻有需要；而考不好，沒有工作或沒有好工作，相關部門卻是不會出來承擔責任或給點生活費的。
所以，補課是家長為了孩子未來，必須要做的一件事。
如果誰要反對補課，請每月先給書生的孩子發工資吧，那樣的話，書生會支持你的。
至於無償補課，書生是不敢想象的；別人憑什麼要付出勞動而不計報酬呢？
就算是一家人，看似現在不要報酬，也得將來回報才行；
想想看，現在供孩子上學的家長，將來孩子什麼都不給家長買，當家長的是不是很傷心？是不是心裡會罵這孩子是白眼狼？
禁止老師補課容易，禁止家長要求補課難
家長有補課的事實需要，就算是禁止了老師補課，卻禁止不了家長的要求啊！
書生也反對老師利用職權要求學生有償補課的作法，這種行為，就算法而禁止，也是非常缺德的！
可是，如果家長就是想要找老師補課呢？而且就是願意給老師報酬呢？做為中小的老師，到底應該如何做？是斷然拒絕補課呢，還是堅決不收補課費呢？
如果在假期，家長請老師給學生補課，到了飯點，家長留老師在家吃飯，老師飯後是不是需要付飯費？如果不付飯費，會不會是變相收費呢？
禁止有償補課，只是義務教育追求公平的一部分；書生覺得，應該有更好的辦法來取代禁止，相信今後一定會有更好的辦法出來的。
目前，老師們最好的作法，就是執行相關部門的規定，認真上好每一堂課。
而家長，應該要求孩子認真聽話，配合學校，讓孩子在身心健康的基礎上得到全面發展。
題主或朋友們如想了解更多，可以私信或留言。
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請問如何禁止其它行業的加班，憑什麼老師加班補課掙錢就不行，你們加班掙錢就行，這是什麼道理。如果你加班不給錢你幹嗎?老師工資是無限高嗎。如果教育部制定一個老師補課的收費標準，也不會這麼亂。
手機用戶51202817524
四個辦法:第一:大幅提高老師的工資待遇。第二，不再以考試分數作為評價學生的唯一標準！第三，既然禁止老師補課，所以禁止週六日在學校上課，哪怕是免費的！第四，國家法定節假日必須休息！
羊肉泡饃62560525
呵呵，如何禁飢餓的人見到紅燒肉不吃。靠涵養？靠制度？靠對人性的尊重和引導？哪個能少就是不作為
知微22
發現一樁就開除，補課老師個個開小車，吃家長的血汗錢，不送孩子去補課，就被刁難，這種老師是為人師表的老師嗎，是人渣。
嶽東
只要收錢的補課，免費的補課卻賣教材、賣資料的、以午休託管名義的，逮到一律開除教師隊伍，舉報者獎勵5萬，你看看
瑞雪山谷70211815
你們都是拽著樹枝搖大樹。越說越不著邊了。教育是讀書育人。學習文化知識要科學化。教育教材編制要符合受教群體的接受能力。至於教師個人校外安排和幼小化問題主要還是我們的教育教學外溢出來的問題。找出主要問題，其它枝節問題就迎刃而解了。
古城235
問題本身就在針對老師，帶了偏見提問。有些老師為什麼會去有償補課呢？
第一、關鍵在於有市場，而且是薪酬高於老師工資多倍。想想，製毒販毒的人不知道違法要判重刑嗎？他們為什麼還鋌而走險呢？有買方市場自然就有賣方市場。
第二、以前不存在這種現象，是因為老師、家長的樸實，可現在的家長手裡有錢了，想法也就多了，擔心老師對孩子不好，給老師送禮;擔心孩子學習不好，又私下請老師輔導，家長們就攀比起來了。老師是人不是神，誰能保證長期經受住誘惑呢？何況老師的收入擺在那，比起那些千萬貪、億貪，他們連灰塵都算不上。
第三、參加校外輔導的老師只是部分，其實可以理解，家長有需要，自己有能力，為什麼老師憑能力吃飯就不行呢？何況，很多家長打著現在的作業難，自己教不了的旗號，把孩子交給老師管教，真的是這麼回事嗎？大家可以去看看，去想想，孩子在輔導班上課時，有多少家長是在麻將桌上，棋牌室的，這不是明顯的花錢甩包袝嗎？
第四、有些家長心裡不平衡，又怕孩子學習不好，又不想老師獲取工作外的報酬，芝麻大的事都可以針對老師，讓他們戰戰兢兢，動不動就告狀，我也是服了。
我是老師，我也有能力輔導學生，但在這種環境下，有家長請我輔導我都拒絕了，寧願清貧地生活，也不想惹自己一身騷。
說到有什麼辦法可以禁止，有一個辦法個人覺得不錯，那就是像打擊拐賣兒童案，懲治貪汙、受賄一樣，雙管齊下，發現有償輔導，老師、家長一起罰，這樣老師不敢輔導，家長也不敢了。
狂熱的指環王
根本就不用禁止！多此一舉！ 可以這麼說，家長們看到如今的年級課本比自己小時 候讀的課本 高了幾級 難度也大大提高許多，說明等如今的我孩子們長大成人後的孩子 讀的書也會比現在他們自己讀的書要困難的更多！ “知識一年比難，補課 給當下的孩子們補課勢在必行啊，還想禁止，自己想的吧，不可能”。 兩種辦法：1.教育部門降低讀書知識難度，個個都是合格生，那還會有 補課 “有償”補課 禁止明目的有償補課？？ 2.教育部門進一步提高所讀書的知識難度，砍掉現有80%的合格生！也還會有誰去補課......... . 讀書好比現在社會的電腦遊戲！人人都在玩 還是免費玩的！ 但是如果你要玩 還要玩好 還要.....那不是也得用外掛！ 補課和外掛有什麼區別？ 補課補的是老師教的課嗎？ 學校裡的老師也想外面補課師一樣針對考試來選題！那學生天天在學校裡做試卷 做錯題！ 成千上萬的試卷體 錯題不停練習！