“生、克”是自然大道、阴阳消长的一种表现形式，也是阴阳五行的一个基础理论。
五行相生：木生火，火生土，土生金，金生水，水又生木，生生不息。
五行相生土
五行相克：木克土，土克水，水克火，火克金，金又克木，循环往复。
五行相克图
从天时来看：一年分四季，四季之中春夏秋冬又有寒暑燥热，不同的日子和时辰也会有节令强弱的变化。
从地利来看：有内外远近，上下虚实，还有前后表里。
这些概念背后都存在着有质或有形的关系。
我们很多人陷入一种误区，认为“生”就是好，“克”就是不好。最典型的例子就是：听说隔壁家孩子很调皮，他母亲说找人算过，说这孩子克父。凡事听到这种言论，一概可以判断他是不懂五行的。因为正常来说，本来儿子就是“克”父亲的。（涉及到十神六亲的内容，暂不讨论）
我们不能理解生就是好，克就是不好。首先，我们要明白，五行的本质，首先是在于关系。关系恰当、妥善，那么可以说是吉利的；关系不好、欠妥，那么可以说是凶恶的。
世人都以利益得失来评判事物的好坏，认为对我有利益的就是善，对我利益有损害的就是恶。然而，五行的哲学观告诉我们，善恶的标准应该是关系是否适宜，关系适宜则可以称之为善，关系不宜则称之为恶。
所以我们如果要趋吉避凶，那么必须要明白人、事、物之间的相互关系。
因此，阴阳无非好坏，生克之道也非吉凶之分。
应当生助的，去“生”它，则是好的，如：妈妈抚养孩子，天性如此，伦理更是应当的。
应当“克”的关系，就去“克”它，也就是吉利的。比如：老师就是应该管学生，该批评的时候就一定要做出来给学生看，如果没有纠正孩子的坏习惯那就是老师的失职。
如果不当“生”的时候，你去非要去“生”，那么就反而是不好。比如：兄弟俩从小一起长大，哥哥是个混混，弟弟是个成功的商人。哥哥经常犯事儿，欠了钱就找弟弟要，弟弟念到兄弟的情谊，每次都帮哥哥解决了麻烦。最后哥哥走上了一条不归路，临刑前说，这辈子最讨厌的就是弟弟了。（剧情有点狗血，不过大家明白这意思就行了，当克不克，反去生，则凶。）
“生、克”的概念也是非常抽象的，以至于笔者想翻译成英文单词的时候始终不能如意，而多亏中国文化的博大精深，我们可以用两个字代表如此丰富含义的概念。
什么是“生”？
“生”的核心概念在于给予。给予之道，在于时机。
同样的给予，往往雪中送炭的效果远远大于锦上添花。待其所急而予之，顺其所需而付之。
如果别人不需要，而强行去给予，那么就是凶。
就像很多父母，不明白孩子需要什么，或者在早期的教育中就没有将孩子的价值观往正确的方向引导。这种时候强行去给孩子灌输自己认为是好的东西，效果往往适得其反。
所以，“送礼”送什么，什么时候送，这些问题都是充满了哲理的啊！
什么是“克”
“克”的核心概念在于制服。制服之道，在于奇正。
用奇取胜的人就是等待时机，找到对方的弱点，出其不意以制服。用正取胜的人的是浩然正气、自养固本，使对方臣服。
“克”如果说是制服的意思，对于大家理解“克”的实际含义可能有偏差。所以这里再补充几个常用的词汇来解释“克”的生活中的表现形式，如：矫正、控制、负责、超越等等。
比如，孩子对父亲的“克”应该理解为超越，丈夫对妻子的“克”则应该理解为负责任等等，以此类推。
后记
所有对于五行的复杂运用都离不开“生克”这一对阴阳，所以学习五行一定要反复理解生克的概念。