爱贝睿 基于脑科学与人工智能的新一代儿童教育机构
先来看一组特别的新闻~
2015 年，奥巴马政府对 STEM 教育项目的资助总额达到 10 亿美元。
2017 年，美国总统唐纳德 · 特朗普签署了一份备忘录，将拨款 2 亿美元加大对 STEM 教育的支持。
英国在 2002 年的时候就已经把 STEM 教育正式写入政府文件。
芬兰是一个创新性很强的国家，早在 90 年代就出台了 LUMA 计划，LUMA 是芬兰语的 STEM。
1998 年，日本就在中小学推行 STEM 教育，希望通过此来培养学生的生存能力和创造能力。
STEM 教育到底是什么？为什么在众多发达国家如此受推崇和重视？
小百科
STEM 教育是……
科学 Science
技术 Technology
工程 Engineering
数学 Mathematics
四个首字母的缩写。最早由美国国家科学基金会提出。
你可能会说，原来是数学，工程啊，我们从小大，数理化没少学，而且中国的孩子理科一向拔尖，这个 STEM 对我们来说不一定有多大价值吧。
这里可能存在对 STEM 的一种误解。
第一、STEM 不是知识本身，而是一种核心素养。
Dr. 魏曾说过：
STEM 是一门元学科，它跨越所有学科之上, 是一种
回想一下，你在学生时代，十年寒窗甚至十几年寒窗苦读，学会的知识如今有多少能用上呢？十年前的职业现在都还在吗？新出现的职业又有多少是我们以前从来没听说过的？
传统的教育模式大都是老师讲，我们听，而时代变化这么快，老师教授知识的更迭远远追不上社会变化的速度。孩子从现在开始，经过十几年甚至更长时间的学校教育之后进入社会，到那时他们将从事的职业，可能今天都尚未存在。
而 STEM 不仅仅是培养科学，技术，工程方面的能力，而是通过问题解决、探索发现式的学习，在真实任务和动手实践中学习，提高孩子的核心素养，使他们能够自如地应对未来社会的种种变化。
第二、STEM 是以问题，项目为导向的学习
可以理解为目标是解决一个问题或者完成一个项目，在此过程中观察、探索、思考、动手和创造。
心理学教授吴国宏老师对中国教育现状曾有过这样的见解：
中国的教育体制中不管是数理化还是文科，都是结构良好的问题，有课本，规定，大纲指向答案，学生就学习如何解答就可以，但是现实生活中很多问题是结构差的问题。
如果你希望自己的孩子能拥有好奇心、探索精神、挑战意愿，更能承受挫折，更能容忍模糊性，那么 STEM 教育正契合了这样的期盼。
STEM 是个大工程，需要整个社会的推动。它并非什么高深的知识，而是一种思维方式，一种学习方法，一种看待世界探索世界的方式。所以，即使在幼儿阶段，我们就可以开始有意识地去培养孩子的 STEM 核心素养。
那么如何和小宝贝一起「玩转」STEM 呢？
我们应该遵循哪些原则，既能真正应用到 STEM 思维方式，又能让孩子感兴趣并能真正参与其中呢？
此外，我们在实践 STEM 教育的过程中，如何避免「蜻蜓点水」式的肤浅认识，或者为追求炫酷而偏离了 STEM 的教育本质？
这期讲座，我们请到了爱贝睿家长教练，未来脑计划专家，香港大学教育博士，任教于香港大学幼儿教育学系，身为二宝妈妈的
你将听到如下内容：
STEM 究竟是什么？在早期教育方面的特点是什么？
家庭 STEM 活动的核心原则是什么?
适合在家庭中进行的 STEM 小活动
STEM 相关优质 App，小工具及玩具推荐
听完这期讲座，相信你会彻底明白 STEM 这回事，而且可以跟娃在家实践操作起来了~
4 月 12 日下午 15：00，敬请关注爱贝睿为你带来的专题讲座，不见不散哦~ ❖