課堂筆記有三大作用：
◆ 督促作用：
記筆記督促你認真的聽課，做筆記要看，要聽，要一邊思考理解，要一邊動手記錄，要求你極大程度地集中注意力、提高效率、抓緊課上的每一分鐘。 從另一個角度，即使你一時間注意力不集中，也要求你把老師的板書等等抄下來，後續能夠回看，直白地說，控制了你注意力不集中的下限。
◆ 重現情景：
課堂筆記就是上課流程的記錄，做好筆記有利於課後的反思回顧、歸納梳理，有些時候，你可能上課時並沒有發現老師講解過程中的思維過程，但是筆記上所記錄的內容，可以讓你在課下，回憶上課的碎片情景，這能夠加深你對所學內容的理解。
◆ 思想碰撞：
上課過程中的疑難困惑、靈感火花需要隨時記錄，僅靠大腦去記憶，一節課下課，再到這一天課結束，晚上自主學習時，這些小東西就早已忘記了，但是這些細小的點往往就是高考命題的切入口，是非常寶貴的，如果不及時記錄很容易流失。
下面我們欣賞幾份學霸的課堂筆記：
地理筆記，字美、圖美放第一位
歷史筆記《甲午中日戰爭》
歷史筆記《兩次科技革命》
生物筆記，玉米畫真漂亮
數學筆記，色彩繽紛
語文，這應該是摘抄吧
英語筆記，多數不認識，不過很整齊。
物理筆記，應該是高中內容，挺難
不同學科該如何做筆記
◆ 語文：專項總結
語文學科體系龐大，課本編寫難度大，試題與課本銜接度不強。
建議：按題型進行專項總結。
◆ 數學：好題、錯題、經典題
數學課本編寫側重於引導探索發現，學好數學不僅需要知識公式的堅實基礎，也要求好題錯題經典題的集合。
建議：數學學習有困難的同學使用兩個本，一個側重於基礎知識與專題總結；另一個聚焦於題目分析和技巧方法。
◆ 英語：蒐集、整理、總結
英語學習資料來源眾多，散記不利於收集整合。
建議：從瑣碎無序做起，關鍵是要多翻閱、背誦，在一定程度後進行總結，設置索引，讓厚本變薄。
◆ 歷史：“書、本、紙”三步走
1、書：記錄框架、標明層次、補充史實、標註關鍵詞、記憶圖畫及註釋。
2、本：專題分類歸納，以專題為核心串聯事件，尋求變化規律。
3、紙：通史歷史長河，以時間為座標全面展開，探求因果關聯。
◆ 地理：繪圖+總結
地理最重要的是圖，建議鍛鍊手抄到默寫能力，切勿眼高手低。
建議：使用兩個本，一個繪圖本，製作自己的地圖冊；另一個側重於做題總結、知識補充。
◆ 政治：熟練運用術語，釐清層次框架
政治最重要的是把書吃透，熟練運用政治術語，釐清層次框架。 與時政結合記錄在書上有利於知識點的活用，形成課本和應用的映射。
建議：知識框架一定要自己整理不能抄，總結大題的答題套路。
◆ 物理：典型模型＋典型題型
物理典型模型、典型題型總結，概念題也是典型題型的一種。
建議：在模型、題型化的基礎上，再進行綜合性題目整理。
◆ 化學：知識體系＋知識點聯繫
化學有著知識多、考點細、考法綜合的特點。
建議：化學筆記需要關注三塊內容：
第一，總結化學的知識體系；
第二，上課提到的和考試中遇到的化學考點的細節；
第三，總結不同知識點之間的聯繫。
◆ 生物：吃透課本
把書研究透，補充的知識記錄在書旁邊有利於豐富庫存，增強理解。
建議：額外準備一個本，進行綜合整理，要包含經常跳的坑。
