7岁半的霏宝学了一年半的钢琴，当初也是她自己主动要求要学的。在这一年半中，换过一个老师，起因是有一段时间孩子总说老师比较凶，不想上课，但愿意练琴。既然她愿意练琴，那说明她不是不喜欢钢琴，而真的是不喜欢那个老师。
那个老师其实也不是凶，只是比较严格，如果孩子练琴没达到她的要求，她就会严厉批评。当中我也和老师沟通过，孩子初学钢琴，而且霏宝这个孩子比较敏感，鼓励的方式比较适合她。但几次下来，孩子坚持说不喜欢这个老师教。那就只能更换老师。
还好当初一次只定了30节课，还剩下四节课，我果断不要了，将课送给同一个机构学习的同学。另外再去找适合的机构和老师。经过几番周折，换了机构和老师，又学习了一年。但这一年半中，我们一直没有买或租钢琴，
原因：
1：先看看孩子能不能坚持学习下去。
2.学习钢琴的机构离家很近，走路10分钟，每天可以过去练琴，散步和练琴就结合在一起了。
3.每天去机构练琴半小时以上，可得到一个贴纸，集满30个可以换一个小礼物。（别小看这个贴纸和小礼物，对6-7岁的霏宝还是很大诱惑力，这一年中我和她提过几次要不我们买或租一架钢琴，这样就不用每天去老师那练了，她都不同意，说这样就没有礼物了。）
风雨无阻陪练2年钢琴总结的几点经验：
1.尽量固定时间练习，这样孩子到时间就知道要练琴。
我们周一到周五一般是晚上7点半--8点半练琴，我下班回家她要将作业做完，也正因为这样，一般情况下她都在我回到家之前完成了作业。
2.做孩子的粉丝，欣赏孩子的“演奏会”，也可点歌弹奏。
我经常陪练就当成是听孩子的音乐会，有时上班很累，我就闭着眼睛听，孩子也特别享受妈妈这么欣赏她的弹奏。还常常说妈妈很幸福，可以免费听音乐会。
3.学一二首简单的曲子伴奏和孩子四手联弹。
我一个音盲都能应付，别说你学不会，我记得当时学了《俄罗斯水兵》的伴奏，一共好像就3个音，135，五线谱我都认不了，就死记了简谱。当然有些妈妈能力是超强的，孩子学钢琴，她也跟着学会了，这样就最好了，很能带动孩子学琴。我实在是没时间也没心思去学和练。霏宝也常说，要是妈妈和老师一样会弹就好了。可见如果妈妈能和孩子同步学对孩子的促进是有很大的作用的。
4.出现不想练的负面情绪，先接纳孩子的情绪，再解决练琴的事。
比如：孩子说，我今天不想练琴。
妈妈：“对，我知道你不想练琴。”让她发泄完负面情绪再让她练，先解决孩子的情绪，再解决练琴的问题。
5.一个劲地夸孩子弹的好，让孩子从成功中获得力量和兴趣。
对孩子来说，我一直不相信失败是成功之母，我是坚信成功是成功之母。
因为疫情停了3个月了，现在又开始重新去学，她就有了懒惰的心理，说不想学了，不喜欢钢琴了。我没有反驳她。我接纳了她的情绪，对她说：
1.我知道你现在不想学了，但我们还有几节课没上完，上完最后几节课我们再考虑上不上。（接纳和延后要求，用同理心解决她的情绪问题。）
2.今天我们第一天去练琴，只练半个钟就走。（平时练习一个钟）。（刚开始放低要求，再慢慢恢复到原来的状态。）
3.练琴后，我请你去吃你喜欢吃的东西补充能量。（诱惑给予力量，但不能常用。）
练习了二天，我们开始上了第一节课，上完后问她感觉怎么样？
答:“原来老师好厉害呀，手指可以很灵活。”
问：“那你还想不想学钢琴？像老师一样厉害”
答：“一半想一半不想。”
现在已经恢复学琴练琴1个多星期了，每天基本可以坚持练习1个小时后，慢慢恢复状态了，主要是她没有再提不想学琴了。
学琴的路还很长，坚持的不是孩子一个人，还有家长，家长在这过程中的引导非常重要。很多时候，孩子说不想学了，很多时候其实并不是真的不想学了，只是人的惰性。让我们一起加油吧，多年后你会感谢当年努力的自己！
家有琴童的一起交流好方法。
