学校应该教授学生的5个性教育知识

学校应该教授学生的5个性教育知识

虽然我五年级开始学习鸟类和蜜蜂,但是当我进入一所全男子高中时,从性生活的主要生物学和临床重点转移并没有太大的转变。

通常的东西是:如何戴安全套,如果不使用保护,你可能会有什么样的性传播感染(STIs),以及生殖器的样子。

我就是这样一个想知道的孩子,但作为一个成年人,我意识到在这个过程中有些事情是错过的。

1.有些人不直,这很酷

虽然我的性爱是进步的,因为有人提到人们是男同性恋,女同性恋,反式或无性恋,但他们被认为是不符合标准的。

这加剧了学校的问题:大多数澳大利亚LGBTQ学生报告了欺凌行为,其中80%发生在学校。

2010年,澳大利亚维多利亚州试图通过一项名为“ 安全学校”的非强制性计划来解决这个问题,该计划旨在减少同性恋恐惧症和变性恐惧症,并为LGBTQ学生营造一个支持性的环境。

该计划旨在扩展到其他州,但在右翼政客,评论员和宗教团体的激烈游说后,他们担心“不适当的内容”,并且正如一位参议员所说:“欺负孩子符合什么是同性恋议程。“

LGBTQ青少年患有高度抑郁,焦虑,自残,甚至自杀,学生们比以往任何时候都更需要知道,如果人们是男同性恋,女同性恋,双性恋或跨性别者,那就太酷了 - 如果他们是,他们需要什么了解如何实践安全性行为和驾驭性关系。

2.性暗示

当谈到性暗示时,我被告知我可以拒绝 - 但这在关系方面更广泛,而不是性接触。根据2015年由平等权利联盟(一个倡导女性平等的非营利组织)的1,000名澳大利亚年轻女性和青少年进行的一项调查,63%的人表示他们没有被告知有关性别歧视的同意。

在美国,只有10出24个州和哥伦比亚特区的需要性教育还强制要求课程的区包括“同意”,“健康的关系”,或“性侵犯”,根据美国进步中心,非 - 党派智囊团。

学校不仅应该教育性暗示,学生还需要学习细微差别 - 沉默并不意味着同意。正如今年早些时候Aziz Ansari的性行为不端指控所强调的那样,对于许多女性来说,拒绝 - 或者留下不舒服的情况 - 并不像人们想象的那么简单。

教学新干事的一个优选模型是热情或肯定的同意,这确保了一个人首先要求发生性行为并且经常在这样做时询问。那个人可以改变主意,在行为中说不,即使他们早些时候同意了。

性暗示已经纳入美国一些大学的行为政策,包括哥伦比亚大学和加州的公立大学和社区学院。但是,鉴于我们的青少年时期可能是我们第一次性接触时,为什么不提前得到它?

3.发送不请自来的生殖器照片并不酷

毋庸置疑,性爱并没有真正跟上技术的步伐,但了解一些关于色情内容或在线接触人的简单规则会很酷。

就像生殖器的照片一样:发送一个不请自来的东西永远都不行,但是当它没问题时,它会很有趣。或者在另一个社交媒体网络上与人接触是多么令人毛骨悚然,特别是如果你不喜欢他们回到像探探这样的约会应用上。

实际上,人们不应该通过模因来了解性和关系方面的数字化可接受性。

4.色情不像真实的东西,那真正的性爱是什么样的?

由于更快的网速和无尽的免费内容,青少年比以往任何时候都在观看色情片。

这些天,他们也从中学到了很多关于性的知识,而且并不总是一件好事。性高潮远不如色情,咄咄逼人或有辱人格的行为,即频繁色情在性关系中并不总是正常的(BDSM除外)。

一段时间以来,倡导者一直在呼吁提供色情素养,这有助于学生在涉及色情行业时形成批判性的眼光。2016年创建的色情文化课程是马萨诸塞州波士顿试点项目的一部分,来自全城的高中学生除了更好地理解色情内容外,还可以了解健康的人际关系。但这是一项罕见的城市资助计划。

当你刚刚开始形成关于性行为的想法时,讨论性别的真实感受或看起来是有帮助的。例如,知道女性不一定要从渗透中获得高潮,有些人发现很难这样做,应该在性教育中教授。

5.如何建立健康的关系

在成长过程中,我觉得学习亲密关系如何工作的最大贡献者是像The OC这样的青少年电视剧,也许是Degrassi奇怪的一集。

但不同于这些最终会解决的节目的戏剧 - 可能是由柔软的独立民间音乐配音 - 现实是我们从未被教过如何在学校的关系中解决冲突。

被教导如何保持冷静并管理关系中的挫折感有助于降低家庭暴力和家庭暴力。英国将从2020年开始实施这种关系教育。

如何在关系中成为一个男人或女人意味着什么样的原型以及支撑一些异性恋伙伴关系的性别歧视假设也是有用的。

限制性别角色可能导致激进的厌女症,即以incels的形式,一个“非自愿独身”男性社区,指责女性与她们发生性关系,或诱惑/捡拾社区,其中采用阴影技术来欺骗女人和男人睡觉。

在缺乏良好信息的情况下,人们最终会在网上获得糟糕的建议。学校旨在为未来做好准备,全面了解性和关系中常常令人困惑的世界应该是全面教育的一部分。


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