提高幼教老師門檻,遏制中小學老師高學歷傾向,得到清華教授認同

在深圳某區中小學招聘老師中,被錄取的“北清交復”等名校博士越來越多,該區還引以為傲!但是,對於中小學教師的高學歷傾向,我認為是恰恰是一種錯配!正好“兩會”期間,歡迎爭鳴!

博士,是國家培養的一批高端人才,特別是年富力強的博士,理應奮戰戰在科研一線,像運動員一樣,與國際同行比拼,較量!

而中小學,正是基礎知識的培養,需要的是教練員,應該說本科生就夠了,最多碩士生也綽綽有餘,需要的是耐心和紮實的基本內功。

反觀咱們的幼兒教育,特別是幼兒園,師資多為幼師,專科畢業,學歷和待遇都偏低。而幼兒正處於啟蒙階段性,教育更需要專業性,0~6歲,特別是3~6歲,如果習慣沒有培養好,每天也六點多起床,下午四點半放學,沒有休息好,怎麼更好的發育呢!

幼兒教育,才真正需要碩士博士這些專業的老師來領航人生!

清華教授說得好,要搞清楚誰更適合做教練,誰更應該去當運動員!

提高幼教老師門檻,遏制中小學老師高學歷傾向,得到清華教授認同


提高幼教老師門檻,遏制中小學老師高學歷傾向,得到清華教授認同


提高幼教老師門檻,遏制中小學老師高學歷傾向,得到清華教授認同


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