疫情期间，家长一致反应孩子在家里看手机上瘾，不但影响了视力，还由于缺少能力培养，影响各方面能力的提高。今天就针对目前上幼儿园大班的孩子，给大家分享两个家庭小游戏，来改变这一现状。
大班的孩子，思维加工材料的能力得到了较大发展，对图形、符号、语义、行为的加工都有涉及，认知、记忆、聚合思维、评价在思维活动中都有体现。幼儿能认识常见的立体图形，并根据图形特征进行分类；能掌握10以内的加减法并能理解加减法的含义，能讲述比较简单的故事等。《3到6岁儿童发展与指南》中强调“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和生活中进行的。”
数字游戏：扑克牌大战。
游戏目标：感知不同模式构成的核心单元。
游戏准备：1到10的扑克牌若干。
游戏玩法：1-3人参加游戏，纸牌平均分，开始每人出一张牌，三张牌中数字最大的人收集三张牌归自己所有，并有权利提问题让指定的人回答，问题类型：1、剩下的两张牌，加起来是多少？相减是多少？2、分享一件关于孩子的趣事。最后谁的牌最多，谁就是胜利者。
音乐游戏：三只熊。
游戏目标：感受音乐节奏的变化。
游戏玩法：爸爸妈妈和幼儿手拉手围成一个圆形，播放《三只熊》的歌曲，一边跟着音乐唱一边做动作：熊爸爸呀胖胖的（两手撑开做胖胖的动作，肚子挺起来），熊妈妈呀瘦瘦的（两手下垂，手腕转动），熊宝宝呀真可爱（两手放在脸颊旁边，转个圈），快乐快乐真快乐（手拉手转圈）。
让您的孩子远离手机，参与游戏吧！
游戏给幼儿带来了快乐，也为幼儿提升了成长的环境和成长的助手。关注我，更多幼儿教育知识分享给您。
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