Eric 3歲7個月，我們一起讀過十套分級閱讀材料。有主流的，也有小眾的，有綜合性的，也有垂直類的，比如數學的《MathStart》，科普的DK Readers。
可能有人會說，才3歲多，就讀這麼多，孩子受得了嗎？
需要說明一下，我並不是雞血媽媽，但也不屬於佛系母親。
在與很多媽媽交流的過程中，我發現很多時候讀不下去是大家對分級閱讀的理解與使用，都過於“認真”了。所以才會導致累人、累心，大人、孩子都堅持不下去的情況發生。
首先，我個人的觀點是學齡前繪本是親子閱讀的主食，分級閱讀是配菜。
其次，為了營養均衡，分級閱讀這個配菜必不可少。因為分級閱讀詞彙量大，知識面廣，多數都涵蓋認知、人文、數學、科學、天文、地理、童話故事等（每一套不同側重點），很適合用來給孩子打基礎和拓寬知識面。
低幼孩子英語啟蒙如何用分級閱讀？
總的來說，在孩子英語啟蒙階段，讓孩子體驗閱讀樂趣是首要的。所以，我們家長需要修煉的是激發孩子興趣的技巧，不是分級閱讀的專業技巧。
我的具體用法是：3歲前可以當認知材料或繪本來閱讀，3歲以後可以一套作為精讀材料，其他多套用來泛讀補充，部分垂直類分級閱讀搭配選用。
這麼來看，對於孩子跟父母來說，是不是即使再多套分級讀物並用，也還好呢？
因為網上有很多分級讀物的評測跟介紹文章都很專業，今天這篇重點不以介紹這些分級讀物為主，而是以啟蒙階段分級讀物的使用心得分享為目的。
什麼是分級閱讀
在具體說每一套分級閱讀時，簡單說下分級閱讀是什麼。因為這篇文章主要針對英語啟蒙，很多新手爸媽還不是非常清楚。
所謂分級閱讀，主要是根據孩子不同年齡段的智力和心理發育程度，按照不同的分級閱讀測評體系，根據孩子的閱讀水平和閱讀進階，讓孩子從易到難慢慢學會英語自主閱讀的科學性閱讀材料。
通俗地說，就是孩子閱讀時，讓閱讀材料與其閱讀能力能夠
剛好匹配，這樣孩子的閱讀能力才會得到最好的發展。什麼是“剛好匹配”？
網上很多技術貼裡會告訴我們如何來測試孩子的等級與匹配的讀物。不過，我有一點懶，所以都沒用過。
我始終認為父母才是最瞭解自己孩子的人，根據孩子的理解力、喜好，我會選擇一個範圍內的書，跟他一起讀，就能夠知道是否合適了。
在我看來，“剛好匹配”這個詞的定義很廣泛。
比如，我們現在精讀的大貓粉色，如果單純從書上的字面內容，是比較簡單，但是用來精讀拓展，其圖畫內容設計、認知水平方面是蠻適合的。我想，這就算剛好匹配；
再比如，海尼曼GK的內容對Eric來說很容易，可以用來自己看圖說話，我想，這就算剛好匹配；
還比如，DK Readers 的內容對於Eric來說算畢竟難，但可以用來拓寬知識面，獲得他想要的一些信息，我想，這也算剛好匹配。
不同分級讀物如何用來啟蒙？
分級閱讀雖然很多，但是從內容上基本可以分為故事書類與教科書類。
比如，牛津樹、大貓、培生、蘭登、Usborne圖書館等，可放在故事類裡。
而RAZ、海尼曼、紅火箭可歸於教科書類裡。
有的家長傾向於興趣培養，所以青睞於牛津樹、蘭登，有的家長希望孩子早點輸出，會選用海尼曼等。
總之，選擇哪一類，或哪一個套分級閱讀，我覺得都OK！畢竟這些都是大名鼎鼎，國外使用很多年了，科學性、系統性都做得很不錯的。
最重要的還是看家長選擇分級閱讀的目的，以及孩子的實際情況而定。
比如Eric到目前為止，我們讀分級讀物主要還是以故事類為主。
因為前期有了一定的基礎後，現在我會選用一套作為精讀材料，每一本書我都花了很長時間在前期的準備。
我把這套分級讀物當作一條項鍊的線，既而將童謠、繪本、其他分級讀物，甚至遊戲這些珠子串聯起來，涉及語言學習、邏輯思維、科普知識、肢體運動等方面的拓展。
讓孩子體驗到在遊戲中閱讀，在閱讀中學習的樂趣是我的核心目的。
好了，言歸正傳，今天先不展開說如何拓展。回到各套分級讀物我們在啟蒙過程如何使用，為大家拋磚引玉。
牛津樹
讀物簡介：
牛津樹，在英國是家喻戶曉的英語母語學習材料，全球有133個國家用它作為外語學習教材，國內也有不少國際學校採用。
牛津閱讀樹的特點是書目數量龐大、體系完整，且由淺入深。作為啟蒙，我們用的是這套原裝進口版Oxford reading tree read at home系列level1-level6（下圖）。這也是目前最流行的一套！
全套分為兩大系統：First Stories 和Phonics（純故事和故事加自然拼讀）。
左圖是level 1-3（33冊，適合3-6歲），右圖是level 4-6（23冊，適合4-9歲）。
啟蒙經驗：
我們並沒有按照這個年齡來閱讀，而是在Eric 2歲生日時收到這份禮物，就開始親子閱讀了。當然，在啟蒙階段，我們沒有用自然拼讀部分。
這套分級閱讀是通過Kipper一家日常生活為背景，引出一個個有趣的故事。每篇文章中簡單的生活用詞，生動的畫風，搞笑的情節，都非常吸引小朋友！
比如裡面有一本是《I Can Trick a Tiger》，Eric特別喜歡！
日常生活中Eric會學著floppy來逗我，剛開始是模仿裡面的句子，“Look out,there is a bee on your nose.”
之後是舉一反三，“Mommy,There is a fly on you hand.”
這套書的場景感很強，單詞、句型反覆出現，所以小朋友很容易活學活用！
我並沒有糾結於每本的單詞量太多，孩子會不會接受不了，或者太少，孩子會不會“營養不夠”的問題。
在一個大範圍內，比如這套書level1到level6這個範圍之內，看孩子的理解力與興趣度。在2歲出頭時，跟Eric一起讀level6中的有幾本他似乎有一點吃力，所以我就先放下那幾本，其他的我們平時會經常讀。
牛津樹每篇文章後還有互動提問，這個需要看孩子的認知能力與英語水平，父母靈活應用。
另外，文章後面還會有迷宮、找不同等互動遊戲，這是Eric非常喜愛的，雖然玩過很多次，但每次讀完還是會要求玩一下。
其實玩遊戲最能檢測孩子的聽力與理解力，因為你用英文跟他說要求，他如果沒聽懂或沒理解，是無法玩下去的。
牛津樹是少有的兼顧到閱讀思維訓練和語音的訓練的分級讀物。所以這套書我們應該會用比較長時間，前期我們主要利用它的故事性跟閱讀思維訓練，後期我們會將Phonics部分利用起來。
培生
讀物簡介：
這是培生幼兒英語，分為預備級35本、基礎級42本和提高級24，三個級別共101冊。
這套書雖然算比較老的，畢竟出自權威的培生教育集團，並且性價比高，難度低，即使英語不好的家長也非常容易上手。最重要的是內容很貼近生活，容易激發孩子興趣，還是非常推薦啟蒙使用。
還有一個是《培生兒童英語分級閱讀》，與這套書是分屬不同出版社。據瞭解《培生兒童英語分級閱讀》的跨度比較大，另外趣味性差一些，適合大一些的孩子使用，所以我們沒有買。
啟蒙經驗：
這個系列我們也很早就開始讀了。
預備級的內容涉及食物、動物、顏色、水果、五官、遊樂場等，這些認知與一兩歲孩子的認知水平相一致。所以這套書就當作認知書來用就好了。
因為很簡單，但又不像教科書類的分級讀物，這本書裡更多是豐富精美的插圖與故事相結合，孩子更感興趣。
比如《What is in the box》這篇，其實是身體部位的介紹。但並不是以“這是眼睛，這是鼻子，···”這種方式來做生硬的介紹，而是通過圖片分別露出小動物的耳朵、眼睛、鼻子等身體部位，讓孩子去猜猜是什麼在盒子裡？
這樣的神秘感就調動了孩子的興趣，有了興趣，就願意看書。
另外，讀這套書時，看完封面，還可以先翻到封底，帶著問題來閱讀。
閱讀過程中，一定要記得通過你聲音、表情甚至肢體動作，來調動孩子的情緒，讓他感受到跟你一起在探索。
如果你願意再花一點時間，可以隨意拿個家裡的一個玩偶，放到小籃子裡，用同樣的表達方式來跟孩子玩“猜猜我是誰”的遊戲，這些詞彙就更容易內化成孩子自己的語言了。
所以讀書的過程，不一定非要讓孩子來跟讀，用這樣的方式，自然就能夠了解孩子掌握了沒有，或者是讓孩子更容易掌握這些身體部位的表達。
另外，這套書裡面還包括很多經典的故事。
比如，在基礎級裡，還有我們熟悉的“龜兔賽跑”，小朋友們都會比較感興趣。
提高級加入了一些科普主題，詞彙量也有所增加，類似小短文，可以三四歲以後再讀。
因為這套書本身簡單、有趣的特點，所以我基本上沒用太多技巧，就是刷。我想，對於平時時間很少的父母也是可以用好這套書的。
海尼曼
讀物介紹：
海尼曼有卡通也有真實圖片，由童書作者所寫以及知名插畫家所繪。內容涉及人文生活、自然科學、邏輯地理等，和培生幼兒英語比起來要更全面許多。
海尼曼分類比較細，分為GK, G1, G2三個級別，一共298冊。其中GK級別(Orange System)70冊，G1級別(Green System)110冊，G2級別(Blue System)118冊，啟蒙從GK開始。
由於海尼曼一本書中經常出現同一句式的重複，並且分級難度和raz類似，螺旋式遞增，孩子很容易跟讀，很多媽媽稱其為輸出寶典！
這是因為海尼曼被開發的初衷是給授課教師們一套干預方案，輔導一些存在讀寫障礙的兒童。正因為這個原因，其難易程度以及句式設計上反而正好與英語非母語的學習者水平相近，尤其很適合低幼寶寶啟蒙。
啟蒙經驗：
這套讀物很適合低幼寶寶來用。
Eric是在大一些後才開始讀的。所以，我們這套書主要以我跟他互動讀法來刷的。
這套書我們主要用於泛讀，作為知識補充與句型補充用。
蘭登
讀物簡介：
蘭登是美式英語裡最受家長們歡迎的分級讀物，它在美國已經暢銷了25年。
這個系列共分為1-5級，適合學齡前和上小學的孩子閱讀。
內容非常廣泛，包括經典童話、幼兒數學、勵志故事和科普（天文、地理、人文、科學）讀物等。
與牛津樹圍繞kipper這一家人的生活不同的是，蘭登分級閱讀每本之間故事內容沒有聯繫，故事主角也都不同，並且彙集了很多一線插畫大師的作品，畫風多樣，很容易吸引孩子眼球。
比如 《I Like Bugs》就是出自於《逃家小兔》的作者瑪格麗特·懷茲·布朗之手，還有我們熟悉的《忙忙碌碌鎮》的作者斯凱瑞，《雪人》等經典繪本。
啟蒙經驗：
啟蒙階段用level 1和level 2就可以了。
因為這套分級讀物無論故事性還是畫面一點不輸英文繪本，雖然很多家長反饋這套書相較於其他分級閱讀難一些，但是當作繪本閱讀，兩三歲時，就完全可以了！
比如《Panda Kisses》這本，Eric就非常喜歡。
有段時間Eric不太願意跟我互動，有一天我們讀到這本書，看到前面各種親親，他就樂呵地不行，等讀到這頁，他就自己手指著裡面的小動物在那邊說：“fish kiss fish, fox kiss fox, turtle kiss turtle···”
說的不亦樂乎！
另外，這套書還有一大特點是用詞多為高頻詞和可自拼單詞，同一句式反覆出現，整篇短文韻律感極強，讀起來朗朗上口，讓人不自學的隨著韻律唱起來。
給大家聽下《Too Many Dogs》的音頻
too many dogs-the chant.mp3來自WE親子繪本悅讀00:0000:47
哈佛大學教授Jeanne Chall 有本很有名的書《閱讀能力發展階段》，書裡歸納了孩子閱讀能力的6階段。從她歸納的6個階段中，英語啟蒙階段很最重要的一步，就是培養語音意識(Phonological Awareness)。
“語音意識”對孩子未來的英語閱讀水平的高低影響很大。在國外的幼兒園，孩子們會通過多種練習來培養語音意識。
“語音意識”側重的是口語中單詞組成的音素。而節奏韻律就是訓練因素意識的最有效手段。
Level1與level2 我特地給大家找來了音效豐富的多種形式音頻，非常有節奏感。
啟蒙階段，我們跟孩子一起來共讀這套分級閱讀時，可以好好聽聽這些充滿節奏感音頻。
大貓
讀物介紹：
大貓系列是由英國著名分級閱讀教育專家Cliff Moon 主持編寫，面世10年來，目前有超過四分之一的英國學校將其選為閱讀教材，同時獲得了劍橋大學國際考試中心推薦。
全系列共有19個級別，每一個級別為一個顏色，涵蓋了母語國家孩子3-11歲，也就是學齡前到小學整個階段。
這套書官方分了兩類：Fiction（虛構類）和NonFiction（非虛構類），但其實從繪圖等角度這套書頁可以分為一類是各具風格的繪本，另一類是實物攝影圖片組成的書。
這兩種方式給孩子帶來的感官效果是不同的。
優質的繪本有助於培養孩子的審美，實物攝影圖書則更容易讓孩子有代入感。
此外，這本書在排版設計上也是我所看中的。
第一，開頁畫面遞進式設計
因為啟蒙階段的孩子以看圖為主，所以圖畫的設計非常重要。
大貓讀物中每個對開頁詮釋一個內容，左邊體現的是關鍵詞，右邊體現了這個關鍵詞所在的場景。將詞彙放到具體場景中，才有利於英語思維的培養。
第二，結尾story map對故事起到整體回顧作用
每本的最後都會有一個story map，有利於展示故事全貌。藉助圖片可以引導孩子來概述故事，基礎好一些或者大一些的孩子，可以讓他們用順序詞first、then、after that、finally等來描述故事。這些都有助於鍛鍊孩子的表達能力。
啟蒙經驗：
這個系列中粉色A+B，紅色A+B可用於學齡前英語啟蒙。
這套分級閱讀也是我們當前選作精讀的一套分級閱讀。
因為是精讀的分級讀物，所以看似簡單的幾頁，如果加上拓展的內容，基本上圍繞一個主題需要3-4天時間。
這裡簡單舉個例子。比如《How Many Animals》這本書。
1、每一頁閱讀過程均以互動的方式來進行。
可以問孩子你看到幾隻動物？他們有什麼特徵？你是否見過？然後跟孩子一起來模仿這些動物。
這個過程家長能夠英文來表述，儘量用英文，如果不能，就中英文結合。因為我個人認為引導孩子去思考比語言更為重要，不要因為沒辦法英文表述，就不說了。
另外，以Eric的反饋來看，他們特別喜歡最後一個環節，就是我們一起來模仿動物，包括叫聲、動作等。
2、閱讀過程，每一頁我還會對動物做簡單的科普介紹。
3、童謠拓展
這本書裡涉及到動物的叫聲，還涉及數學啟蒙，所以可以選相關題材的童謠來給孩子做拓展。比如 five little speckled frogs
上面也說過，通過韻律節奏可有效提升孩子的語音意識，同時還在還了解了小青蛙的習性，甚至還進行了數學啟蒙。
除了這首歌以外，還有old macdonald had a farm 等英文兒歌都是結合這本書來做拓展的。
4、遊戲拓展
遊戲拓展方式有很多，比如這本書我用的其中一個遊戲就是猜謎語。
通過介紹特徵，讓孩子猜猜“我是誰？”
I have two big eyes and a sticky tongue. I eat bugs. I jump. Who am I?
這個過程可以加入肢體動作，孩子就能夠更深入理解表述的英語含義了。
5、繪本拓展
與主題或書中關聯動物的繪本都可以讀。
比如這本書我們當時就選了科普讀物《How Frogs Grow》來讀，另外還選了跟獅子、大象相關的知名繪本，當然，也少不了跟數學啟蒙相關的繪本，搭配著來讀。
通過一本書進行相關書的延展，能夠滿足孩子的求知慾，以及相互促進興趣。
當然，這個過程需要根據孩子的興趣來。比如有的孩子還比較小，對科普繪本不感興趣，那就只用故事繪本就好了。
6、手工拓展
手工是我的弱項，但是我發現，但凡孩子，估計都喜歡手工。所以，我一般都找我能hold得住的、簡單一些的手工跟Eric一起玩。
雖然做得不好，還是跟大家展示下跟這本書相關的手工製作，一個是我做的，一個是Eric主導我協助做的。
7、動畫片拓展
拓展看原版動畫片是孩子最喜歡的，也是打造立體化語言環境的手段之一。
這本書裡動物相關的動畫片非常多。這次Eric想到了《獅子王》，所以我們那兩天又刷了下《獅子王》。
攀登英語
讀物介紹：
這套書之前並沒有聽說過，是一個在英語機構當老師的朋友推薦我的。
攀登英語不是引進國外的分級讀物，而是國內出版的。它是北京師範大學“認知神經科學與學習”國家重點實驗室系統探索十餘年的成果。
這套書包含了“關鍵閱讀技能訓練” 和“分級閱讀”兩個部分。前一部分包括“有趣的字母”和“神奇字母組合”兩輯，主要訓練孩子將英語字母或字母組合的形和音準確對應的拼讀能力。“分級閱讀”部分共包括六個級別，包括家長手冊和學生閱讀練習，據說這個系列基本覆蓋了國家《英語課程標準》要求掌握的主要詞彙、句式和語法點。
啟蒙經驗：
用於啟蒙我們買了分級閱讀第一級與有趣的字母。
這套書很接地氣。相較於國外的分級閱讀，畫面比較中國風。當然，表達方式也很中國風
內容簡單，畫面容易理解，讀兩遍後，孩子也很快能夠“看圖說話”。
值得一提的是，攀登英語裡“有趣的字母”系列，設計的還蠻有趣。
Eric雖然還沒有系統地學自然拼讀，但我也開始有意識地讓他接觸一些相關內容，這套有趣的字母就很適合。
總而言之，這套書價格不貴，設計上也算OK，從我個人角度還是比較推薦。
這套書的音頻在喜馬拉雅上很容易找，所以我就沒有特意去找相關資源了，大家給孩子讀完，平時可以在喜馬拉雅上找音頻給孩子磨耳朵哈！
Usborne First Reading 彩虹兔兒童分級故事屋
讀物介紹：
尤斯伯恩圖書館系列（The Usborne Reading Collection）是為剛開始自主閱讀的孩子準備的，不太適合啟蒙用，所以我們並沒有買。而這套書其實也是朋友送的禮物。
後來我瞭解了下，它是由Usborne獨家授權，北京語言大學出版社引進，包含Usborne閱讀分階體系（Usborne Reading Progam）中，這套初級閱讀書目等級一（First Reading Books Level 1）的17冊短篇故事書，其中有12冊故事和Usborne我的第一個圖書館書目相同。
內容涉及經典寓言故事、科普知識以及外國文化體驗，吳敏蘭推薦過這套書。另外，插畫是由多位不同國家的插畫家為故事進行插畫創作。
啟蒙經驗：
這套書是點讀版的，不過我們比較少用點讀筆。
內容對於低幼寶寶來說稍微難一點，需要2.5歲以後才能夠理解。
總體來說，這套書閱讀下來的感受是，內容還算有趣，尤其每篇後面的互動方式。包括找不同，看圖找詞配對，排序，情景選句等，很吸引Eric。
這裡給大家找來官網同步遊戲。
由Usborne出版社打造的，專為兒童開發的大型英文閱讀闖關學習遊戲，高效助力英文拼讀、閱讀學習。Teach Your Monster To Read（教你的小怪獸閱讀）。闖關遊戲式趣味英語學習網站，學習內容全部免費。
網頁鏈接：
www.teachyourmonstertoread.com
這套書我不單獨給大家找資源了，因為一是點讀版的，二是音頻在喜馬拉雅搜“彩虹兔紅盒子（分級閱讀1）”可聽所有音頻，大家可以上去聽哈！
因為篇幅原因，接下來的我簡要介紹下哈！
Highlights美國科學分級圖書館
這是我們近期新入手的，同步正在讀。買這個系列完全是出於我們訂閱了Highlights雜誌，我跟Eric都很喜歡。於是，就入手了。
因為我們有一定的基礎，所以我這次沒有買啟蒙級，買了基礎級。
拿到手後發現，這套書實際上是學而思出品的。書的風格自然與我們看的highlights雜誌風格不太一樣，偏教材類。
但學而思畢竟也不是吃素的。整套書總體來也算是不錯的！我們還配合“鸚鵡閱讀”小程序，方便聽音頻、磨耳朵。
娃兒對裡面有一些內容特別感興趣，比如《Are you a bully》這本，可能符合他這個年齡段的某些特徵，所以總是反覆要求看。
還主動找出我們讀過的llama系列繪本，告訴我裡面這隻山羊也是bully。
DK Readers
DK Readers 這套分級讀物來自英國最著名的科普出版社之一DK出版公司。在英國，差不多每個孩子都是讀著DK的圖書長大的。
書裡的圖片無論從微觀到宏觀，從陸地、宇宙到海洋，從來自各國博物館到珍貴的私人收藏，或出自跨越時空的跟蹤拍攝···可以讓孩子通過書冊飽覽世界奇觀和自然發展。
這套書對於啟蒙有一些難度的，Eric主要是配合著看。比如他最近特別喜歡恐龍，我就會拿出《Meet the Dinosaurs》這本書給他看。
看這套書時不用糾結孩子會不會念，純粹用於拓展知識面就好。
《美國國家地理兒童百科》
這套書比DK 要更簡單許多，內容有趣，配套資源豐富。入門級24冊，提高級24冊，流利級24冊，非常推薦啟蒙同步使用。
這套書囊括了包羅萬象的知識，如經濟管理、歷史文化、科學探秘、地理生態、太空科學、物理科學等，並配有大自然的真實圖片，設計精美，為孩子開啟了認識大千世界的窗口。
這套書我沒有買紙質版的，是用電子版打印。
如果家有對科普感興趣的娃兒，非常建議用這套書來做啟蒙閱讀。我這裡蒐羅到的資源包括48本教學指導+72冊繪本+145個音頻+72練習冊。
國家地理少兒分級閱讀
我們還有一套是《國家地理少兒分級閱讀》。
這套書是美國科學家、攝影師參與制作，圖片、內容都堪稱世界一流。美國小朋友幾乎都在看，連總統女兒都是它的超級鐵粉。
資源分享：
公眾號 WE親子繪本悅讀後臺輸入“國家地理”獲取GK、G1、G2全套資源。
近幾年，科普教育越來越受家長重視。如果想更多瞭解科普啟蒙與方法，可以參看我之前寫過的這篇文章《科普教育很好，但會限制孩子的想象力嗎？》
Math Start
Math Start 是美國哈珀·柯林斯出版集團出版的一套分級讀物。坐擁百萬粉絲，可謂是數學啟蒙中當紅的圖書。
我們買的是第一輯。
作者Stuart J. Murphy取材於日常生活中的小故事來潛移默化地教孩子一些簡單的數學概念。把相對抽象的數學概念放到故事裡面，每一本Mathstart的故事書都會對某一個或多個數學概念多次重複展示，小朋友在看有趣的故事過程中認識和理解了這些內容。
比如《The Best Bug Parade》這本，是比較大小、長短。哪一隻昆蟲很大，哪一隻昆蟲更大呢？跟隨著色彩繽紛的昆蟲遊行隊伍，學習比較大小、長短。
其中做得很好的一點是，涉及到數學概念時，繪本會再次通過直觀的圖示形式讓孩子輕鬆的理解，強化印象。
像這個比較級概念，big , bigger , biggest
所以，這套分級讀物，不僅適合數學啟蒙、也適合英語啟蒙。
這套書還是蠻貴的，一輯就要五百多大洋。Eric麻麻給大家準備好了Math Start 大全套3個level 共63冊的電子資源，可以幫助大家省下不少銀子哈！
此外，作為著名出版社Harper Colins 出品的I Can Read 系列，我們讀過Biscuit小餅乾系列和Pete the Cat皮特貓系列。這兩套我們都是當作繪本來讀。
好了，關於分級讀物，今天先聊到這裡。
大家可能會問，RAZ、紅火箭這些我怎麼沒有用？
這兩套都是偏教科書類的分級讀物。尤其RAZ，是體系非常完善的一套分級閱讀，所以我會放到下一階段，給Eric作為主教材來使用。
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