”文/萌主（個人原創，歡迎轉載分享）“
近年來對於孩子的教育一直是家長的熱議話題，孩子們敏感脆弱，不服管教，成為普遍現象，對此，大多數家長比較信奉的李玫瑾教授為廣大家長給出了建議。
她認為“無規矩不成方圓”，尤其是在孩子的教育上，孩子在6歲前三年的時間是情感，還有三年就是性格，家長要做到3歲之前有恩於他，3到6歲立威於他，規矩才有可能立下。
李玫瑾家孩子規矩養成，也得與此
李玫瑾教授在和大家談教育時，也分享了自家孩子在教育上遇到的一些狀況。
孩子在小時候遭到姥爺的大聲訓斥，李玫瑾教授當時也認為孩子那麼小會嚇到他，但是李老師父親卻持相反的觀點，認為經過姥爺的訓斥，以後走上社會，沒有什麼事能嚇到他。
此後，李玫瑾教授把它當作“堅強”的教育課，因為孩子的教育是一個過程，不能一蹴而就，
家長立規矩的目的是為了讓孩子意識到自己的錯誤，下次不敢再犯，就是對孩子教育的一次成功案例。
家長做到3歲之前有恩於他，建立孩子的安全感
孩子在三歲之前對一切都是陌生的，安全感來源於父母的關愛，這個時候家長一定要多給予孩子關心和呵護。
孩子從家長那裡得到足夠的關愛和安全感，才會對世界不感到恐慌和害怕，才會有探索世界的勇氣和決心。
孩子接收到來自父母的關懷，家長得到孩子的反饋，孩子才會對父母心存感激和依賴，這時候孩子會抓住父母的脾氣，逐漸會向調皮的方向發展，這是父母就要向立規矩的方向轉化了。
抓住3-6歲樹立規矩的黃金期，樹立家長的
3-6歲的孩子已經有自我意識了，並且他們會猜測父母的心理，從而獲得自己想要的東西，達不到自己的目的，會產生叛逆的心理。
這時候孩子這棵小樹能否成長為筆直的大樹，就看父母能不能抓住立規矩的黃金期，千萬不要因為孩子小，寵溺孩子而錯過了最佳時期。
就像孩子為了得到某樣東西，在地上“撒潑打滾”，父母無奈就會依從，直到面對升學為題的時候，出現分歧，導致了更大的親子矛盾。
家長在立規矩的時候不要急於求成，在孩子6歲之前樹立家長的威嚴，面對孩子的胡鬧，父母要堅定，不能向孩子“低頭”，做到雷聲大雨點小，嚇唬到孩子認識到自己的錯誤，保證下次不再犯，逐步地建立這種思想，規矩就會得以建成。
家長在立規矩時切記不要踩這些坑
家長在立規矩時，一定要注意不可總是加深孩子錯誤的印象，注意一下方面的雷區：
1）不要怕孩子小，不懂父母的意思
當孩子做對一件事情的時候，家長就讚美，用欣賞的目光告訴孩子這些事情是對的，幾次過後孩子就會知道這樣做會受到誇獎，以後就會往這個反向發展。
2）不要強化孩子錯誤的印象
在孩子犯錯時，一些家長只會一味的說“不”，“不正確”，以否定的態度，或是大聲吼叫的方式讓孩子知道自己錯了，但在孩子心理就會加深自己對錯誤的印象，父母可以在孩子做對事情的時候，多些正面的回應。
3）規矩要因時制宜
孩子在小時候避免孩子觸碰一些危險的物品，而立下規矩，讓孩子明白什麼是不可以做的，但是隨著孩子長大，有些事物是可以嘗試的，父母就要隨著孩子長大改變某些規矩。
4）規矩的建立是需要父母和孩子再好情緒時
家長有時會因為一件事情而生氣，在情緒暴躁的時候給孩子立下規矩，之後就再未履行，家長要在和孩子心平氣和時，較為正式地告訴孩子，讓孩子對規矩充滿儀式感。
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