教师作风的意义在于
1.是标杆
师者，传道授业解感也。从古至今，世人也知教师不只传授知识，更重要的是育人。国家的发展更离不开教育，百年大计教育为本，教育不只是知识传承更是祖国接班人的培养基地。承载这一光荣重担的无疑是教师，其作风更是祖国未来发展的国风标杆！
2.是指路灯
教师是人类灵魂的工程师。教师的作风在发展阶段的学生身上能找到众多的痕迹。学生在向教师学习知识的同时，会潜移默化地受到教师的言传身教影响，自觉不自觉地受到行为暗示和心理影响，改变其行为、思想以至于行动。教师的作风在学生人生路程中，基本上起到了指路灯的作用！
3.是众望所归
教师队伍的建设代表着一个国家的发展水平，更是一个国家发展潜力的体现。试想教师队伍中良莠不齐，龙虫混杂，培养出的人才是会为谁服务，会造福社会、服务大众吗？所以国家希望教师作风体现国家意志，社会希望教师作风代表社会正气，家长希望教师作风引导学生正面发展，学生希望教师作风如沐春风，如饮甘露地健康成长！
4.是清规戒律
教师作风关乎学生、家庭、社会、国家的发展和未来，责之大任之重不可言喻，但对于教师个体来说，简直是清规戒律。教师本体也是平常人，国家高标准（德才兼备）、社会严要求（为人师表）、家庭寄希望（子女成龙成凤）、学生寄厚望（和蔼可亲）……教师在工作中能不负重望，可私下生活空间中又处处受到关注，受尽约束。
4.是宏大工程
教师作风也受社会发展世俗观念的影响变化着，时严格时松驰，时高调时淡化，随着新鲜血液的补充和思想观念的更新，师德要求也在变化，铁打的营盘流水的兵，教师队伍不是一成不变的，教师作风建设永远在路上。
5.是双刃剑
教育方法沒有定法，因人而异，同样教师作风也不能以偏概全，全盘否定，要分清事因缘由，公正处事，不能让高负荷下的教师队伍因个别人的行为出现涣散的苗头，保守的态度，也不能因家长的一时冲动让教师寒心，对学生望而远之。
