《我和我的家乡》五个故事中，最打动我内心的是《最后一课》。
今昔对比，时空转场，情感释放。
究竟是什么样的情感，让观众在笑着捧腹的最后却落泪不止？
补鞋子、雨中送颜料，推出记忆的牢。
二加二等于八？推出老人的沧桑和长大后的孩子们的无言以对。
悲喜转换的情感力量，时空交错的回忆定格。原来变老是一瞬间，而这个时候，回去，也许是最后的归宿。
老人在瑞士是有名望的范教授，但是老年已至，患上了非常普遍的阿尔默茨症，胡言乱语，一下子说起了30年前的学校里的一切。
老人的孩子为了圆父亲的心愿，就让在老家的人们去重现1992年在猪圈边的破烂校舍里的一幕：旧桌椅，鸡猪同行，漏水房，黯然失色的场景。在一番忙碌和笑话中，在人工降雨的背景里，白发范老师拿着搪瓷杯子和书本来到了教室，再上最后一课。
这场景是否熟悉？
老师威严进教室，点名，每个孩子自豪响亮地说“到”，老师然后在黑板上写几个俊秀挺立的大字，于是破旧潮湿的教室里，立刻显得亮堂起来。孩子们拿出的都是简陋的文具和折页的书本，坐在黑不溜秋的椅子上，就这样，在老师的带领下迎来送往一个个晨昏。
电影中，小演员对老师讲自己画的学校的景色，都是黑色的，但是他用浙江话说着：这里是红色的，这里是蓝色的，这里是滑梯......因为没有颜料画出来，只能说出来。
老师记住了，他记在了心里。
他用扇当伞，遮住颜料雨中奔跑，虽然最后一个踉跄，颜料被大雨冲走。
但是，那些村落孩子已经长大。
当最后一幕，那斑斓美丽校园酣然出现在夜色中，出现在语无伦次、但记忆丰满的老教师面前的时候；当那个画着黑色学校的孩子长大成青年设计师，出现在老人面前时，老人终于明白了画的意义。
这时的笑点全转换成泪点。人生不就是：笑着笑着就哭了，哭着哭着就笑了。
人，最终都会回到最初的期待中。
什么是最初？用什么来成全最初？
教育，师爱。
只有靠这些，才能成全最初。
离开学校的人生，不管走到天涯海角，不管有多大的辉煌展现，其实，越到后来，夜深人静，或者倏然一刻，我们想到的只有最初：那些老师对我们的话语、他们试着遮掩的疲惫，那些书本给我们的启迪，那些走过的不好走的泥泞小路给我们的冲撞。这些，是成全最初，也是成就最终。
在现实乡村里，其实有许多这样动人的故事。
2018年6月11日，河南信阳市狮河区董家河希望小学的二年级语文老师在护送学生过马路时，保护孩子，被一辆失控的三轮车撞到在地，再也没有起来。
在金溪县左坊镇清江小学的老师江昭奇，单腿。但38年来，没有离开过讲台，在这所寄宿制学校里，拄着拐杖，尽职尽责，培养孩子送出大山，然后寄望他们回来建设大山。
云南省文山壮族自治州广南县的小学老师农加贵，不顾世俗，来到偏僻的“麻风村”教书一人，成为该村的第一个老师。30年如一日，一个人撑起一所学校。最初，只有一间土教室，墨水染黑的黑板，高矮不一的桌椅，没有书，农老师就自己找来旧课本，从拼音、数字开始教其。一干就是30多年，用他的复式教学法，送走了100多名学生。
正如《最后一课》中，范老师说的，一开始只有2个学生，我就一家家的去劝说，读书，也好过让孩子养猪。
最好的老师是什么？不是应试提分，而是从信念、从心灵上，去为孩子们求索，从感情上，推动孩子们前进。这一招一式，是善念的提携，是善心的光辉。
电影最后，响起的一首老歌，才真正让人们的眼泪流下来。
那是八十年代的老歌，数百名国内音乐人做了《让世界充满爱》的公益歌曲，这是其中一首。歌词缓缓流出，对我们这些从那个年代过来的、至今都能倒背如流的人来说，和着苍老的范老师和朝气的年轻人的对视、凝望，和着美丽校园和昔日泥泞的对比，让观众在眼泪中，又感到浓浓的爱。
轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。
深深地凝望你的眼，不需要更多的语言，紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。
我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待，我们同风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。
无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心的为你祝愿，祝愿你幸福平安。
电影中的这首歌，是徐峥请来千岛湖当地一个公益书院的孩子们演唱的，而这个书院定期邀请音乐家去千岛湖那里教授孩子音乐。
在歌声中，范老师踏在最初的土地上，他的微笑是幸福的，因为他真的就这么找到了归宿。而这归宿，是他的师爱、慈爱的道场。
所以《最后一课》，永远不是最后一课，而是人生的第一课。因为，那些善、那些念、那些想、那些爱，都会传递，如绵延的大山，连着一片。
教育的爱，爱的教育，贯穿人生全场，永不转场。
《我和我的家乡》让人暖人的地方，还有很多，但是都表达一个声音，一个字“和”：走出家乡是为了回到家乡，分离是为了和，在外的求索是为了在内的幸福。
这是只有中国人才明白的“和”，只有我们在这片土地上，自力更生，沐风栉雨，心存善良，才得以绵延千年的真正绽放。
浙江 千岛湖
文/叶正聆
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