【行知路上陶花开之槐花 】
代表人物：骆开良
花语故事：印象中，小时候没有什么好吃的，而家乡路边随处可见的洋槐花是骆开良和小伙伴们最好的美食。随着年龄的增长，骆开良越发觉得：低调自然、好不显眼却暗含清香的洋槐花，就像陶行知先生和晓庄陶子们那样——扎根农村、不求名利却又为农村孩子们带来教育的芬芳。
△ 励志中学校长骆开良
现代快报讯（通讯员 钱璐 记者 戴明夷）1992 届普师班校友骆开良从晓庄师范学校毕业后 28 年。他从一名乡村初中教师发展成为数学名师工作室带头人，并担任南京六合励志学校的一校之长。不管工作多么忙碌、职位如何变化，讲台一直是他生命中一方无法割舍的净土。" 教师这份职业面对的是人，我们的一言一行都会对学生产生影响，这种师生间交流和影响不仅限于当下，更多的是未来更长的人生。" 对骆开良而言，学生和课堂他保持职业青春和幸福的源泉。" 而这个想法是从晓庄时代就坚定的。"
最会教语文的数学老师
△ 第二排左一为骆开良，他和第一届学生们合影的毕业照
晓庄毕业后，骆开良被分配到家乡南京六合一所乡村中学当老师。至今，他还记得第一次到学校报到时的场景。" 到了学校门口，看到的是学校一扇既破又小的校门。我想：再转转，估计还有其他大门。第一天工作，还是要有点仪式感，走正门进学校才对。结果转了一圈，我发现：整个学校就只有之前看到的那扇门。" 然而，就是在这样一所乡村中学，骆开良第一年就带毕业班，他任数学老师的同时还担任班主任。他带的首届初三毕业班，全班 32 名学生中出了 8 位老师，其中不少成为了晓庄学院的 " 陶子 "：" 那时候，中考分数最高的学生才有机会被师范学校提前录取，读书免费还可以包工作分配，晓庄师范都是最好的学生向往和报考的地方。" 也是在这所乡村中学。他工作的第五个年头，就创造了所带两个班级中考数学均分居全县（当时六合还是县制）第二名的 " 奇迹 "。这个乡村中学里放 " 卫星 " 的年轻老师很快引起了六合教育局教研员的注意。此后，公开课、开讲座、编材料、数学统考试卷及中考模拟试卷命题等场合都有了骆开良忙碌的身影。很快，随着家乡撤乡并镇，被分配到镇初级中学后的骆开良，24 岁就成长为学校最年轻的教务主任。
△ 晓庄读书期间的骆开良，右边是班主任吴向洋老师
回顾起自己工作前 5 年的成长历程，骆开良感恩对自己言行影响最深的要数晓庄读书期间所遇到班主任——吴向洋老师。" 天气突然降温，吴老师看到我们住校生没有带棉衣，他就把家里几乎所有棉衣带给我们穿。他喜欢让我们写周记，对所有学生的周记都会一一点评、回复，有的比学生周记写得还要多。他每次发现学生出现困难，他总是无私地提供帮助。"
工作后，骆开良做班主任时也一直沿用吴老师的工作思路和方法。除了备课、做题，做实验，他坚持走家访，了解学生的家庭背景和环境。有些重点学生还不止家访一次，最迟时甚至到晚上 23:00 才赶到学生家里。几十年过去了，每逢师生聚会时，学生们至今还记得骆老师当年家访的场景。由于坚持通过周记和学生交流，骆开良给同事们留下了 " 最会教语文的数学老师 " 深刻印象。
最爱上数学课的校长
从乡村教师到六合区最受家长们欢迎的学校校长，从区青优到市青优、从区学科带头人到市学科带头人，骆开良一直没有放松过数学专业成长。熟悉他的人都知道：如果打骆校长手机无人应答，那一定是正在上课。由此，他也被当地教育圈内尊称为 " 最爱上数学课的校长 "。
" 不管什么时候，不放弃专业是自己的根本。" 自 2015 年担任六合励志学校校长以来，白天忙于课堂、教学研讨和行政事务，晚上不管多晚都要抽出专门时间备课、批改学生作业等成了骆开良的工作常态。" 做校长和普通老师比起来，最大的区别就是陪伴学生的时间相对较少。为此，提高课堂效率，用好学生课堂上每分钟是关键。"
在这样的理念下，骆开良带领励志学校教改先锋、数学组进行了 3 轮课堂教学改革：从开始以重点难点等知识点传授为主的教学案，到设计问题引导学生产生结论及练习提升的导学案。" 我们从以教为主转到以学为主。通过学生活动学习单为引入载体进行教研和课程开发。" 因此形成快乐课堂上学生发言机会多，而老师们讲课仅占整堂课 1/3 的现象，学生是课堂真正的主人。骆开良所在数学组连续获得 5 届南京市先进教研组的数学组称号，并连创区各类检测均分、合格率、优秀率第一的好成绩。毕业生数学考试均分连续多年超过区均分 20 分以上。除了带领自己所在学校数学专业发展，作为区数学名师带头人，骆开良还带领着区内 28 位数学骨干教师共同发展。" 做个理解学生、理解学科和理解教学的好老师，是我矢志不渝的教育追求。"
