老话说，“学好数理化，走遍全天下”。所以在锦春上学的时候，一直处于“重理轻文”的教育教育中。但近年来，随着高考政策的改革，我们会发现，语文这门学科无论是在小学还是中学，甚至大学都变得越来越重要了，“语文为王”的时代真的要来了吗？
“语文为王”的时代要来了？
锦春是何时觉得“语文为王”的时代要来了，是因为钟南山院士。在这次全世界共同抗击疫情的战争中，钟南山院士无疑是全国乃至全世界最权威的专家之一，无论是专业态度还是敬业精神，都深深地感动着所有人，在媒体采访钟南山院士时，谈到他70多年的学习中，总结自己最大的体验，钟南山院士说了这样一番话。
“学生最重要的事要学好基础知识，打好基本功，在基本功的学习里，语文才是最基本的。”——钟南山院士
复旦大学的校长，苏步青也曾经发表过这样的言论：“一个学生语文都学不好的话，其余的学科肯定也不会好。假如让复旦来进行招生考试，首先看语文的分数，如果成绩不合格，其余的就不用再考了。”
“语文为王”的时代要来了？孩子想学好语文，要抓住这三个重点
一、古文
自2017年起，全国中小学的语文教材就从之前的百花齐放改革为教育部统一编写，其中最大的改革亮点，就是古诗词和文言文的比例显著提升，将之前40%的课文都换掉，小学语文课本中的古诗词占全部课文总数的30%以上。而初中的语文教材，古诗词以及文言文的占比更达到了50%以上。
古文如何从小启蒙？
对孩子进行古文启蒙，从婴儿时期就可以开始，父母在和孩子互动时，可以为孩子念一些《三字经》、《百家姓》进行国学启蒙，目的不是让孩子这么小就开始学习，而是对孩子进行语言的启蒙。通过基础的国学，孩子可以感受到汉语的韵律和语感，为孩子日后的语文学习也能打下基础。
等孩子会说话之后，就可以教孩子来背诵简单的五言诗，如《咏鹅》、《登鹳雀楼》这些精典，积少成多，循序渐进，等孩子上小学之后，也能够有大量的积累，孩子日后的古文学习也会更加轻松。
二、汉字
孩子的识字量直接关系到阅读的质量，如果上小学之后识字量还很少，会直接影响到各个科目的成绩，孩子的理解能力和思考能力也会受影响。所以，对孩子进行识字启蒙和积累是非常有必要的。
如何科学识字？
教孩子认识汉字，应该结合孩子善于记忆的图像这一特点，把抽象的汉字符号转换成形象的具体图像。比如“水”字，父母可以先让孩子在纸上画一画河流，孩子用弯弯曲曲的线条表示河水，父母可以进一步引导，让孩子观察“水”字像不像弯曲的河水，通过直观的曲线，可以帮助孩子认识这个字。
三、阅读习惯的养成
想要让孩子喜欢上阅读，父母就要在家庭中为孩子营造良好的阅读氛围，家里的布置上要随时能看到书本的出现，在孩子的活动范围之内，也要随时能够拿到书籍。并且父母首先要从自身做起，让孩子看到父母阅读的身影。
在孩子
一两岁时，就可以对孩子进行阅读启蒙，这时父母可以为孩子选择一些带有图案的纸板书、布书等，让孩子对书产生兴趣。再大一些，就可以为孩子读绘本故事，让孩子边看边听，加深理解，等讲完之后，再让孩子把刚才听到的故事讲给父母。
汉语作为我们的母语，是学习一切知识的基础，学好语文，不仅可以提高理解能力和思考力，更可以帮助孩子形成大格局，让孩子的思想更有深度和广度。所以，从小重视对孩子进行识字、阅读以及古文的启蒙，对将来的人生可以起到非常重要的奠基作用。
