很多人都在吐槽現有以高考為指向的基礎教育制度，但是不得不說，至少在現階段，這種制度仍然是最公平的。
我今天要說的並非公平的問題，而是這種制度是否適應了社會的變革。1977年恢復高考，一共錄取人數不到30萬人，2019年高考錄取人數超過800萬。80年代的大學生畢業後的主要方向是公務員和國企工人，包分配。90年代的大學生畢業後的主要方向是大型私企和部分國企，自主擇業。進入二十一世紀以來，大學一次一次擴招，造成了大學生供大於求，很多人畢業即失業。那麼，孩子們辛辛苦苦十年寒窗考上大學，又花了四年學習各種過時的專業課，然後失業在家或者去從事根本不能展現所學的體力勞動，到底又有什麼意義呢？
我們來看看今天的社會，一個剛剛出道的奶油小生在屏幕前扭扭屁股就能收入幾千萬，一個只會在手機前喊喊666的半文盲也能收入上億，一個沒念過幾天書去歐洲訓練幾年足球就能年薪幾百萬，一隊只會打王者榮耀的聯賽冠軍獎金上千萬……
與此相對的是，一個985重點大學的本科畢業生月收入不到6000，一個普通大學的本科畢業生月收入3000，那些大專畢業的，高職畢業的，中專技校畢業的，更多人還是連工作都找不到回家啃老。
到底是社會的現狀錯了，還是中國現有的教育體系錯了？
我兒子今年十四歲，初中二年級，每次考試班裡倒數第一，上課很認真，作業也完成的很好，可是因為成績不好，甚至自殘過幾次。前一段時間，我實在看不下去了，主動給他辦了退學，很多朋友勸我，再怎麼樣，也應該讓孩子把大學唸完，哪怕是個民辦大學混日子也行。
人的一生很短，中學混六年，大學混四年，最美好的十年就這麼混過了，到底值不值得？退學後，我和兒子喝了一次酒，他第一次喝酒，二兩下肚，孩子也放開膽說了自己的想法，“爸爸，我不想這麼渾渾噩噩的過下去，我想做自己的事情，雖然我不知道我能做什麼，但是我至少知道自己不是學習的材料。”
我很欣慰，至少兒子沒有頹廢，雖然他很喜歡學校，他也很喜歡那些同學(有興趣的可以看看我之前的文章)，可是他還是學會了放棄，明白了捨得。
國慶假期過後，兒子決定去學習軟件編程，因為我的公司一直在招聘軟件工程師，也許是覺得以後可以幫到我，所以他自己聯繫了一個軟件培訓學校，和那些大學畢業找不到工作而選擇進修的哥哥姐姐們成了同學。
十天過去了，每天從早上8點上課到晚上11點，兒子從來沒有喊過累，第一次測試，他的成績竟然排在了班裡中游，他可是真正的零基礎呀，而他的同學，有很多是在大學期間學習計算機相關專業的。
其實，我一開始的打算僅僅是想讓他體驗一下社會的辛苦，然後重新回到中學去唸書，現在，我竟然有些改變主意了，也許，人生並不是只有念大學這一條路。
大家有什麼看法呢？
