數學這門科目是很多學子的軟肋，從小學、初中、高中乃至大學，一些孩子的數學成績是升學路上的“攔路虎”，很多同學因為數學差而錯失了進入心儀大學的機會，這讓人十分可惜。
其實，沒有什麼問題是難以克服的，關鍵是要找出學不好的原因，然後對症下藥。針對大部分學子的數學學習情況，筆者發現數學成績不好的學生，多數邁不過這幾道坎，看看你中了幾個？
01基礎知識薄弱
基礎功不紮實是許多學生數學差的通病，雖然這個原因已經是老生常談，但同學們需要提高重視，之所以反覆強調，一定是十分重要的。像基本的公式定理必須得掌握，很多數學題目都是考查基礎知識，相當於送分題，若學生記不清公式，總把概念弄混淆，那自然是難以學好。
02應用能力差
有部分同學在掌握了基礎的公式定理後，數學成績依然不好，這類學生的問題在於應用能力差，只是死記硬背的把公式記住了，但是對概念理解得不透徹，或者是壓根不會用，不能把理論運用到實踐中去，所以成績一直難以提高。
03缺乏學習興趣
興趣是最好的老師，一些學生從接觸數學這門課程起就不喜歡它，提不起學習的熱情，缺乏興趣，專注力不夠，每次上數學課都不願意好好聽講，容易分神，並且心裡對數學存在排斥心理，這是部分同學數學成績差的原因。
04負面心理暗示較多
消極的心理因素也是導致數學成績不理想的原因之一，孩子在上小學時數學成績不好，進入初中後還是沒有氣色，長時間的挫敗感會讓一些學生產生一味地自我否定心理，覺得自己不管怎麼學都沒有成效，這輩子估計是和數學有緣無分了。這樣的想法很不好，孩子若是給自己過多的心理負擔和暗示，過早地定下結論，覺得自己只能到達那一步的話，要想在日後的數學學習中有所突破和進步就很難了。
除了以上這四點原因外，還包括學習方法、態度、天賦、自身的邏輯思維能力等方面的因素，但是最主要的問題還是上述的四個方面。那麼，針對這些問題，有哪些解決辦法呢？大家不妨一一對應，從以下幾點入手：
腳踏實地，夯實基礎
老老實實地先打好基礎，強化書本知識，牢記數學書上的公式、法則、定理，這些是解題的“武器”，只有先把基礎打紮實了，才能去攻克一道道試題，不然都是白搭。
大量訓練，總結規律
知識點記牢之後，還要做到融會貫通，活學活用，能夠用公式定理去解題。這就得靠學生進行實戰，通過做大量的練習題來總結規律。數學題其實也有規律可循，一些題型有解題模板，需要大家在日常的做題中去慢慢探索，然後把結論記錄下來。
提高興趣
既然有的孩子對數學沒有興趣的話，那就要想辦法提高他們的興趣。老師可以在授課時創新教學模式，不要照本宣科地直接導入新課內容，適當增加趣味性，比如通過小遊戲，加強與學生之間的互動，來引起孩子們的關注。或者是製造懸念，激發同學們的求知慾，來調動他們對數學學習的積極性。
家長可以為孩子選擇一些培養數學興趣的書籍，像《給孩子的數學三書》就很適合中小學生閱讀，書中把枯燥、複雜的數學題材變成了趣味性的文字，而且系統地說明了函數、微分、積分等概念，孩子們讀起來很輕鬆，適合自學，而且口碑不錯，深受孩子們的歡迎。
增強自信心
最後就是要有信心，相信自己通過努力一定能夠學好數學，不要因為一時的失敗而放棄，發現問題、分析問題，然後找對方法解決問題，提高數學成績不是一個完成不了的目標，希望現在數學成績暫時落後的學生，能夠調整好心態，增強自信心，全力以赴地付出，終會有回報！
