當今社會，作為家長，我們究竟要培養什麼樣的孩子？
從主觀上來說，當家長的，無不希望自己的孩子十全十美高大上，人中龍鳳頂呱呱。從客觀上來說，對孩子的培養不可避免的要受到經濟社會發展、學校教育、家庭培養、生活環境的薰陶等綜合性因素的制約和影響，不是你想培養什麼樣的孩子，就能心想事成、如你所願的。此外，培養什麼樣的孩子還要取決於社會、事業、家庭的需求，換言之，就是要滿足適應現實生活的需要並有助於自身發展進步。否則，你培養的孩子就是不合格、不實用、甚至是失敗的。
我認為，在中國這樣一個有著5000多年悠久歷史文化傳承的國家，在經濟高速發展、社會劇烈變化、文化日趨多元、觀念不斷更新的新形態下，對孩子的培養標準也要與時俱進、順勢而為，不能停留在過時的觀念和落伍的模式當中。因此，選擇孩子的培養方向十分重要，有了正確的方向，也就有了努力的目標。
首先，我們要培養能夠自食其力的孩子。無需智商高級、能力超群、水平一流，但必須有一定的專業技術和文化知識，有獨立的生存及生活能力，再具備起碼的職場情商即可。走上社會後，不一定大富大貴、地位顯赫，但必須保證一家人吃飽穿暖、衣食無憂，安安穩穩、踏踏實實過日子，讓父母家人感到放心舒心開心，而不是時常為之操心擔心鬧心。
我們要培養知孝順懂感恩的孩子。孩子如果不知道孝順老人，也就逾越了做人做事的底線，失去了起碼的道德，必將為社會所不不恥，給老人帶來傷心和痛苦，給家人帶來傷害和侵擾。孝順，不在於給予老人多少物質享受，讓老人無憂無慮的安享晚年是孩子最大的孝順。同樣，一個不知道感恩的孩子，也就不懂得回報，不懂得謝忱，必將為自己埋下人際關係惡劣、遇事無人相助的種子。
我們要培養身心健康的孩子。健康是每個人學習、工作、生活的全部基礎，沒有了健康，便沒有了所有的一切。因此，家長要盡其所能，確保孩子擁有健康的身體和良好的心理素質。只有身體和心理都健康的孩子，才能承擔起學習、工作、生活的重任，應對遇到的各種挫折和不幸，不致於在遭遇天災人禍時六神無主、不知所措、精神崩潰、身體垮掉，讓老人和家人陷入痛苦的深淵。
我們要培養有文化有素質的孩子。在中國，“沒文化”是對一個人最刻薄的貶損。這裡說的“文化”是廣義上的“文化”，既指“三觀”、文化程度、學歷高低，也包含個人教養等，也就是所謂的素質。“文化”與學歷和年齡無關，沒上過學的人中不乏懂道理、明事理的，有時候小孩子比大人還講文明、懂規矩、有禮貌。一個“三觀”正、有文化有素質的人必將是受歡迎、受尊重、人際關係和諧、發展進步順暢的人。
我們要培養心地善良有愛心的孩子。心地善良的孩子，於社會有益、於家庭有益、於他人有益。一個心地善良的孩子，必定是一個有愛心的人，予人玫瑰，手有餘香，在奉獻愛心、扶貧助困、投身公益、回報社會的同時，自己也獲得了快樂和幸福。培養心地善良有愛心的孩子，對國家社會來說，是播下了一顆愛的種子；對家庭家人來說，更是多了一份愛的希望和依靠，多了一雙安享天倫之樂的堅實臂膀。
切記，在培養孩子的過程中，千萬不要給孩子太大的壓力，不要把自己沒有實現的願望和未能達成的理想寄託在孩子身上，也不要試圖將自己的人生遺憾通過孩子來彌補，因為孩子不是你的私有財產，而是具有獨立人格和尊嚴的生命體，必須得到應有的尊重和理解。（陳耀民）
